Рабочая программа по физике 8 класс А.В. Перышкин
рабочая программа по физике (8 класс) по теме

№№ н/п

Наименование разделов

Всего часов

Из них

Лабораторные работы

Контрольные уроки

1

 Тепловые явления

25

3

3

1. Исследование изменения со временем температуры остывающей воды

 2. Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры

3. Измерение удельной теплоемкости твердого тела

1.Контрольный урок по теме «Тепловые явления»

2.Контрольный урок по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»

3.Контрольный урок по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

2

Электрические явления

26

5

3

4. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.

5 Измерение  напряжения на различных участках электрической цепи

 6. Регулирование силы тока реостатом.

7. Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.

8. Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.

4.Контрольный урок по теме «Электризация тел. Строение атомов»

5. Контрольный урок по теме Электрический ток. Соединение проводников»

6. Контрольный урок по теме «Электрические явления»

3

Электромагнитные явления

7

1

1

9..Изучение электрического двигателя постоянного тока

7. Контрольный урок по теме «Электромагнитные явления»

4

Световые явления

9

1

1

10.Получение изображения при помощи линзы.

8.Контрольный урок по теме «Световые явления»

5

Обобщающее повторение

3

6

Резерв

Итого

70

                                    10

                                     8

№

Тема урока

Кол.

часов

Тип рока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемый результаты усвоения материала

Домашнее задание

дата

По плану

фактически

Повторение 2ч

1/1

Обобщающее повторение материала 7 класса

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Индив. и фронтальная работа

Опорный конспект

Знать базовые понятия

Подготовиться к вводной контрольной работе

2/2

Вводная контрольная работа

1

Урок контроля

Работа с карточками

Контрольная работа

Знать базовые понятия

Тепловые явления  25ч.

3/1

Анализ контрольной работы. Тепловое движение. Температура.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная, групповая, фронтальная работа с конспектом, работа с книгой и наглядными пособиями

лекция беседа, иллюстрация

Объяснительно иллюстративная

Фронтальная проверка, устные ответы

Учащиеся должны знать понятия: Тепловые явления. Температура. Термометр.  Градус Цельсия. Броуновское движение. Связь между скоростью движения молекул и температурой. Должны уметь: объяснять характер движения молекул и атомов в различных агрегатных состояниях;   Продуктивный уровень

§1 читать, ответить на вопросы в конце

4/2

Внутренняя энергия

1

Комбинированный урок

фронтальная, индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним, работа с демонстрационным материалом, работа  со сборником задач.

беседа, демонстрация, индивидуальный опрос.

Объяснительно иллюстративная

Фронтальная проверка, устные ответы

Учащиеся должны знать понятия: энергия, виды мех. энергии, внутренняя энергия, з-он сохранения и превращения энергии. Учащиеся должны уметь: решать качественные задачи на закон сохранения энергии. Продуктивный уровень.

§2 читать, ответить на вопросы в конце

5/3

Способы изменения внутренней энергии

1

Комбинированный урок

фронтальная, индивидуальная,  работа с конспектом, сборником задач.

проблемная лекция, проблемная ситуация, беседа

проблемное изложение

Фронтальная проверка, устные ответы

Учащиеся должны знать понятия: теплопередача теплопроводность, способы изменения внутренней энергии, конвекция излучение. Учащиеся должны уметь приводить примеры способов изменения внутренней энергии тела, решать качественные задачи по теме. Продуктивный уровень.

§3 читать, рассказать.

Задание 1 выполнить

6/4

Теплопроводность

1

Комбинированный урок

фронтальная, групповая. Решение качественных задач

рассказ, демонстрация, работа со сборником задач.

Объяснительно иллюстративная

тест

Должны знать:  понятие теплопроводности, теплопроводность твёрдых тел, жидкостей и газов, теплопроводность вакуума.  Должны уметь: приводить примеры практического применения теплопроводности; решать качественные задачи по теме. Продуктивный уровень.

§4  читать, рассказать

Упр 1 ответить письменно на вопросы

7/5

Конвекция

Излучение

1

Комбинированный урок

групповая, индивидуальная. Работа со сборником задач, работа с дифференцированными  заданиями

рассказ, беседа, демонстрация

Объяснительно иллюстративная

Приводить примеры

Фронтальная проверка, устные ответы

Должны знать:  понятие конвекции, виды конвекции. Должны уметь: приводить примеры практического применения конвекции, решать качественные задачи по теме.

