Тема урока: Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников.
план-конспект урока по физике (8 класс) на тему

Тема урока:

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников.

Цели: 

Задачи:

• Дидактические – создать условия для освоения  учебного материала, используя

                          исследовательские технологии и физический эксперимент;

• Образовательные: продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром), делать выводы,  проводить простейшие математические расчеты

• Воспитательные: продолжить воспитание отношение к физике как к экспериментальной   науке; закрепить правила техники безопасности при сборке цепи,

• Развивающие: продолжить работу по формированию умений делать выводы и обобщения; продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся. Развивать познавательный интерес к предмету.

Тип урока  – урок – исследование

Оборудование: компьютер, проектор,  источники тока, электрозвонок, провода, ключ, лампочка, амперметр,  вольтметр,  таблица,

Ход урока.

1. Организационный момент.

2 Актуализация знаний.

Учитель: Представьте себе, на мгновения в домах гаснут электрические лампы, отключаются телевизоры, прекращается движения электропоездов, троллейбусов, то говорят, что в проводах исчез ток. Что такое ток ?

Ученик: Определение: Электрический ток – это упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.

Учитель: Источники тока используются для проведения тока к потребителям (лампы, плитки, утюги, телевизоры, компьютеры и др. электроприборы) Для того, чтобы собрать электрическую цепь, необходимо знать ее составные части, которые имеют условные обозначения:

Демонстрируются поочередно слайды презентации (в прилагаемом файле),  при этом

ученик на доске чертит условные обозначения

– батарейка, гальванический элемент  – аккумулятор  – соединение проводов  – пересечение проводов – зажимы для подключения  – ключ  – эл. лампочка – эл.звонок    – резистор   –нагревательный элемент

Учитель: Какой прибор изображен на слайде и чему равны его показания?

Ученик определяет цену деления прибора, показания, предел измерения.

Домашнее исследовательское задание «В каком фрукте больше электричества?»

Представляет ученик на демонстрационном столе, используя фрукты , электроды, электроизмеритель.  Он собирает результаты измерений и делает вывод.

3. Изучение нового материала

Учитель: Количество электричества или сила тока очень важная характеристика тока. Уметь управлять силой тока, означает подчинить себе ток. Сегодня мы выясним, что изменяет силу тока в электрической цепи.

Наша новая тема:

Связь силы тока и напряжения. Сопротивление проводников.

Исследование зависимости напряжения и силы тока проводится на опытной установке, состоящей из источника тока, измерителей и лампы на 12 вольт.

Обучающийся определяет и  заносит результаты опыта в таблицу.

Затем,  делает вывод о связи напряжения и силы ток.а

Исследование зависимости (и ввод новой величины) сопротивления и силы тока проводится с использованием ЦОР (из прилагаемых файлов) на экране компьютера.

4. Закрепление материала, проверка знаний учащихся

5. Подведение итога урока:

1)Если есть время до конца урока учитель рассказывает о любопытных фактах об электрическом сопротивлении, а также о резисторах (от лат. сопротивляюсь)

2)Учитель: На этом уроке мы с вами провели исследование по теме.

Все мы любим загадки. Вам придется отгадать рифмованное слово в куплет. Будьте внимательны.

В электроцепь войдут всегда

Источник, потребитель,… (провода)

При сборке надо знать для ясности

Правила техники…(безопасности)

Знаем правила сборки  и следовательно

Амперметр включаем… (последовательно)

Вольтметр двумя проводами отдельно

Включи к элементам цепи .. (параллельно)

С учетом полярности сводим концы.

Учитель нам скажет, что мы - …(молодцы !)

6. Домашнее задание. §       Решить задачу №