Давление
методическая разработка по физике (7 класс) по теме

У Р О К в 7 классе П О   Т Е М Е :

 « Д А В Л Е Н И Е. В Ы Т А Л К И В А Ю Щ А Я С И Л А »

УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ

высшей КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

ПАНТУХОВА ЗОЯ ГЕННАДЬЕВНА

МБОУ «СОШ № 4»

тип урока - П О В Т О Р Н О – О Б О Б Щ А Ю Щ И Й  

ЦЕЛИ УРОКА :

1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: обобщить, систематизировать изученный на

        предыдущих уроках материал, продолжить

        формирование умений и навыков в решении

        задач, подготовить учащихся к контрольной

        работе по данной теме.

2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: продолжать формирование физической картины

        мира, причинно-следственных связей; продол-

        жать формирование общеучебных навыков

        /внимания, аккуратности, контроля знаний/

3. РАЗВИВАЮЩАЯ:    развитие мыслительной деятельности ребят,

        умения анализировать, обобщать физические

        процессы, явления; развитие эмоций /удив-

        ления, занимательности задач, парадоксаль-

        ности отдельных вопросов/.

 ОБОРУДОВАНИЕ: два динамометра, брусок, линейка, два сосуда с водой,

               железный гвоздь и железный кораблик/из фольги/, шар

Паскаля, пакет целлофановый,увлажнитель, солёная вода,                     картофель.

        Х О Д   У Р О К А :

I.Организационный момент.Доска делится на три части, вызываются три ученика.

1. Отчёт по домашнему эксперименту /картофель, солёная и пресная вода –        показать и объяснить опыт, нарисовать силы/

2.Эксперимент – определить Архимедову силу /динамометр, груз, стакан, линейка/

2. Эксперимент – определить давление бруска на стол /брусок, динамометр, линейка/

II.ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС.

3. Что такое давление?
4. От чего зависит /привести примеры/
5. Какая сила называется Архимедовой?
6. От чего зависит FА /привести примеры/

7. В сосуде с водой находится два шара – парафиновый и стеклянный. Изобразите их положение в воде, указав действующие на них силы.

8. Три несмешивающихся жидкости налиты в сосуд. В каком порядке они расположатся и почему?

       PРТ = 13,6  ;  PКЕР = 0,8  ; РВ = 1

III.РАЗБОРКА ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ, РЕШАЕМЫХ У ДОСКИ.

  IV САМОСТАЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА /10 минут/

Ребята делают работу под копирку, один листок сдают учителю, а

на втором ставят себе оценку.

      С.Р.  1. Где ватерлиния теплохода расположится выше: в

        морской воде или пресной?

        2. На какой глубине Архимедова сила больше:50м или 20м?

        3. В сосуд с керосином и водой бросили три шарика:

        Стальной, парафиновый и пробковый. Как они

        расположатся, см. рис.

        4. Чем отличается передача давления в твёрдых телах и

        жидкостях? Нарушится ли равновесие весов, если

        равные по массе шары опустили в воду?

             5.Резиновый шарик, наполненный газом, сжимают руками.    Почему шар может лопнуть не в том месте, где сжимали, а в любом другом?

  V. Проверяем самостоятельную работу, сверяя правильные ответы на ранее закрытой доске.

6. ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА

   Рассматриваем и объясняем сводную таблицу на доске

1.      

2. СИЛА АРХИМЕДА ЗАВИСИТ ОТ ПЛОТНОСТИ ЖИДКОСТИ И ОБЪЁМА ТЕЛА, ПОГРУЖЁННОГО В НЕГО, НО НЕ ЗАВИСИТ ОТ ГЛУБИНЫ ПОГРУЖЕННОГО ТЕЛА.

3.загадки:

а) Круглый, гладкий, как арбуз.

Цвет – любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака. (воздушный шарик).

Как изменится давление внутри воздушного шарика, если его сжать?

б) Его пинают, а он плачет! Его  бросают - а он скачет! (мяч)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Повторить параграфы 28, 35, 37;

Решить задачи № 119, № 123 /для желающих/ - Лукашик.

Литература:

1.Физика -7кл.С.В.Громов, Н.А.Родина «Просвещение»-2010г.

2.Сборник задач по физике. Лукашик В.И. «Просвещение»-2000 г.

3.Занимательные материалы к урокам.7кл.А.И.Семке. «Издательство НЦ ЭНАС»

P = PЖ gh

Давление

ТВЕРДЫЕ ТЕЛА

    ЖИДКОСТИ

ГАЗЫ

    P ~ h

    P ~ ρ

Закон Паскаля