Презентации к урокам физики
презентация к уроку по физике (7 класс)

Слайд 1

Давление газов Закон Паскаля

Слайд 2

Цели урока 1 Почему газ давит? 2 От чего зависит давление газа? 3 Как газ передает давление?

Слайд 3

Повторение Па Формула расчета давления Единицы давления Паскаль Блез 1623 -1662

Слайд 4

Повторение Какой из трех одинаковых брусков производит на стол большее давление?

Слайд 5

Новый материал Почему шарик увеличивает свой объем? Вывод: Давление газа на стенки ссуда и на помещенное в газ тело вызывается ударами молекул газа.

Слайд 6

От чего зависит давление газа? Вывод: От температуры газа От объема, занимаемого газом.

Слайд 7

Как газы и жидкости передают давление? Закон Паскаля Жидкости и газы передают давление по всем направлениям одинаково.

Слайд 8

Ответим на вопросы… Цифрами 1, 2 и 3 обозначены круглые отверстия, затянутые одинаковыми резиновыми пленками. Когда поршень переместили из положения А в .К положение В, пленки выгнулись наружу. На каком из рисунков

Слайд 9

Ответим на вопросы… В одном сосуде находится металлический кубик, в другом – вода. Как будут передавать эти тела производимое на них давление? Сосуд плотно закрыт пробкой, В которую вставлены две трубки. Если подуть в трубку а, то вода через трубку б выливается из сосуда .Будет ли вытекать вода из трубки а, если подуть в трубку б?

Слайд 10

Ответим на вопросы… В сосуде под поршнем находится газ. Поршень переместили из положения А в положение В Одинаково ли увеличилось при этом давление газа на стенки Сосуда в точках 1, 2, 3, 4 и 5 ?

Слайд 11

Ответим на вопросы… Если из мелкокалиберной винтовки выстрелить в вареное яйцо, в нем образуется отверстие. Если же выстрелить в сырое, оно разлетится. Как Объяснить это явление? Почему взрыв снаряда под водой губителен для живущих в воде организмов? Почему мыльный пузырь имеет форму шара?

Слайд 12

Итог урока. Давление газа на стенки сосуда и на помещенное в газ тело, вызывается ударами молекул газа. Давление газа зависит от температуры и от объема занимаемого данной массой газа. Жидкости и газы передают давление по всем направлениям одинаково.

Слайд 13

Домашнее задание. § 35, 36 Упражнение: 14 ( 1,2,3,4 )

Слайд 1

Презентация урока по физике Путь и перемещение

Слайд 2

Дать определение пути; Сравнить величину пути и модуль перемещения; Рассмотреть случаи изменения направления прямолинейного движения точки. Цели урока:

Слайд 3

Перемещение - вектор, проведенный из начального положения материальной точки в конечное. S Перемещение

Слайд 4

Путь - длина участка траектории, пройденного материальной точкой за данный промежуток времени. Путь

Слайд 5

Перемещение векторная величина; единица измерения - 1метр; результирующее перемещение равно векторной сумме последовательных перемещений. Путь скалярная величина; единица измерения - 1 метр; путь равен модулю перемещения только при прямолинейном движении в одном направлении. Сравнение пути и перемещения

Слайд 6

Задача Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в такси? самолете? Ответ: При поездке в такси мы оплачиваем путь,так как главную роль играет длина маршрута. При полете на самолете важны два пункта: начальный и конечный. В самолете пассажир оплачивает перемещение Закрепление изученного материала

Слайд 7

Самостоятельная работа Задача. Мяч упал с высоты 3м, отскочил от пола и был пойман на высоте 1м. Найдите путь и перемещение мяча? S 1 S 3 S 2 Решение: S 3 = S 1 + S 2 S 3 = S 1 + S 2 S 1 =0-3м = -3м S 2 = 1 м - 0 = 1м; S 3 = -3 м + 1м = -2м - перемещение. L = 3м + 1м = 4м - путь.

Слайд 8

Прочитать параграф №10 Ответить на вопросы Решить задачи №12,16. Домашнее задание

Слайд 1

Закон всемирного тяготения Урок по физике, 9 класс

Слайд 2

Автор закона: Исаак Ньютон

Слайд 3

Биография И. Ньютона Родился 25 декабря 1642г. по старому стилю, 4 января 1643г по новому стилю "По словам матери, я родился таким маленьким, что меня можно было бы выкупать в большой пивной кружке".

Слайд 4

Ньютона был крайне невнимательным и ленивым и считался в классе последним учеником. Но однажды… Один из школьников, учившийся гораздо лучше Ньютона и превосходивший его силой, нанес ему удар кулаком в живот. Самолюбивый Ньютон, слабо развитый физически, не сумел отколотить обидчика. "Чем бы отомстить?" -думал он и решил: нужно опередить своего обидчика в учебе. Мальчик стал усиленно заниматься по всем предметам и вскоре сделался первым учеником.