Должны знать:  понятие излучения, особенности излучения и поглощения энергии темными и светлыми поверхностями. Должны уметь: решать качественные задачи по теме, приводить примеры практического применения явления. Продуктивный уровень

§5,6 читать, рассказать

Упр 2, 3(1)

8/6

Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике

1

Урок изучения нового материала

групповая, фронтальная, работа со сборниками задач, решение упражнений

работа у доски, мозговой штурм, проблемные задания

поисковая

Физический диктант

Знать:

Особенности различных способов теплопередачи;

Примеры теплопередачи в природе и технике

Повторить §3-6

Учить основные понятия

9/7

Количества теплоты. Единица количества теплоты

1

Комбинированный урок

групповая, фронтальная, работа со сборниками задач, решение упражнений

работа у доски, мозговой штурм, проблемные задания

поисковая

Фронтальная проверка, устные ответы

Знать определение «количества теплоты» , единицы измерения, формулу

§7 читать, рассказать, учить формулы

10/8

Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

11/9

Удельная теплоемкость.

Расчет  количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого при охлаждении.

1

Урок изучения нового материала

групповая, фронтальная, работа со сборниками задач, решение упражнений

работа у доски, мозговой штурм, проблемные задания

поисковая

Работа с таблицами, справочным материалом.

Должны знать:  понятие удельной теплоемкости и её единицу измерения , удельную теплоёмкость воды.
Должны уметь: сравнивать теплоемкости различных веществ по табл. №1 в уч-ке.

Должны знать:  формулу для расчета кол-ва теплоты. Должны уметь:  решать задачи на количество теплоты. Продуктивный
уровень.

§8, 9 учить основные определения и формулы.

Упр 4 решить

12/10

Лабораторная работа №2

«Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

13/11

Лабораторная работа №3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» 

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

14/12

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания

1

Урок изучения нового материала

индивидуальная, фронтальная; решение упражнений

беседа, упражнения

репродуктивная

Работа с таблицами, справочным материалом

Знать понятия:

Энергия топлива, удельная теплота сгорания

§10 читать, рассказать

Упр5 решить

15/13

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

1

Комбинированный урок

групповая, фронтальная, работа со сборниками задач, решение упражнений

работа у доски, мозговой штурм, проблемные задания

поисковая

Физический диктант

Знать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах, приводить примеры

§11 читать, рассказать.

Упр 6(1,2) ответить на вопросы

16/14

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная. Решение контрольных заданий

самостоятельная работа, упражнения

репродуктивная

Контрольная работа

Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления»

17/15

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, индивидуальная; решение задач,  работа с графиками, составление конспекта лекции

лекция, демонстрации

Объяснительно-иллюстративная

Работа с графиками

Должны знать:  понятие кристаллического тела, плавление,  кристаллизация, график плавления и кристаллизации, кристаллическая решётка. Должны уметь:  объяснять график плавления и кристаллизации. Продуктивный уровень.

§12, 13,14 рассказать, Упр7 решить

18/16

Удельная теплота плавления. Решение задач

1

Комбинированный урок

групповая, фронтальная, работа со сборниками задач, решение упражнений

работа у доски, мозговой штурм, проблемные задания

поисковая

Работа с таблицами, справочным материалом

Должны знать:  понятия: удельная теплота плавления и её единица изм.  ,формула для расчета кол-ва теплоты выделяющегося при кристаллизации.
Должны уметь:  объяснять процесс плавления и кристаллизации на основе знаний о молекулярном строении. Репродуктивный уровень.

§15 учить определения и формулы

Задание 2 выполнить

Л №1074 решить

19/17

Контрольная работа №2 по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная. Решение контрольных заданий

самостоятельная работа, упражнения

репродуктивная

Контрольная работа

Уметь решать задачи по теме «нагревание и плавление кристаллических тел»

20/18

Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара

1

Комбинированный урок

фронтальная, групповая. Конспектируют лекцию, продумывают примеры, отвечают на вопросы

лекция, демонстрация, беседа, фронтальный опрос

Объяснительно-иллюстративная

Фронтальная поверка, устные ответы

Должны знать: понятия: кипение, испарение, конденсация, динамическое равновесие, насыщенный и ненасыщенный пар, круговорот воды в природе. Должны уметь: объяснять на основе молекулярных представлений явления испарения и конденсации. Решать качественные задачи Продуктивный уровень

