Презентация по экологии 5 класс. Тема: "ПРИРОДА КАК СОВОКУПНОСТЬ ЖИВОГО И НЕЖИВОГО".
презентация к уроку по экологии (5 класс) по теме
Цель: Формирование у учащихся представлений о природе как совокупности живого и неживого, её единстве.
Задачи: сформировать у учащихся знания об отличительных признаках живого; целостности природы,
состоящей из живого и неживого;
Развивать умения учащихся сравнивать тела живой и неживой природы, объяснять
единство живой и неживой природы и на этой основе делать выводы;
Воспитывать у учащихся осознание необходимости охраны природы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 121.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Как называется все то, что нас окружает? в экологии понятия « природа » и « окружающая среда » являются очень сходными. Современный человек под окружающей средой подразумевает весь находящийся вокруг него мир с огромным количеством бегающих, прыгающих, плавающих, ползающих, летающих животных, с миллионами самых разнообразных растений, грибов, с множеством рек, озер, морей, равнин и гор. Все, что окружает человека, что находится вокруг него - это окружающая среда .
Посмотрите вокруг себя , что нас окружает? Вспомните, что окружает вас дома, на улице ? Все это окружающая среда. Все ли из того, что окружает нас, является живым? Перечислите элементы неживой природы, находящейся вокруг человека. ВЫВОД: Окружающий мир, природа состоит из живого и неживого.
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 1. Из предложенного перечня выбери тела неживой природы и живые организмы: дельфин, ромашка, капелька воды, муравей, гриб, солнце, слон, хлеб, сорока, камень, почва, здание школы, лесная тропинка . Живые организмы - Тела неживой природы -
Перечислите живые организмы, известные вам . ВЫВОД: Все живое на нашей планете представлено 4 большими группами - царствами – бактерий , грибов , растений , животных . ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 5, стр.3. (заполнить левую колонку) Вспомните признаки живых организмов и запишите их в тетрадь .
Все живые организмы, так или иначе связаны с неживой природой. Приведите примеры такой связи. ВЫВОД: Природу можно рассматривать как совокупность живого и неживого. Н еживая природа также отличается большим разнообразием. Перечислите элементы неживой природы. Выполнение задания 5 рабочей тетради . (выполнить правую колонку)
Закрепление знаний: Выбери правильный ответ: 1.К живой природе относится: а ) береза; б ) воздух; в ) тепло; г ) камень . 2.К неживой природе относится: а) гриб; б) водоросль; в) дождевой червь; г) свет. 3.К свойствам живых организмов не относится: а ) рост; б ) дыхание; в ) размножение; г ) испарение. 4.К свойствам живых организмов относится: а ) питание; б ) плавление; в ) растворение; г ) ржавление. 5.Компонентами живой природы являются: а ) растения и воздух; б ) животные, грибы, бактерии, вода; в ) растения, животные, грибы, бактерии; г)вода , воздух, почва
Выпиши номера правильных утверждений : 1 . Мир вокруг нас представлен живыми организмами и телами неживой природы. 2 . Живые организмы в отличие от неживых тел растут, дышат , питаются , размножаются и передвигаются. 3 . Почва – это компонент живой природы. 4 . Между живой и неживой природой не существует никакой связи. 5 . Компонентами живой природы являются все живые существа. 6 . Рост и размножение – самые важные свойства живых организмов.
Домашнее задание : По рабочей тетради повторите тему урока. Напишите мини-сочинение на тему: «Что случится, если вдруг на Земле исчезнет все живое?» Придумайте 2-3 вопроса по теме урока, чтобы задать их одноклассникам .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/30/picture-172772-1432994000.jpg)
Урок истории 5 класс. Тема: Природа и люди Древней Индии
Разработка урока "Природа и люди Древней Индии" содержит технологическую карту, презентацию урока и раздаточный материал. На уроке предполагается самостоятельная работа учащих...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/20/picture-347711-1384934521.jpg)
Урок музыки в 6 классе «Тема природы в музыке, литературе, изобразительном искусстве».
Показать, раскрыть тему природы у поэтов, художников, композиторов. На музыкальных примерах, стихах, картинах убедиться что природа разнообр...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/02/picture-52187-1409618363.jpg)
Презентация для 7 класса по физике "Давление в живой природе"
В данной презентации даны занимательные материалы для повышения активности учащихся на уроках физики....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/02/picture-52187-1409618363.jpg)
Презентация для 7 класса по физике "Давление в живой природе"
В данной презентации даны занимательные материалы для повышения активности учащихся на уроках физики....
Презентация по биологии на тему:"Природа уникальна - береги ее"
экологические проблемы ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/04/picture-737123-1491296018.jpg)
Методическая разработка урока по экологии на тему: "ПРИРОДА. ЭКОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА."
Описание открытого урока по экологии для студентов ГПОУ "КИТ"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/11/picture-1297699-1607702382.jpg)
презентация с заданиями по теме "Природа.Оболочки Земли"
презентация по теме "Природа.Оболочки Земли" содержит ряд заданий на закрепление тем во время урока в 5 классе. Задания по темам "природа: живая и неживая", "оболочки Земли&qu...