Слайд 5

И. Ньютон - студент С 1661 года учился в Кембриджском университете; В колледж святой Троицы (Тринити-колледж) был принят субсайзером – студентом, освобождённым от платы за обучение, но зато обязанным обслуживать бакалавров, магистров и более обеспеченных студентов.

Слайд 6

И. Ньютон - профессор В 27 лет Ньютон – профессор Кембриджского университета; Вместо богословия физика и математика; Оптика – раздел физики, привлекший внимание Ньютона;

Слайд 7

Признание заслуг И. Ньютона С 15 марта 1696г Ньютон – хранитель Монетного двора. «Прощай Кембридж! Да Здравствует Лондон!» Лондонский период – период общественного признания заслуг Ньютона и его прижизненной славы

Слайд 8

Законы И. Ньютона 1687 г. «Математические начала натуральной философии»

Слайд 9

Вершина славы В 1705 году Королева Анна возвела Ньютона в рыцарское достоинство. В королевском обществе он пользовался непререкаемым авторитетом, был богат

Слайд 10

«Пусть смертные радуются, что существовало такое украшение человеческого рода» Скончался в ночь с 20 на 21 марта 1727г Похоронили в Вестминстерском аббатстве «Разумом он превосходит род человеческий»

Слайд 11

1667 год

Слайд 12

На склоне своих дней Исаак Ньютон рассказал, как это произошло… История открытия закона

Слайд 13

Ньютон гулял по яблоневому саду в поместье своих родителей и вдруг увидел луну в дневном небе. И тут же на его глазах с ветки оторвалось и упало на землю яблоко. Поскольку Ньютон в это самое время работал над законами движения он уже знал, что яблоко упало под воздействием гравитационного поля Земли. Знал он и о том, что Луна не просто висит в небе, а вращается по орбите вокруг Земли, и, следовательно, на нее воздействует какая-то сила, которая удерживает ее от того, чтобы сорваться с орбиты и улететь по прямой прочь, в открытый космос. Тут ему и пришло в голову, что, возможно, это одна и та же сила заставляет и яблоко падать на землю, и Луну оставаться на околоземной орбите.

Слайд 14

Знаменитой яблони в родовом поместье Ньютона в Вулсторпе (графство Линкольншир, Англия) давно нет, однако путем черенкования от нее произведено уже не одно поколение новых яблонь. Эта, например, растет во дворе колледжа Бэбсон в Уэлсли (штат Массачусетс, США)

Слайд 15

Все тела во Вселенной взаимно притягивают друг друга. Взаимное притяжение между всеми телами было названо всемирным тяготением. Силы всемирного тяготения называют гравитационными.

Слайд 16

Закон всемирного тяготения: Два любых тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной массе каждого из них и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними.

Слайд 17

F = G * m 1 m 2 2 r

Слайд 18

G – Гравитационная постоянная Гравитационная постоянная численно равна силе F притяжения двух тел массой по 1 кг, находящихся на расстоянии 1 м друг от друга. -11 2 2 G = 6,67 * 10 Н м / кг

Слайд 19

Закон применим: Для материальных точек; Для тел, имеющих форму шара; Для шара большого радиуса, взаимодействующего с телами, размеры которых значительно меньше размеров шара.

Слайд 20

Закон неприменим: Для взаимодействия бесконечного стержня и шара.

Слайд 21

Немного юмора

Слайд 22

Однажды Ньютона спросили, как долго он формулировал свои законы. Великий ученый ответил, что его законы очень просты, сформулировал их он очень быстро, но перед этим ему пришлось довольно долго думать.

Слайд 23

Ньютон очень не любил, когда ему приходилось отрываться от своих занятий. Чтобы его кошка могла входить и выходить из кабинета, не отрывая его от стола, он проделал в двери для нее специальное отверстие. Когда же у кошки появились котята, то он дополнительно проделал в двери отверстия для каждого котенка.

Слайд 24

"Закон суров, но это закон", - удовлетворенно пробормотал Ньютон, потирая набитую яблоком шишку на макушке.

Слайд 25

Сидит Ньютон под деревом, отдыхает. Падает на голову яблоко. Ньютон после удара поднимает поднимает яблоко, из яблока вылезает червяк и говорит: - Класс пролетел! Ньютон берет червяка, кладет на землю, поднимает над ним яблоко и его отпускает. - А теперь и ты ощути весь кайф от всемирного тяготения.

Слайд 26

Были бы Ньютоны, ..а яблоки у нас найдутся!

Слайд 27

Задача ответ Найти силу гравитационного взаимодействия 24 Земли и Луны, если масса Земли 5,98 · 10 кг, 22 масса луны 7,35 · 10 кг и среднее расстояние 8 между ними 3,84 ·10 м. 19 20 F = 19, 88 · 10 Н ≈ 2 · 10 Н

Слайд 28

Домашнее задание: Параграф 15, упражнение 15 (3, 4, 5)

Слайд 29

Спасибо за урок!