§16,17 читать, рассказать

Упр9(1-3) написать ответ,

Задание 3 выполнить

21/19

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации

1

Комбинированный урок

фронтальная, индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач, работа с тестом и книгой

рассказ, демонстрация, упражнения, тест

Объяснительно-иллюстративная

Фронтальная проверка, устные ответы

Должны знать: понятия: кипение, удельная теплота парообразования (конденсации), единица измерения удельной теплоты парообразования  ; формула для расчета кол-ва теплоты, необходимого для превращения жидкости в пар, Должны уметь: объяснять зависимость температуры кипения от давления, постоянство температуры кипения, решать качественные и расчетные задачи по теме. Продуктивный уровень

§18,20 читать, учить определения и формулы,

Л №1096 решить

Задание 4 подготовить презентацию

22/20

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха

1

Комбинированный урок

фронтальная, индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач, работа с тестом и книгой

рассказ, демонстрация, упражнения, тест

Объяснительно-иллюстративная

Фронтальная проверка, устные ответы

Должны знать: понятия: относительная влажность, парциальное давление, точка росы, гигрометр и психрометр. Должны уметь:  решать простейшие качественные и расчетные задачи  по теме. Репродуктивный уровень

§19 читать, рассказать

23/21

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания

1

Комбинированный урок

фронтальная, групповая. Составление конспекта лекции. решение примеров задач

лекция, демонстрация, упражнения

объяснительно-иллюстративная

Фронтальная проверка, устные ответы

Должны знать: понятие теплового двигателя, двигателя внутреннего сгорания, такт. Должны уметь: объяснять принцип действия и устройство двигателя  внутреннего сгорания. Продуктивный уровень

§21,22 читать рассказать

24/22

Паровая турбина. КПД теплового двигателя

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, индивидуальная. Решение задач, ответы на вопросы

упражнения, мозговой штурм, работа с книгой (сборник задач)

репродуктивная

Мини конференция

Должны знать:  понятие, принцип действия и устройство паровой турбины, КПД и расчетную формулу КПД. Должны уметь: вычислять КПД теплового двигателя в простейших случаях. Репродуктивный уровень

§23,24 рассказать

Задание 5 подготовить презентацию

25/23

Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

тест

Знать определения, обозначения, нахождения изученных величин

Л № 1126-1146 решить

26/24

Решение задач по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества». Подготовка к к\р.

1

Урок повторения и обобщения

фронтальная, индивидуальная. Решение задач, ответы на вопросы

упражнения, беседа, мозговой штурм, работа с книгой (сборник задач)

репродуктивная

Решение задач

Должны знать:  основные расчетные формулы по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества». Должны уметь: строить графики по условию задачи, решать простейшие задачи на КПД и составление уравнения теплового баланса. Репродуктивный уровень

Учить основные определения,

Подготовиться к контрольной работе

27/25

Контрольная работа №3

«Изменение агрегатных состояний вещества»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная. Решение контрольных заданий

самостоятельная работа, упражнения

репродуктивная

Контрольная работа

Должны знать: основные формулы по теме
Должны уметь: применять знания на практике при решении задач. Продуктивный уровень

Электрические явления 27ч

28/1

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.

1

Урок изучения нового материала

фронтальная; составление опорного конспекта

лекция, убеждение, фронтальный эксперимент

Объяснительно иллюстративная

тестирование

Должны знать: понятия: электризация трением, эл. заряд
Должны уметь:  Объяснять электризацию трением, решать качественные задачи на электризацию и взаимодействие эл\ зарядов. Продуктивный уровень

§25,26 читать, рассказать

29/2

Электроскоп. Проводники и диэлектрики

1

Урок изучения нового материала

Парная. Создание самодельного электроскопа, работа с учебником

Исследование, проектирование, создание продукта при консультировании педагога

Проектная, имитационное моделирование

Физический диктант

Должны знать: понятия: электрометр, электроскоп, проводник, диэлектрик.
Должны уметь:  делать из подручных средств электроскоп. Творческий уровень

§27 читать, рассказать

30/3

Электрическое поле

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, индивидуальная; выполнение упражнений

беседа, тренинг, тестирование

Объяснительно иллюстративная

Физический диктант

Должны знать: понятия: электрическое поле. Должны уметь: объяснять взаимодействие эл\ зарядов на основе представлений об электрическом поле. Решать качественные задачи. Продуктивный уровень

§28 читать, рассказать

31/4

Делимость электрического заряда. Строение атомов.

