прорамма элективного курса "Решение задач по физике"
методическая разработка по физике (10 класс) по теме

Программа элективного курса

 «Методы решения физических задач»

Пояснительная записка

   Курс рассчитан на учащихся 10- 11 классов и предполагает совершенствование подготовки школьников по освоению основных разделов курса в течение 68 часов за учебный год (два часа в неделю).

Основные цели курса:

1. Развитие интереса к физике и решению физических задач
2. Совершенствование полученных в основном курсе знаний
3. Формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения физических задач.

    Программа элективного курса авторов В.А. Орлова и  Ю.А.Саурова (2006 год) согласована с требованиями государственного образовательного стандарта и содержанием основных программ курса физики. Она ориентирует на дальнейшее совершенствование уже усвоенных учащимися знаний.   Каждый раздел курса  дает представление о понятии «задача», знакомит с различными сторонами их решения . Особое внимание уделяется последовательности действий, анализу физического явления, анализу полученного ответа. Во время работы над задачами систематизируется как теоретический материал, так и приемы решения задач.

Содержание программных тем состоит из трех компонентов

1.  Определены задачи по содержательному признаку
2. Выделены характерные задачи или задачи на отдельные приемы
3. Даны указания по организации определенной деятельности с задачами

При подборе задач используются задачники из предлагаемого списка литературы.

    На занятиях применяются коллективные и индивидуальные формы работы: постановка, решение и обсуждение решения заданий, подбор и постановка задач на тему и т. д. Предполагается также выполнение домашних заданий.

 В результате  школьники выходят на теоретический уровень умения решать задачи- решение по определенному плану, владение основными приемами решения, осознание деятельности по решению задачи, самоконтроль и самооценка, моделирование физических явлений и умение применять знания в практической деятельности.

 В итоге школьники должны уметь классифицировать предложенную задачу, составлять текст задачи, последовательно выполнять и проговаривать этапы решений задач различных уровней сложности.

Содержание курса

1. Физическая задача. Классификация задач. 4 часа. Лекция
2. Правила и приемы решения физических задач. 6 часов. Практикум, конференция.
3. Динамика и статика. 8 часов. Лекция и практикум
4. Законы сохранения.  8 часов. Семинар, практикум.
5. Строение и свойства газов, жидкостей и твердых тел.  6 часов. Семинар, практикум.
6. Основы термодинамики.  6 часов. Лекция, практикум
7. Электрическое и магнитное поля.  5 часов. Семинар, практикум
8. Постоянный электрический ток в различных средах.  9 часов. Семинар, практикум.
9. Электромагнитные колебания и волны.  14 часов. Лекция, практикум.
10. Обобщающее занятие по методам и приемам решения физических задач.  2 часа. Семинар.

Литература для учащихся

1. Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М.:Просвещение,2006
2. Гольдфарб И.И. Сборник вопросов и задач по физике. М.: Высшая школа, 2008.
3. Перельман Я.И. Знаете ли вы физику? М.: Наука, 2006.

Литература для учителя

1. Аганов А.В.Физика вокруг нас: Качественные задачи по физике. М.: Дом педагогики,2004.
2. Бутырский Г.А. Экспериментальные задачи по физике.М.: Просвещение, 2006
3. Новодворская Е.М. Методика преподавания по физике. М.: Высшая школа,2006.

Авторы программы элективного курса: В.А. Орлов,  Ю.А. Сауров.