Электронное и дистанционное обучение в системе школьного образования
статья (7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Электронное и дистанционное  обучение в системе школьного образования

Степанькова Татьяна Петровна, учитель физики гимназии №642

«Земля и Вселенная»

      Электронное обучение, как реально работающая форма обучения детей и взрослых, только начинает развиваться в России.  В восприятии обучающихся термины «электронное обучение» и «дистанционное обучение» это синонимы  и несут одинаковую смысловую нагрузку.  Тем не менее, в федеральном законе от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в статья 16. «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», даётся четкое определение этих понятий:

«1. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.

5. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.»[1]

Не так давно опубликован Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2

«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»[2], который  регулирует порядок применения электронного обучения. В частности, описывается порядок  и условия применения образовательными организациями образовательных программ исключительно при помощи электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

«4. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организациях должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся»[2]

И соответственно, порядок и условия реализации образовательных программ или части их при помощи электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

«5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

- организации оказывают учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;

-организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

- допускается отсутствие аудиторных занятий;

- местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся;

- организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических работников.[2]

Итак, нормативная база применения электронного обучения существует, но, существует  и ряд трудностей при реализации электронного обучения. К части их  можно отнести следующие:

1.На современный момент обязательное требование по наличию библиотеки не присутствует для реализации образовательных программ но очевидно, что доступ обучающихся к электронным библиотекам с изданными недавно  (5-7 лет) учебниками необходим.

2. Идентификация обучающихся - тех, кто по закону может заниматься на расстоянии от учебных аудиторий и не в аудитории. Механизм идентификации, её виды  не прописаны в законных актах. Возможно,  

федеральный закон  от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи» прописывает такие механизмы, но электронной подписью в России в сфере образования массово не пользуются.

Таким образом, электронное обучение не синоним дистанционных образовательных технологий.  Электронное обучение используется в дистанционных образовательных технологиях.  Будем надеяться на  массовое применения качественного электронного обучения в школах, средних профессиональных учебных заведениях, вузах.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 16;

2. Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2

«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»

(Зарегистрировано в Минюсте России 04.04.2014 № 31823);

3.Федеральный закон  от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи»;

4. ФЗ Российской Федерации от 21 июля 1993 г. № 5485-1 «О государственной тайне»;

5.Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».