1

Комбинированный урок

фронтальная, индивидуальная, решение задач, работа с книгой

фронтальный и индивидуальный опрос, беседа, тестирование, фронтальный эксперимент, мозговой штурм

Объяснительно иллюстративная

Самостоятельная работа. Составление схем, атомов различных элементов

Должны знать: понятия: делимость эл\заряда, электрон, ед. изм. эл\ заряда – Кулон, протон, нейтрон, ион. Должны уметь: объяснять опыт Милликена и Иоффе по определению заряда электрона. Репродуктивный уровень

§29 читать, рассказать

Упр 11 решить

32/5

Объяснение электрических явлений. Электрический ток. Источники электрического тока.

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, индивидуальная; выполнение упражнений

беседа, тренинг, тестирование

Объяснительно иллюстративная

Фронтальный опрос

Должны знать: понятия: заряд, протон, нейтрон, электрон, ион, диэлектрик, проводник, атом, электрическое поле. Должны уметь: объяснять электризацию при соприкосновении, существование проводников и диэлектриков, передачу части заряда от одного тела к другому. Продуктивный уровень

§31,32 читать , ответить на вопросы в конце §

33/6

Контрольная работа №4 «по теме «Электризация тел. Строение атомов»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная. Решение контрольных заданий

самостоятельная работа, упражнения

репродуктивная

Контрольная работа

Должны знать: основные понятия и формулы по теме
Должны уметь: применять знания на практике при решении задач. Репродуктивный уровень

34/7

Электрическая цепь ее составные части

1

Комбинированный урок

фронтальная. Составление опорного конспекта, решение задач, работа с книгой.

Рассказ, демонстрация, упражнения

Объяснительно-иллюстративная

Физический диктант

Должны знать: понятие схемы, внешней электрической цепи и её элементы, условные обозначения  элементов электрической цепи. Должны уметь: чертить условные обозначения элементов эл\цепей, чертить схемы в простейших случаях. Репродуктивный уровень

§33 рассказать.

Упр 13(3,4) решить

35/8

Электрический тое в металлах. Действие электрического тока. Направление тока.

1

Комбинированный урок

фронтальная. Составление опорного конспекта, решение задач, работа с книгой.

Рассказ, демонстрация, упражнения

Объяснительно-иллюстративная

Физический диктант

Должны знать: понятия: кристаллическая решетка, свободные электроны; направление электрического тока. Должны уметь: объяснять действия электрического тока, составлять схемы эл\цепей с указанием направления эл\тока. Репродуктивный уровень.

§34,35,36 читать , ответить на вопросы

36/9

Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока

1

Комбинированный урок

Фронтальная, индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач, работа с тестом

Рассказ. демонстрация, решение задач, индивидуальный тестирование

Объяснительно-иллюстративная

тест

Должны знать: понятия: сила тока, ед\измерения силы тока - Ампер, Амперметр. Должны уметь: условно изображать прибор на схемах, находить силу тока по определению в простейших случаях, решать качественные задачи по теме. Продуктивный уровень

§37,38 учить определения, формулы

Упр 14 решить

37/10

Лабораторная работа №4

«Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

38/11

Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения

1

Комбинированный урок

Фронтальная, индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач, работа с тестом

Рассказ. демонстрация, решение задач, индивидуальный тестирование

Объяснительно-иллюстративная

Практическая работа с приборами. Составление электрических цепей

Должны знать: понятия:  электрическое напряжение, ед.изм.- вольт, условное изображение вольтметра  на схемах. Включение вольтметра в цепь. Должны уметь: решать простейшие задачи по теме. Продуктивный уровень

§39 ,40,41 учить формулы

Упр16 решить

39/12

Электрическое сопротивление проводников. Единица сопротивления

Лабораторная работа №5

«Измерение  напряжения я на различных участках электрической цепи»

1

Урок практикум

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить удельное сопротивлениепо таблице

Решение задач

Уметь работать с физическими приборами

§43 читать , рассказать.

