Презентация по теме "Тепловые двигатели. КПД"
презентация к уроку по физике (8 класс) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей.

(Урок по физике, 8 класс)

Ф.И.О. учителя: Ахмадиев Равиль Сагитович

Место работы: ГБОУ школа № 59

Должность: учитель

Предмет: физика

Класс: 8

Место урока в календарном планирование: Глава 1. Тепловые явления; Работа газа при расширении. (§21), Коэффициент полезного действия (§23)

УМК: А. В. Перышкин, Физика 8 класс, Москва «Дрофа» 2013г.

Цель урока: изучить тепловые двигатели, выделить особенности тепловых двигателей

Задачи урока:

1. Образовательные: изучение видов и принципов работы тепловых двигателей, введение понятия КПД теплового двигателя, установление связи между различными видами энергии, проблематика вечного двигателя;
2. Развивающие: овладение обучающимися методами научного исследования: анализа и синтеза, развитие логического мышления, расширение кругозора обучающихся;
3. Воспитательные: воспитание позитивного отношения к экологии, положительной мотивации к учению и овладению новыми знаниями, повышение интереса к предмету.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

- использовать полученную информацию при дальнейшем использовании автотранспортных средств;

- осознавать материальность и познаваемость мира;

- формирование экологического мышления.

Метапредметные результаты:

- умение организовывать и регулировать свою деятельность;

- умение индивидуально и в группе решать учебные и творческие задачи, представлять результаты   своей деятельности в различных формах;

- умение формулировать свое мнение и слушать мнение других;

- умение обобщать факты, обосновывать выводы;

- умение организовать свою деятельность при выполнении общих заданий в командной работе;

- умение организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Предметные результаты:

- видеть недопустимости реализации вечных двигателей

- видеть зависимость технологического прогресса от времени и оснащения

- уметь описывать работу тепловых двигателей технически грамотными понятиями;

- соблюдать правила техники безопасности и охраны труда.

Тип урока: урок изучения нового материала, урок обобщения и систематизации знаний

Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, парная (групповая)

Педагогические подходы: личностно-ориентированный, системно-деятельностный и компетентностный, проблемно - поисковый

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, набор мозаики тепловых двигателей из картона

Используемое демонстрационное оборудование: демонстрационная модель ДВС, демонстрационная модель паровой турбины, штатив, демонстрационная линейка, спиртовка, пробирка с пробкой

Используемая литература.

А. В. Перышкин, Физика 8 класс, Москва «Дрофа» 2013г.

Интернет-ресурсы:

http://class-fizika.narod.ru/

Этапы урока:

1. Организационный этап (1 минута)
2. Постановка цели и задач урока. Мотивационный этап (5 минут)
3. Актуализация знаний (2 минуты)
4. Первичное усвоение новых знаний (10 минут)
5. Обобщение и систематизация знаний (13 минут)
6. Применение знаний и умений в новой ситуации, Информация о домашнем задании (4 минуты)
7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция (3 минуты)
8. Рефлексия (подведение итогов занятия) (2 минуты)

Ход урока:

1. Тепловой двигатель                                      

1. Актуализация знаний
2. Целеполагание урока (Вывод определения теплового двигателя)

2. Виды тепловых двигателей

1. Демонстрация (Турбина, ДВС, Паровой)
2. Сборка самостоятельно мозаики
3. Сравнение ДВС и Парового

3. Коэффициент полезного действия

1. Решение задачи из демонстрации с Высотой полета пробки
2. Введение понятий: Рабочее тело, Холодильник, Нагреватель
3. Вывод формулы КПД теплового двигателя
4. Способы повышения КПД (Проблематика Вечного двигателя)

4. Экологические и социальные проблемы

1. Анализ графиков
2. Постановка проблематики (Уход к ДЗ)(Творческое или аналитическое задание)

5. Самопроверка

1. Листы с «Правда – не правда»

6. Рефлексия
7. Окончание урока