Выступление участников секции «Физика» на Выступление участников секции «Физика» на открытии гимназического интеллектуального клуба «Олимп»
творческая работа учащихся по физике по теме

Выступление участников секции «Физика» на открытии гимназического интеллектуального клуба «Олимп»

1 ученик: Было это недавно

2 ученик: А может давно

3 ученик:  Аристотель науку о природе физикой назвал

4 ученик: Ввёл эксперимент учёный Галилей

5 ученик: Ньютон в ней законы новые открыл

6  ученик: Экскурс в далёкие времена мы сегодня совершим

 Аристотель ( Держит в руках яблоко) Я посвятил себя науке, руководствуясь не только чисто внешними мотивами, но один вопрос представляет для меня как приверженца науки жгучий  интерес: какую цель должна и может ставить перед собой наука, которой я себя посвятил? Насколько истинны её результаты? Что в них существенно и что зависит от случайностей её развития? Будут ли потомки заниматься наукой? Как символ мудрости этот плод я оставляю следующим поколениям ( яблоко передаёт Галилею)

 Галилей: Аристотель научил меня удовлетворять свой разум только тем, в чём убеждают меня рассуждения.. Но для развития науки и дальнейшего её продвижения вперёд необходим эксперимент, ведь только он даёт нам истинные знания о природе. Этот символ творчества я оставляю  свои потомкам. (Яблоко передаёт Ньютону)

Ньютон: Если я увидел дальше других, то потому, что стоял на плечах гигантов. Я смотрю на себя, как на ребёнка, который, играя на морском берегу, нашёл несколько камешков поглаже и раковин попестрее, чем удавалось другим, в то время как неизмеримый океан истины расстилался перед моим взором неисследованным.  Это  символ  познания я оставляю исследователям будущих поколений. (Яблоко передаёт ученику)

1 ученик: Это было недавно

2 ученик: А может давно

3 ученик: Ветер перемен изменил мир до неузнаваемости

4 ученик: Появились новые физические теории и законы

5 ученик: Открытым оставался вопрос, кому передать в наше время этот символ мудрости, творчества, познания.

6 ученик: Одни говорили, отдайте сильнейшим..

7 ученик:  другие- мудрейшим

 1 ученик: А мы считаем, что этот символ должен достаться тому, кто в вечном поиске, Кто доносит знания об этом мире детям- УЧИТЕЛЮ ( хором) ( Передаёт яблоко учителю)

Учитель: Этот символ я получила только благодаря моим ученикам, которые могут олимпиадные задачи решить, исследования провести, которые любят и могут пошутить