Слайд 1

Что вы можете сказать об этом виде движения? 1

Слайд 2

Как называется процесс? 2

Слайд 3

Определите по графику длину волны 3

Слайд 4

Формула, связывающая скорость и длину волны 4

Слайд 5

5

Слайд 6

Звук. Источники звука.

Слайд 7

Звук - распространяющиеся в упругих средах (газах, жидкостях и твердых телах) механические колебания, воспринимаемые ухом. Звук (звуковые волны) это упругие волны, способные вызвать у человека слуховые ощущения. 7 Акустика - это раздел физики, занимающийся изучением звука, его свойствами, звуковыми явлениями.

Слайд 8

Источники звука естественные искусственные (голос, шелест листьев, шум прибоя и др.) (камертон, струна, колокол, мембрана и др.) 8

Слайд 9

Работа по группам Камертон – изобретен в 18 веке для настройки музыкальных инструментов . 9

Слайд 10

Как возникает звук? Источник звука – колеблющееся тело. 10

Слайд 11

Музыкальные инструменты 11 Струнные Ударные Клавишные Духовые

Слайд 12

Колебания струны или металлической пластинки передаются окружающему воздуху. При отклонении пластины в левую сторону она сжимает слои воздуха слева и разрежает слои воздуха, прилегающие к ней с правой стороны и т.д. Сжатие и разрежение прилегающих к пластине слоев воздуха передается соседним слоям. Как передается звук? 12

Слайд 13

ЧАСТОТНЫЙ ДИАПАЗОН ЗВУКОВ , ВОСПРИНИМАЕМЫХ ЖИВОТНЫМИ Бабочка 8 000 - 160 000 Гц Дельфин 40 - 200 000 Гц Кошка 250 - 100 000 Гц Кузнечик 50 - 50 000 Гц Летучая мышь 2 000 - 150 000 Гц Медведь 300 - 70 000 Гц Попугай 300 - 15 000 Гц Собака 200 - 50 000 Гц Человек 16 - 20 000 Гц 13

Слайд 14

Инфразвук. Частота менее 16 Гц Частоты инфразвука - ниже границ диапазона, воспринимаемого человеком. Инфразвук мало применим, т.к. болезненно переносится людьми. 3 Гц – транс 6 Гц – усталость 7-5 Гц – паралич сердца и нервной системы 16-17Гц – резонанс внутренних органов 14

Слайд 15

Индикаторы шторма Своеобразными индикаторами шторма являются медузы. На краю "колокола" у медузы расположены примитивные глаза и органы равновесия - слуховые колбочки величиной с булавочную головку. Это и есть "уши" медузы. Они слышат инфразвуки с частотой 8 - 13 герц. Шторм разыгрывается еще за сотни километров от берега, он придет в эти места примерно часов через 20, а медузы уже слышат его и уходят на глубину. 15

Слайд 16

Ультразвук Частота более 20000 Гц

Слайд 17

Эхолокация Главная особенность ультразвуковых волн состоит в том, что их можно сделать направленными, распространяющимися по определённому направлению от источника. Благодаря этому по отражению ультразвука можно не только найти расстояние, но и узнать, где находится тот предмет. 17

Слайд 18

Общение муравьев Муравьи издают ультразвуковые сигналы с разными частотами в разных ситуациях: "сигнал бедствия", "сигнал агрессии" (во время борьбы) и "пищевые сигналы". Эти сигналы представляют собой кратковременные импульсы, длительностью от 10 до 100 микросекунд в диапазоне частот - от 0,3 до 5 килогерц. 18

Слайд 19

Высота тона определяется частотой колебаний источника звука: чем больше частота колебаний источника звука, тем выше издаваемый им звук. Звуки человеческого голоса по высоте делят на несколько диапазонов: бас – 80–350 Гц, баритон – 110–149 Гц, тенор – 130–520 Гц, дискант – 260–1000 Гц, сопрано – 260–1050 Гц, колоратурное сопрано– до 1400 Гц. 19

Слайд 20

Громкость звука. Громкость зависит от а мплитуды колебаний в звуковой волне: чем больше амплитуда колебаний, тем громче звук . Восприятие громкости звука нашим ухом зависит также от частоты звуковой волны. При равной амплитуде колебаний, как более громкие мы воспринимаем те звуки, частота которых лежит в пределах от 1000Гц до 5000Гц т.е. женский голос с частотой 1000Гц будет для нас громче низкого мужского с частотой 200Гц. 20

Слайд 21

Громкость звука За единицу громкости звука принят 1 Бел (в честь Александра Грэхема Белла, изобретателя телефона). Громкость звука равна 1 Б, если его мощность в 10 раз больше порога слышимости. На практике громкость измеряют в децибелах (дБ). 1 дБ = 0,1Б. 21

Слайд 22

Знаете ли вы...