Упр 18 решить

40/13

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

1

Комбинированный урок

групповая. Решение проблемных задач

создание проблемной ситуации, беседа, решение упражнений

Проблемное изложение

Самостоятельная работа

Должны знать: закон Ома для участка цепи.
Должны уметь: строить вольтамперную характеристику проводников, решать задачи на закон Ома.  Продуктивный уровень

§42,44 читать, учить формулы

Упр 19 решить

41/14

 Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление

Реостаты

1

Урок закрепления знаний

групповая, индивидуальная, работа с книгой, тестовыми материалами, таблицами

тестирование, упражнения, мысленный эксперимент учащихся

Репродуктивная

Решение задач

Должны знать: понятия: удельное сопротивление, формулу . Должны уметь: рассчитывать сопротивление проводника по его геометрическим размерам в простейших случаях. Репродуктивный уровень

§ 45,46,47 читать, учить определения и формулы

Упр20(1,2) решить

42/15

Лабораторная работа №6

«Регулирование силы тока реостатом»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

43/16

Лабораторная работа №7

«Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

44/17

Последовательное соединение проводников

1

Комбинированный урок

фронтальная, групповая, составление опорного конспекта, решение задач

беседа, создание проблемной ситуации, рассказ, решение упражнений, демонстрация

Объяснительно-иллюстративная

Решение задач

Должны знать: понятия: последовательное соединение, законы последовательного соединения. Должны уметь: изображать последовательное соединение проводников, применять законы последовательного соединения к решению простейших задач. Продуктивный уровень

§48 учить основные понятия и формулы

Упр 22 решить

45/18

Параллельное соединение проводников

1

Комбинированный урок

фронтальная, групповая, составление опорного конспекта, решение задач

беседа, создание проблемной ситуации, рассказ, решение упражнений, демонстрация

Объяснительно-иллюстративная

Решение задач

Должны знать: понятия: параллельное соединение, законы параллельного соединения. Должны уметь: изображать параллельное соединение проводников, применять законы параллельного соединения к решению простейших задач. Продуктивный уровень

§49 основные понятия и формулы

Упр 23 решить

46/19

Решение задач: «Закон Ома для участка цепи»

1

Урок закрепления знаний

групповая, индивидуальная. Решение задач, работа с тестовыми материалами

выполнение упражнений, тестирование

репродуктивная

Разбор ключевых задач по теме

Должны знать: закон Ома и законы последовательного и параллельного соединений проводников. Должны уметь: решать простейшие задачи на применение этих законов

Повторить основные формулы,

Л №1337-1358 решить

47/20

 Контрольная работа №5

«Электрический ток. Соединение проводников»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная. Решение контрольных заданий

самостоятельная работа, упражнения

репродуктивная

Контрольная работа

Должны знать: основные понятия и формулы по теме
Должны уметь: применять знания на практике при решении задач. Репродуктивный уровень

48/21

Работа электрического тока. Мощность электрического тока.

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, индивидуальная; работа у доски, построение схем

решение задач у доски, беседа, рассказ, фронтальный эксперимент

Объяснительно-иллюстративная

тест

Должны знать: работа эл\тока и её единица измерения. Формула .
Должны уметь: решать задачи на нахождение работы с использованием з-на Ома и по  формуле .

Должны знать: понятие мощности эл\тока и её ед.измерения – Ватт, расчетную формулу - . Должны уметь: применять формулу для нахождения мощности в простейших случаях. Продуктивный уровень

§50,51,53 читать, учить формулы

Упр24(1,2) ; 25(1,2) решить

Задание 7 выполнить

49/22

Лабораторная работа №8

«Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

50/23

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля- Ленца

1

Комбинированный урок

индивидуальная, групповая, фронтальная

выполнение упражнений

объяснительно-иллюстративная

тест

Должны знать: Закон Джоуля – Ленца, формулу для расчета выделяемого кол- ва теплоты, Должны уметь: объяснять причину  нагревания проводников током, Продуктивный уровень

§53 чиатть, учить основные определения и формулы

презентации

51/24

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы

1

Урок изучения нового материала

групповая. Защита презентаций

исследование, создание продукта при консультировании педагога

проектная

Фронтальный опрос

Должны знать: историю создания эл\лампы и других нагревательных приборов. Должны уметь: решать задачи на применение з-на Джоуля-Ленца. Исследовательский уровень

§54 читать, рассказать

Упр27 решить

Задание 8 выполнить

52/25

Короткое замыкание. Предохранители

1

Комбинированный урок

индивидуальная, групповая, фронтальная

выполнение упражнений

объяснительно-иллюстративная

тест

Должны знать: понятие короткого замыкания и плавкий предохранитель.

