Вводный лабораторный практикум в 7 классе.
материал по физике (7 класс) по теме

Лабораторная работа № 1

Обнаружение погрешности изготовления линейки.

Цель работы: убедиться, что из-за неточности изготовления линейка как измерительный прибор обладает погрешностью.

Оборудование: две ученические линейки длиной 20-30 см с миллиметровыми делениями.

Выполнение работы.

1. Прикладываю линейки перпендикулярно друг к другу так, как показано на рисунке:

2. Сдвигаю линейки так, чтобы совместились их штрихи "0 см".

3. Смотрю, совпадают ли друг с другом штрихи 10 см и 20 см.

4. Описываю свои наблюдения:

5. Делаю обобщенное умозаключение:

Лабораторная работа № 2

Определение цены деления измерительного прибора.

Цель работы:  научится определять цену деления измерительных приборов.

Оборудование: Измерительный прибор (укажите прибор).

Теоретическая часть.

Цена делений шкалы измерительного прибора – важная физическая величина. С ней вы будете сталкиваться очень часто. Поэтому сформулируем правило для ее вычисления. Чтобы подсчитать цену делений шкалы, нужно: а) выбрать на шкале два ближайших оцифрованных штриха; б) сосчитать количество делений между ними; в) разность значений около выбранных штрихов разделить на количество делений.

На этом рисунке в крупном масштабе показана шкала термометра. Проиллюстрируем с ее помощью правило для вычисления цены деления.

а) выбираем оцифрованные штрихи 20 °С и 40 °С
б) между ними 10 делений (промежутков)
в) вычисляем: (40 °С – 20 °С) : 10 делений = 2 °С/дел.

Ответ:   цена делений = 2 °С/дел,   цена деления = 2 °С.

Выполнение работы.

1. Внимательно осмотрите прибор, изучите шкалу, определите назначение прибора, запишите данные в тетрадь.

2. Используя правила, определите цену деления шкалы измерительного прибора.

3. Запишите результаты в тетрадь. Сделайте и запишите вывод.

Лабораторная работа № 3

Определение размеров малых тел.

Цель работы:  Определить размеры малых тел с помощью линейки.

Оборудование: Ученическая линейка, исследуемый образец (нить, толстая тетрадь, мелкая крупа)

Теоретическая часть.

Числовые значения величин появляются в ходе измерений. Измерить – значит сравнить с мерой, то есть образцом для сравнения. Например, мерой для массы меда служат гири, мерой длины карандаша – деления на линейке, а мерой времени восхода Солнца – положение стрелки на циферблате часов.

Часто меры неотделимы от измерительных приборов. Например, гири нельзя использовать без весов, а деления на циферблате часов – без механизма, вращающего стрелки. Часы, весы, линейка, спидометр – все это примеры измерительных приборов.

Выполнение работы.

1. Опишите в тетради исследуемый образец.

2. Изготовьте из образца ряд витков для измерения (например намотайте образец на карандаш). Проведите измерения и запишите результаты в таблицу.

3. Определите погрешность измерений, запишите результаты с учетом погрешности.

4. Сделайте и запишите вывод.