Слайд 23

Частотный спектр звуков музыкальных инструментов. О бертоны помогают нам отличить звук одного инструмента от другого и голоса различных людей. Каждому звуку обертоны придают своеобразную окраску, или, как говорят, тембр. Тембр голоса тоже строго индивидуален, его можно сравнить с неповторимым узором отпечатка пальцев. Любое колеблющееся тело издает не только один основной звук. Его постоянно сопровождают звуки других частот. Эти «спутники» всегда выше основного звука и называются, поэтому обертонами т.е верхними тонами. 23

Слайд 24

Знаешь ли ты? Почему насекомые часто издают жужжащие звуки? Комнатная муха делает в секунду 352 взмаха крылышками. Шмель взмахивает 220 раз в секунду. Пчела взмахивает крыльями 440 раз в секунду, когда она летит свободно, и всего 330 раз, когда летит нагруженная медом. Жуки, порождающие при полете более низкие тона, движут крыльями менее проворно. Напротив, комар делает крылышками 500 — 600 колебаний в секунду. Для сравнения : пропеллер самолета делает в среднем около 25 оборотов в секунду 24

Слайд 25

Найдите источники звука в загадках: 3. Аппарат небольшой, Но удивительный такой. Если друг мой далеко, Говорить мне с ним легко. ( Телефон). 4. Два братца В одно донце стучатся. Но не просто бьют- Вместе песню поют. (Барабан) 2. Пастись корову на лужок Отправилась хозяйка, Повесив маленький звонок. Что это? Отгадай-ка! (Колокольчик). 1. На треугольник деревянный Натянули три струны, В руки взяли, заиграли- Ноги сами в пляс пошли. (Балалайка). 25

Слайд 26

Что за прибор был изобретён для настройки музыкальных инструментов? (Для настройки музыкальных инструментов был изобретён камертон. Он способен издавать звук одной частоты). 2. Доставляет ли комфорт человеку абсолютная тишина? (Абсолютная тишина нам не подходит, поскольку держит нервную систему в постоянном напряжении. Начинают беспокоить удары сердца, пульс, дыхание и даже шорох ресниц). 3. В каких средах звук распространяется быстрее всего. А в каких медленнее? Вопросы: (В газах звук распространяется медленнее, чем в других средах. В жидкостях звук распространяется быстрее. В твёрдых телах звук распространяется быстрее всего). 26

Слайд 27

Подведение итогов. 27

Слайд 28

Используемые ресурсы: http://www.fizika.ru/ http://www.krugosvet.ru Д / З : п. 34,35,36., упр.30, Физика 9 класс, А.В. Пёрышкин , Е.М. Гутник , М., Дрофа 2006г . Спасибо за внимание. Спасибо за урок! 28

Слайд 1

Явление электромагнитной индукции

Слайд 2

Цели урока: Изучить физические особенности явления электромагнитной индукции, установить связь между магнитным и электрическим полями, показать значение этого явления для физики и техники.

Слайд 3

Майкл Фарад е й 22 . 09. 1791 — 25 . 08. 1867 Превратить магнетизм в электричество! Возможно ли обратное явление?

Слайд 4

Историческая справка Фарадей Майкл Фарадей ( 2 2сентября 17 91 – 25 августа 18 67) английский физик-экспериментатор и химик Памятник Майклу Фарадею (Лондон)

Слайд 5

Электрический ток возникает тогда, когда проводник оказывается в области действия переменного магнитного поля ( при изменении магнитного потока, пронизывающего охваченную проводником площадь) .

Слайд 6

Опыты Фарадея

Слайд 7

При вращении проволочного контура в магнитном поле или магнита относительно контура магнитный поток менялся за счет изменения ориентации этого контура по отношению к линиям магнитной индукции. дуии .

Слайд 8

Электромагнитная индукция - это явление возникновения электрического тока в замкнутом проводящем контуре при любом изменении магнитного поля, пронизывающего этот контур. Возникающий при этом ток называют индукционным.

