« Здравствуй, Физика!»
опыты и эксперименты по физике (6 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СОСНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

« Здравствуй, Физика!»

(Внеклассное мероприятие для 6-х классов)

Разработчик:

Учитель физики

Дегтев А.С.

п. Сосновское

2014 год

Цель: Привлечение внимания учащихся к новому школьному предмету и важнейшей науке о природе – физике.

Задачи:

• Формировать познавательный интерес, наблюдательность.
• Знакомство учащихся с научными фактами, понятиями.
• Развить умение применять теоретические знания на практике, ставить эксперимент.

Вид занятия: игровое.

План занятия:

1. Приветствие.
2. Разминка-отгадай загадку.
3. Занимательные опыты. Отгадай явление.
4. Подведение итогов.

Ход занятия:

На слайде  высказывания ученых, поэтов

1. Царство науки не знает предела

Всюду следы её вечных побед,

Разума слово и дело,

Сила и свет.

                        Русский поэт XIX века, Яков Петрович Полонский

2. Для того чтобы усовершенствовать ум,

Надо больше размышлять, чем заучивать.

                                                Французский  философ Гельвеций

1. Приветствие

Дорогие ребята, сегодня мы познакомимся с удивительным миром физики. Законы физики- это законы мира, в котором мы живем. Они сопровождают нас на каждом шагу.

 И человек познает их с самого рождения, обнаруживая закономерности окружающего его мира, может быть, поэтому физика - самая древняя из всех наук о природе.

Кем бы вы не стали в будущем, вам понадобятся элементарные знания этой науки, ведь для того, чтобы жить в согласии с окружающим тебя миром, надо знать его законы.

В следующем году мы начнем вместе  изучать эту удивительную, такую привычную и неожиданную, простую и необыкновенно глубокую науку – физику.

Сегодня мы с вами ребята лишь краешком прикоснемся к этой удивительной науке.

В течение нашего занятия мы будем отгадывать загадки   демонстрировать опыты, связанные с физическими явлениями, а вы ребята попробуйте их объяснить. Кто это сделает правильно, тот получит жетон.         В конце нашего занятия по количеству жетонов мы определим победителя – юного физика.

2. Разминка-отгадай загадку.

1. Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня.

( Коньки)

2. Две сестры качались, 
Правды добивались, 
А когда добились, 
То остановились. 
(Весы)

3. Я бегу на них зимой,
Две дорожки вслед за мной,
В горку тихо поднимаюсь,
Вниз стремительно спускаюсь.
Палки по бокам "летят",
Если надо, тормозят.
Финиш стал гораздо ближе,
Приведут к победе...

(Лыжи.)

4. Он появляется тогда,

Когда замерзнет пруд, река.

На нём так трудно удержаться,

Но любим по нему кататься!

(Лёд)

5. Если горка высока - 
Снежная нужна доска.

(Сноуборд)

3. Занимательные опыты. Отгадай явление.

Чтобы физику понять

Надо много наблюдать

Ставить опыты простые

Зрить явления любые

А осмыслишь суть - вот он

Твой физический закон.

Кто-то яблоню трясет, вот сорвался  с ветки плод –

Вкусное творение! Сила тяготения.

Хорошо, что был Ньютон, что открыл закон нам он

Яблоко о нем узнало, с ветки в тот же миг упало.

Сейчас я продемонстрирую опыт, связанный с механикой, а вы ребята попробуйте его объяснить. Кто это сделает правильно, тот получит жетон.

Опыт "Прищепка - акробат "

Положить на стакан открытку. Поставить на открытку бельевую прищепку, чтобы она находилась над серединой стакана. Резко и сильно щелкнуть по открытке пальцем, чтобы она отлетела в сторону. Прищепка падает в стакан.

(Открытка сдвигается с места так быстро, что не успевает за собой увлечь прищепку. Прищепка падает вниз благодаря силе тяжести).

Историю науки изучаем

И Ломоносова великим почитаем!

И проявляем мы себя в труде,

Как двигатель с высоким КПД

Но как же жизнь бывает непроста

Стой долей, что зовется: «теплота».

Опыт "Яйцо в бутылке"

В пустую бутылку опускаем зажженный свернутый лист бумаги, а на горлышко ставим очищенное вареное яйцо. Бумага сгорает, а яйцо опускается в бутылку.

(Теплый воздух выходит из бутылки, расширяясь, а яйцо под действием атмосферного давления проникает в бутылку).

Опыт "Кипение воды в бумажной коробке"

В бумажный спичечный коробок наливаем воду и снизу подносим зажженную свечу. Через некоторое время вода закипит, а спичечный коробок не загорится.

(Вся теплота от пламени поглощается водой. Так как у нее большая теплоемкость, и все тепло идет на кипение и парообразование).

Электричество кругом полон им завод и дом

Везде заряды: там и тут, в любом атоме живут.

А если вдруг они бегут, то тут же токи создают

Нам токи очень помогают, жизнь кардинально облегчают.

Опыт "Летающая ватка"

Возьмем маленький рыхлый кусочек гигроскопической ваты массой 3-5г. Размещаем ватку на одну из полюсов электрофорной машины. При вращении ватка начинает перескакивать с одного полюса на другой.

Ребята, сегодня мы наблюдали много опытов, познакомились с некоторыми физическими явлениями. А теперь я предлагаю вам самостоятельно провести опыт. После проведения опыта, попробуйте отгадать, с каким физическим явлением он связан.

Опыт "Щепотка соли"

Опустим небольшой кусочек льда в стакан с водой и попытаемся вытащить лед из воды с помощью нитки и щепотки поваренной соли. Надо положить на лед нитку и присыпать поваренной солью. Нитка примерзнет к льдинке и, потянув за нее, можно вытащить ее из воды.

(Образуется охлаждающая смесь, и нитка примерзает к льдинке)

4. Подведение итогов.

И еще великое множество различных загадочных вещей, интересных природных явлений  нам поможет объяснить ФИЗИКА.

А сейчас я хочу зажечь огонь - «Огонь любви к физике в сердцах юных ученых»!

Опыт с марганцовкой и глицерином.

Для опыта понадобится: 

- глицерин

- марганцовка

- салфетка

- тарелка

Начинаем эксперимент!

1. Насыпаем на салфетку марганцовку.
2. Поливаем глицерином марганцовку.
3. Сворачиваем салфетку.

Итог: при реакции глицерина и марганцовки  - глицерин воспламеняется.

Подсчет жетонов. Награждение.

Почему вскипает чайник?

Нагревается утюг?

А бутылка на морозе

Ночью лопается вдруг?

Чтобы это все понять

И пятерки получать

Надо физику любить на уроки все ходить!!!