Должны уметь: объяснять способы защиты от перегрузок эл\цепи.

§55 читать, ответить на вопросы

53/26

Повторение материала темы «Электрические явления»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

групповая; индивидуальная. решение задач на повторение темы эл\явления, работа с тестом

решение упражнений, тестирование

репродуктивная

Решение задач

Должны знать: основные формулы и понятия темы эл\явления. Должны уметь: решать простейшие комбинированные задачи по теме эл\явления. Продуктивный уровень

Повторить §37-55 подготовиться к контрольной работе

54/27

Контрольная работа №6

«Электрические явления»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная; работа с алгоритмами, тестовыми материалами.

тестирование, решение задач

репродуктивная

тест

Должны знать: основные формулы и понятия темы эл\явления. Должны уметь: решать простейшие комбинированные задачи по теме эл\явления. Продуктивный уровень

Электромагнитные явления 7 часов

55/1

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

1

Комбинированный урок

фронтальная; составление опорного конспекта лекции, графические построения.

лекция беседа, фронтальный эксперимент, убеждение

Объяснительно-иллюстративная

Фронтальный опрос

Должны знать:  магнитное поле, магнитные линии. Должны уметь: изображать магнитные линии прямого тока. По направлению магнитных линий определять направление тока. Репродуктивный уровень

§56-57 читать, рассказать

56/2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.Применение электромагнитов.

1

Комбинированный урок

фронтальная; составление опорного конспекта лекции, графические построения.

лекция беседа, фронтальный эксперимент, убеждение

Объяснительно-иллюстративная

Фронтальный опрос

Должны знать: понятие соленоид, электромагнит. Должны уметь: изменять магнитное действие катушки  с током (изменение числа витков, силы тока, сердечник). Продуктивный 
уровень

§58 читать, рассказать

Задание 9(2) выполнить

57/3

Лабораторная работа №9

« Сборка электромагнита и испытание его действия»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

 поисковый

Написать выводы и правильно оформить работу.

Уметь работать с физическими приборами.

Повторить основные определения

58/4

 Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

1

Комбинированный урок

групповая, индивидуальная, работа с тестовыми материалами, опорными конспектами, решение графических задач

рассказ, решение упражнений, демонстрация, тестирование

объяснительно-иллюстративная

Физический диктант

Должны знать: понятие: постоянных магнитов, значение магнитного поля Земли для организмов. Должны уметь: объяснять намагничивание опилок в магнитном поле, изображать силовые линии постоянных магнитов в простейших случаях. Продуктивный уровень

§59,60 читать, рассказать

Задание 10 презентации

59/5

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель

1

Комбинированный урок

групповая, индивидуальная, работа с тестовыми материалами, опорными конспектами, решение графических задач

рассказ, решение упражнений, демонстрация, тестирование

объяснительно-иллюстративная

Мини эксперимент

Должны знать: понятие силы Ампера, изменение направления этой силы при изменении тока;
Должны уметь: изображать силу Ампера, объяснять принцип работы электродвигателя и его устройство. Продуктивный уровень

§61рассказать,

Задание 11 (1) выполнить

60/6

Устройство электроизмерительных приборов.

1

Комбинированный урок

Фронтальная, индивидуальная. Составление опорного конспекта,

рассказ, демонстрация, решение задач

Объяснительно-иллюстративная

Физический диктант

Должны знать:  принцип действия и устройство эл\измерительных приборов магнитоэлектрической системы, основные понятия по теме: «магнитные явления». Должны уметь: решать качественные и графические задачи, объяснять принцип действия эл\изм. приборов. Продуктивный уровень.

Подготовиться к контрольной работе

61/7

Контрольная работа №7

«Электромагнитные явления»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная; работа с алгоритмами, тестовыми материалами.

тестирование, решение задач

репродуктивная

тест

Должны знать: основные формулы и понятия темы эл\явления. Должны уметь: решать простейшие комбинированные задачи по теме элетроманитные явления. Продуктивный уровень

Световые явления 9 часов.

62/1

Источники света. Распространение света.

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, групповая. Составление конспекта лекции, решение задач.