Слайд 9

Жесткий диск компьютера . Детектор полицейского . Детектор металла Поезд на магнитной подушке Применение электромагнитной индукции

Слайд 10

Экспресс - опрос «Электромагнитная индукция»

Слайд 11

1. ( ОГЭ, ЕГЭ) Один раз полосовой магнит падает сквозь неподвижное металлическое кольцо южным полюсом вниз, а второй раз – северным полюсом вниз. Ток в кольце а ) возникает в обоих случаях б) не возникает ни в одном из случаев в) возникает только в первом случае г) возникает только во втором случае

Слайд 12

2. Какой процесс объясняется явлением электромагнитной индукции? а) отклонение магнитной стрелки вблизи проводника с током б) взаимодействие двух проводников с током в) появление тока в замкнутой катушке при опускании в нее постоянного магнита г) возникновение силы, действующей на проводник с током в магнитном поле

Слайд 13

3. (ОГЭ, ЕГЭ) Виток провода, подключенный к гальванометру, находится в магнитном поле. Магнитная индукция поля меняется с течением времени согласно графику. В какой промежуток времени гальванометр покажет наличие тока в витке? а) от 0 до 1 с б) от 1с до 3 с в) от 3с до 4 с г) от 0 до 4 с

Слайд 14

4. От чего зависит направление индукционного тока в катушке? а) от скорости движения магнита б) от количества витков в катушке в) от полюса магнита г) от силы магнита

Слайд 15

а) увеличить скорость внесения магнита б) вносить в катушку магнит северным полюсом в) изменить полярность подключения амперметра г) взять амперметр с меньшей ценой деления 5. ( ОГЭ) При внесении южного полюса магнита в катушку амперметр фиксирует возникновение индукционного тока. Что необходимо сделать, чтобы увеличить силу индукционного тока?

Слайд 16

а) ни в одной из б) в обеих катушках в) только в катушке А г) только в катушке Б 6. Две одинаковые катушки А и Б замкнуты каждая на свой гальванометр. В катушку А вносят полосовой магнит, а из катушки Б вынимают такой же полосовой магнит. В каких катушках гальванометр зафиксирует индукционный ток?

Слайд 17

а) от 0 до 6 секунды б) от 0 до 2 секунды и от 4 до 6 секунды в) от 2 до 4 секунды г) только от 0 до 2 секунды 7 . (ОГЭ) В металлическое кольцо в течение первых двух секунд вдвигают магнит, в течение следующих двух секунд магнит оставляют неподвижным внутри кольца, в течение последующих двух секунд его вынимают из кольца. В какие промежутки времени в катушке течет ток?

Слайд 18

1 2 3 4 5 6 а в б в а б Проверь себя 7 б Критерий оценок «2» - менее 3 заданий «3» - 3 - 4 заданий «4» - 5 заданий «5» - 6 - 7 заданий

Слайд 19

Сегодня на уроке : мы изучили явление электромагнитной индукции и условия его возникновения; рассмотрели историю вопроса о связи магнитного поля и электрического; показали причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции, т.е. превратили магнетизм в электричество, и теперь мы с вами знаем: электрический ток порождает магнитное поле, а переменное магнитное поле порождает электрический ток.

Слайд 20

Домашнее задание § 39, упражнение 36 устно Дополнительное задание Подготовить сообщение или презентацию о значении явления электромагнитной индукции в современном мире.

Слайд 1

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение 7 класс

Слайд 2

Основные законы классической механики были открыты в XVII веке английским учёным Исааком Ньютоном. Механическое движение - это изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени.

Слайд 3

МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ Основная задача механики состоит в том, чтобы определить положение тела в любой момент времени .

Слайд 4

Примеры механического движения

Слайд 5

Д ВИЖЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО

Слайд 6

Какие тела движутся? Какие тела неподвижны? Относительно каких тел ? вагон относительно земли вагон относительно вагона пассажир относительно земли пассажир относительно вагона Движется или не движется?

Слайд 7

Какие тела движутся? Какие тела неподвижны? Относительно каких тел ? вагон относительно земли вагон относительно вагона пассажир относительно земли Движется или не движется? пассажир относительно вагона

Слайд 8

Траектория движения линия, по которой движется тело

Слайд 9

Виды движения Траектория – линия, которая показывает как движется тело. криволинейное прямолинейное

Слайд 10

длина траектории или пройденной части траектории, по которой движется тело в течении некоторого промежутка времени. Путь ( S) СИ: 1 м (метр) ВНЕ: 1 мм = 0,001м 1 см = 0,01м 1дм = 0,1м 1 км = 1000м

Слайд 11

Упражнение 2(1) Самый высокий небоскреб в России « Триумф-Паласс » - 264 м. Выразите его высоту в км. Ответ: 0,264 км

Слайд 12

Упражнение 2(4) Длина капилляров в теле человека составляет около 100 000 км. Запишите их длину в м. Ответ: 100 000 000м

Слайд 13

Равномерное движение тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути

Слайд 14

Равномерное и неравномерное движение Расстояния между следами от капель неодинаковы. За одинаковые промежутки времени тележка проходит разные пути .

