Темы рефератов
материал для подготовки к егэ (гиа) по экологии (11 класс) по теме

Рекомендуемые темы рефератов

1. Солнечная энергия и ее использование.

2. Энергия ветра и ее использование.

3. Экологические проблемы снабжения большого города питьевой водой.

4. Экологические проблемы ликвидации бытовых отходов.

5. Промышленность, транспорт и энергетика как основные источники загрязнения воздушного бассейна.

6. Земельные ресурсы и их охрана. Деградация земель (эрозия, оползни, засоление, подтопление, заболачивание, иссушение). Мелиорирование земель. Оценка качества почвы. Категории земель РФ.

7. Растительность (режим лесопользования и режим использования нелесной растительности).

8. Животный мир (общее состояние и перспективы в использовании и охране). Правовой режим охоты и рыболовства.

9. Проблемы использования и воспроизводство природных ресурсов.

10. Малоотходные и безотходные технологии производства.

11. Утилизация технологических отходов промышленного предприятия.

12. Экологическое право.

13. Экологический риск.

14. Экологическая политика в России и за рубежом.

15. Экологические бедствия в истории человечества.

16. Научно-технический прогресс и охрана окружающей среды.

17. Экология и генетика.

18. Влияние экологических факторов на здоровье населения.

19. Экологическое состояние почв РФ.

20. Экологическое состояние водного бассейна РФ.

21. Состояние и охрана атмосферного воздуха в  РФ.

22. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

23. Биосфера. Ноосфера. Техносфера. Основные компоненты и законы существования биосферы.

24. Глобальные круговороты основных биогенных веществ. Антропогенные воздействия на их динамику.

25. Экологический мониторинг окружающей среды.

26. Рациональное природопользование и восстановление природных ресурсов. Альтернативные источники энергии.

27. Основные организационно-экономические направления природоохранной деятельности по устранению негативного воздействия предприятий.

28. Глобальные экологические проблемы в мире.

29. Природные и антропогенные ландшафты и их оздоровительное значение.

30. Особо охраняемые природные территории.

Критерии оценки реферата. Рецензия на реферат.

  Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста определяет критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к оформлению.

  Новизна текста:  

а) актуальность темы исследования;

б) новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных);

в) умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал;

г) явленность авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений;

д) стилевое единство текста, единство жанровых черт.

  Степень раскрытия сущности вопроса:

 а) соответствие плана теме реферата;

 б) соответствие содержания теме и плану реферата;

 в) полнота и глубина знаний по теме;

 г) обоснованность способов и методов работы с материалом;

 е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме).

  Обоснованность выбора источников:

 оценка использованной литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.).

  Соблюдение требований к оформлению:

а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы;

б) оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией;

в) соблюдение требований к объёму реферата.

  Рецензент должен чётко сформулировать замечание и вопросы, желательно со ссылками на работу (можно на конкретные страницы работы), на исследования и фактические данные, которые не учёл автор.

  Рецензент может также указать: обращался ли обучающийся к теме ранее (рефераты, письменные работы, творческие работы, олимпиадные работы и пр.) и есть ли какие-либо предварительные результаты; как  он  вёл работу (план, промежуточные этапы, консультация, доработка и переработка написанного или отсутствие чёткого плана, отказ от рекомендаций преподавателя).

  В конце рецензии преподаватель и консультант, учитывая сказанное, определяют оценку. Рецензент сообщает замечание и вопросы обучающемуся за несколько дней до защиты.

  Обучающийся представляет реферат на рецензию не позднее чем за неделю до защиты.

Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована  её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержа-

нии реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

Оценка 1 – реферат обучающимся  не представлен.