лекция, демонстрация, работа с книгой (сборник задач

объяснительно-иллюстративная

Физический диктант

Должны знать: понятия: оптические явления, луч, источник света, тень, полутень. Закон прямолинейного распространения света. Должны уметь: объяснять образование тени и полутени, приводить примеры оптических явлений и различных источников света, решать качественные задачи по теме. Продуктивный уровень

§62 читать, рассказать

Задание12 (3) презентация

63/2

Отражение света. Закон отражения света

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, групповая. Составление конспекта, решение задач, ответы на вопросы, графические построения.

рассказ, беседа, фронтальный эксперимент, фронтальный опрос, демонстрация, упражнения.

объяснительно-иллюстративная

тест

Должны знать: понятия: отражение света, угол падения, угол отражения, закон отражения света. Должны уметь: приводить примеры проявления з-на отражения света, строить по начальным условиям падающий и отраженный лучи, решение качественных задач. Продуктивный уровень

§63 учить закон отражения

Упр30 решить

64/3

Плоское зеркало

1

Урок изучения нового материала

Групповая, индивидуальная. Работа с тестом, решение графических задач.

рассказ, упражнения, работа с книгой (сборник задач), тестирование.

репродуктивная

Построение изображений в плоском зеркале

Должны знать: понятие плоского зеркала, особенности изображения в плоском зеркале. Должны уметь: строить  изображение в плоском зеркале, используя з-он отражения. Продуктивный уровень

§64 читать,

Упр 31(3,4) решить

65/4

Преломление света

1

Урок изучения нового материала

Групповая, индивидуальная. Работа с тестом, решение графических задач.

рассказ, упражнения, работа с книгой (сборник задач), тестирование.

репродуктивная

Работа со схемами и рисунками

Должны знать: явление преломления света, з-он преломления, оптическая плотность среды, преломленный луч. Должны уметь: приводить примеры преломления света,  строить преломленный луч, решать простейшие качественные и расчетные задачи Продуктивный уровень

§65 учить закон преломления

Упр32 (2) решить

66/5

Линзы. Оптическая сила линзы

1

Урок изучения нового материала

фронтальная, групповая. Составляют опорный конспект, приводят примеры, решают задачи, отвечают на вопросы по д\з.

беседа, упражнения, демонстрация, фронтальный опрос

объяснительно-иллюстративная

тест

Должны знать: понятия: линза, рассеивающая и собирающая линзы, оптическая сила, фокусное расстояние, фокус, тонкая линза, главный оптический центр, гл. опт. ось. Должны уметь: изображать тонкую линзу, гл. опт. центр и гл. опт. ось на чертеже, приводить примеры линз, рассчитывать фокус линзы и опт. силу в простейших случаях. Продуктивный уровень

§66 читать, учить основные понятия и формулы

Упр 33 решить

67/6

Изображения, даваемые линзой

1

Урок изучения нового материала

групповая, фронтальная. Выполнение графических заданий

упражнения, работа с книгой (сборник задач), рассказ, демонстрация

объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Построение изображения с помощью линзы

Должны знать: три замечательных луча, виды изображений.
Должны уметь: строить ход трех замечательных лучей и изображение точки в простейшем случае. Репродуктивный уровень.

§67 читать, рассказать

Упр34 решить

68/7

Лабораторная работа №10

« Получение изображения при помощи линзы»

1

Урок практикум

индивидуальная, парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания

поисковый

Оформление работы, вывод

Должны знать: ход лучей в линзе, способы получения изображения, характеристики линзы. Должны уметь: решать качественные задачи, получать изображение светящегося объекта в линзе и характеризовать его. Исследовательский уровень

§62-67 повторить, подготовиться к контрольной работе

69/8

Контрольная работа №8

«Световые явления»

1

Урок оценивания знаний по теме

индивидуальная; работа с алгоритмами, тестовыми материалами.

тестирование, решение задач

репродуктивная

тест

Должны знать: основные понятия, законы и формулы по теме: «световые явления», ход трех замечательных лучей в линзе, характеристики оптических изображений.  Должны уметь: решать простейшие задачи на з-ны отражения и преломления, расчет фокусного расстояния и оптической силы, строить изображение в простейших случаях. Продуктивный уровень

70/9

Подведение итогов

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Индив. и фронт. работа

Решение задач, вариативные упражнения

Продуктивная

тест

Уметь воспроизводить и находить физические величины

Анализ итоговой контрольной работы.