Слайд 15

Н еравномерное движение - движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит неодинаковые пути

Слайд 16

тело, размерами которого в данной задаче можно пренебречь . Автомобиль, находящийся далеко от шлагбаума можно считать материальной точкой. Автомобиль вблизи шлагбаума нельзя считать материальной точкой. Можно или нельзя считать тело материальной точкой зависит не от размеров тела, а от поставленной задачи. Материальнаяточка

Слайд 17

Если бы этот документ попал в Ваши руки, смогли бы найти клад? «Стань у восточной стены крайнего дома лицом на север, и, пройдя 120 шагов, повернись лицом на восток. Затем, пройдя 200 шагов, вырой яму в 10 локтей и найдешь 100 золотых монет.»

Слайд 18

Механическое движение – это движение тела в пространстве относительно других тел с течением времени. Тело отсчёта Часы

Слайд 19

Система отсчёта 1) Тело отсчёта 2) Часы 3) Система координат Системой отсчёта называется система, которая состоит из тела отсчёта, связанной с ним системой координат и часов

Слайд 20

Системы координат Одномерная Двухмерная Трехмерная 0 Х 0 Х У 0

Слайд 21

Задача Какие из перечисленных тел движутся равномерно, а какие неравномерно? Луна, лифт, автомобиль на повороте, лыжник на трамплине, стрела, выпущенная из лука, человек на эскалаторе, Солнце вокруг Земли, секундная стрелка на часах, поезд, отходящий от станции.

Слайд 22

«Я не знаю, чем я кажусь миру; мне самому кажется, что я был только мальчиком, играющим на берегу моря и развлекающимся тем, что от времени до времени находил более гладкие камушки или более красивую раковину, чем обыкновенно, в то время как великий океан истины лежал передо мной совершенно неразгаданным» Ньютон

Слайд 23

§14,15, упражнение 2(2,3,5), Домашнее задание

Слайд 24

Слайд 1,7 мячик http://www.gagolf.is/static/news/screenshot-17.jpg Самолет https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/0b6b/00006d12-25a80892/img13.jpg Слайд 6, 8 мишка http://physik.ucoz.ru/_ph/3/820049735.gif Слайд 9,10 человечек http://avtomobilist-sbor.ru/wp-content/uploads/2014/07/ чел21. jpg Слайд 9 https://ic.pics.livejournal.com/cepg47/24576509/7556/7556_900.jpg Слайд 10 https://pbs.twimg.com/media/C6eZd-EUoAANHlE.jpg Слайд 12 левый рисунок https://zebra-tv.ru/upload/iblock/604/foto_obochina.jpg Слайд 13 http://media.showme.com/files/1000333839/pictures/thumbs/2502022/last_thumb1477667671.jpg Слайд 14,15 ученый http://customcontentinsiderscircle.com/wp-content/uploads/2015/10/professor.png Слайд 16 трамвай http://preview.turbosquid.com/Preview/2014/05/18__22_54_38/01.jpge1b543cb-2f9b-43bf-a869-fa774a47b446Original.jpg Катер http://papapodari.com.ua/sites/default/files/styles/product-displey-galery-big/public/node/product/2009_9b3f092cc3580adf7d58846753bab60c_1.jpg?itok=G531NIie Вертолет https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=b2ecb95452af5cd28c16afbf5703b4a8&n=33&h=215&w=480 СК https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2c/3D_coordinate_system.svg/1024px-3D_coordinate_system.svg.png Слайд 18 http://2.bp.blogspot.com/-Sbf0J4QuJJ0/U6xfcUTOYuI/AAAAAAAAAOI/D8PcC8hD9Og/s1600/YOUNG.jpg Интернет-ресурсы Остальные рисунки это сканы из учебника Перышкин А.В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2017

Слайд 1

Расчет массы, объема и плотности твердого тела Физика 7 класс

Слайд 2

Повторим Плотность – это Как определить массу тела по его плотности и объему? Как определить объем тела по его плотности и массе? ф изическая величина, равная отношению массы тела к его объему

Слайд 3

Какова единица плотности в СИ? Выразите плотность 2 , 5 г/см 3 в кг/м 3 Назовите единицы объема Выразите объем 1 л в см 3 Выразите объем 0,2 л в м 3 кг/м 3 2500 кг/м 3 л, см 3 , м 3 1000 см 3 0,0002 м 3

Слайд 7

Масса тела Объём тела Плотность тела «Досье» на физическую величину

Слайд 8

Реши и докажи Определи, что легче, пуд соли , пуд железа или пуд ваты и упакуй по ящикам

Слайд 9

Правильно ли это? Плотность 1 м³ ртути - 13600 кг/м³ , а плотность 2 м³ ртути - 27200 кг/м³?

Слайд 10

. Как ты думаешь, если от куска арбуза откусить кусочек, изменится ли плотность оставшегося арбуза?

Слайд 11

Для измерения плотности пластилина взяли его кусок массой 100 г. Как изменятся результаты измерений, если будет взят кусок массой 200 г?

Слайд 12

Машенька, решила попить из чашки медведя. Но чашка оказалась очень тяжелой, и Машенька ее уронила. При падении у чашки отвалилась ручка. Какие из характеристик тела (масса, объем, плотность) изменились, а какие — нет?

Слайд 13

У какого из тел больше плотность и почему?

Слайд 14

Экспериментальные задачи Любое знание желательно добыть опытным путём (Леонардо да Винчи)

Слайд 15

Задача 1 Этот маленький слепой зверек с широкими ладошками, вывернутыми наружу, который имеет длину 10 -15 см и весит всего 100г, выносит на поверхность за год до 10 т земли, плотность которой 2000 кг/м3. Какой объем земли перерабатывает крот за год? Решение задач

Слайд 16

Задача № 185 Гранитная глыба для памятника «Медный всадник» в Санкт-Петербурге до обработки имела массу 1600т. Сколько колонн объемом 4 м 3 можно было бы изготовить из такой массы гранита?

Слайд 17

Решение задач Задача 2 На сколько увеличилась общая масса автомашины после погрузки на нее 59 сухих сосновых брусков объемом 20 дм 3 каждый?

Слайд 18

Плотностью называют … а) физическую величину, равную отношению объёма тела к его массе. б) физическую величину, равную отношению массы тела к его объёму. в) физическое явление. г) физическое тело

Слайд 19

2. В системе СИ плотность измеряется в … а) г/см 3 . б) г/л. в) кг/м 3 . г) м 3 /кг

Слайд 20

3. Плотность данного вещества зависит … а) от его массы. б) от его объёма. в) от его размеров. г) нет правильных ответов

Слайд 21

4. Стакан с подсолнечным маслом тяжелее … а) такого же стакана со спиртом. б) такого же стакана с молоком. в) такого же стакана с чистой водой. г) такого же стакана с мёдом

Слайд 22

5. При замерзании воды плотность её вещества … а) может и увеличиваться, и уменьшаться. б) уменьшается. в) увеличивается. г) не меняется

Слайд 23

1 2 3 4 5 б в г а б Критерии оценки: +++++ - «5» ++++ - «4» +++ - «3»

Слайд 24

Кроссворд 4 5 7 3 6 1 2 Какая физическая величина измеряется в килограммах? Какая физическая величина определяется с помощью мензурки? Как называется физическая величина, равная отношению массы вещества к объему этого вещества? Какое состояние вещества характеризуется свойством: нет постоянной формы, обладает объемом? В каком состоянии вещества имеют большую плотность? По таблице плотности определите какая жидкость имеет плотность 790 кг/м 3 . Какие вещества имеют наименьшую плотность?

Слайд 25

Своей работой на уроке я …. Было интересно. Материал урока мне … Многое узнал. Научился решать задачи, урок понравился. Остался равнодушным к уроку и тому, что на нем происходило. Многое не понял, чувствовал себя не совсем уверенно. Материал урока мне… Своей работой на уроке я ...

Слайд 26

Домашнее задание § 2 2 учебника (повторить) Получившим «3»: - выполнить упражнение №8 (1,2) Получившим «4»: - придумать и проиллюстрировать задачу на расчет массы, объема или плотности вещества Получившим «5»: - проект «Плотность вещества на Земле и планетах Солнечной системы».

Слайд 1

Решение задач по теме «Расчет сопротивления проводников, силы тока и напряжения»

Слайд 2

Задай вопрос Как объяснить… Почему… Можно ли… Как называется…

Слайд 3

I . СИЛА ТОКА. Задание: Заполните таблицу. СИЛА ТОКА Сила тока: Обозначение: Единица измерения : Расчётная формула: , где I — q — t — I

Слайд 4

Задача. Сопротивление тела рыбы в среднем равно 180 Ом, напряжение вырабатываемое электрическим скатом 60 В. Установите какое значение имеет для него сила тока.

Слайд 5

Решите задачу и заполните таблицу U = 20 B R=10 Om I -? I=10 A R = 5 Om U -? I = 5 A U=15 B R -?

Слайд 6

II . Напряжение. Задание: Заполните таблицу. НАПРЯЖЕНИЕ Напряжение: Обозначение: Единица измерения : Расчётная формула: , где U — напряжение A — q — U

Слайд 7

Установите соответствие Физическая величина Единицы измерения А)напряжение 1)Ватт Б) сила тока 2)Вольт В) сопротивление 3)Кулон 4)Ом 5)Ампер

Слайд 8

Выполните перевод единиц измерений 40 кВ =… В 400 мВ =… В 800 мкА =… А 0,02МОм=… Ом 2500Ом =… кОм 320000А= … МА

Слайд 9

III . Сопротивление. Задание: Заполните таблицу. СОПРОТИВЛЕНИЕ Сопротивление: Обозначение: Единица измерения : Расчётная формула: , где R — сопротивление ρ — l — S — R

Слайд 10

IV . Закон Ома. Задание №1. Заполните таблицу. I R U ЗАКОН ОМА Определение: Расчётная формула: , где I — U — R —

Слайд 11

IV . Закон Ома. I R U Определите силу тока в цепи, изображённой на рисунке.

Слайд 12

IV . Закон Ома. I R U Каким сопротивлением обладает звонок, включённый в цепь, изображённую на рисунке.

Слайд 13

V . ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ. Задание: закончите предложения. Я знаю…. Прибор предназначен для…. Условное обозначение… Цена деления…. Я выполнял…. В ходе выполнения работы доказал…

Слайд 14

Даны графики зависимостей I от U для двух резисторов. Составьте задачи.. Задача. I ,А U, В 0 2 4 6 1 2 3

Слайд 15

Решите задачу, используя схему R= 3 Ом V U =3В А ? . . ? А ? V U =5В . . I = 1A R = 5 Ом

Слайд 16

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ВЕРНО – РУКИ ВВЕРХ НЕВЕРНО – РУКИ В СТОРОНЫ СОМНЕВАЮСЬ – ПРИСЕСТЬ НА СТУЛ

Слайд 17

0 1 2 A 0 5 10 V Вычислите сопротивление спирали лампы. Вычертите принципиальную схему этой цепи.

Слайд 19

Минутка отдыха Большинство людей реагирует на силу тока 0,001 А . Безопасная сила тока < 0,01 А . Безопасное напряжение в сыром помещении — до 12 В . В сухом помещении — до 36 В .

Слайд 20

5.Исследуя зависимость силы тока от напряжения на резисторе при его постоянном сопротивлении, ученик получил результаты, представленные в таблице. Чему равно удельное сопротивление металла, из которого изготовлен резистор, если длина провода 5м,а площадь поперечного сечения 1 ? Напряжение, В 1 2 5 Сила тока, А 2 4 10

Слайд 21

Определите силу тока в никелиновой проволоке длиной 4 м и площадью поперечного сечения 2 мм 2 при напряжении на ее концах 9В. (Удельное сопротивление никелина 0,4 Ом∙мм 2 /м). Задача.

Слайд 22

Какое сопротивление имеет тело человека от ладони одной руки до ладони другой, если при напряжении 200 В по нему течет ток силой 2мА? Задача.

Слайд 23

«Честный самоанализ» Утверждение Варианты ответов Да Надо повторить материал Я знаю, какова зависимость силы тока в проводнике от сопротивления этого участка Я могу правильно сформулировать закон Ома Мне известно, как выразить напряжение на участке цепи, зная силу тока в нем и сопротивление Я могу сказать, как зависит сопротивление проводника от его длины и площади поперечного сечения Я знаю, что называется удельным сопротивлением проводника Я запомнил формулы, которые мы изучали на уроке

Слайд 24

Домашнее задание. Решить задачи из рабочей тетради: №43.1,43.2,43.4,46.1

Слайд 25

Спасибо за работу!!!

Слайд 1

мин. 7 Время тестирования Начать тестирование 6 Всего заданий Введите фамилию и имя Тест №6 по физике 8 класс «Электрический ток» Вариант 1

Слайд 2

Далее Задание Дорогой друг! Проверь с помощью теста свои знания по теме «Электрический ток» Ответь на следующие вопросы и оцени себя При выходе из теста изменения не сохранять!!!

Слайд 3

Далее 1 Задание 1 бал. 1 2 3 4 Какой буквой принято обозначать электрическое напряжение? I U R q

Слайд 4

Далее 2 Задание 1 бал. 1 2 3 4 250 2 0,5 0,25 Сколько миллиампер в 0,25 А?

Слайд 5

Далее 3 Задание 1 бал. 1 2 3 4 400 В 0,5 В 44 В 110 В По данным рисунка определите показания вольтметра, если R =22 Ом и амперметр показывает 2 А. А v

Слайд 6

Далее 4 Задание 1 бал. 1 2 3 4 254 Ом 50 Ом 63,5 Ом 0,25 Ом Каково сопротивление обмотки паяльника, если при напряжении 127 В сила тока в ней равна 500 мА.

Слайд 7

Далее 5 Задание 1 бал. 1 2 3 4 3200 А 2 А 0,5 А 0,05 А Электрическая лампа, рассчитанная на напряжение 127 В, имеет сопротивление 0,254 Ом. Вычислите силу тока в лампе.

Слайд 8

Итоги 6 Задание 1 бал. 1 2 3 4 1 Ом=1В/1А 1 В = 1 Дж/1 Кл 1 Кл = 1А*1с 1А = 1 Ом/1 В Найдите неверное соотношение.

Слайд 9

Затрачено времени Выход Снова бал. Всего заданий Ошибки в выборе ответов на задания: Набранных баллов Правильных ответов Оценка Подождите! Идет обработка данных Результаты тестирования