ПОЛОЖЕНИЕ муниципального конкурса «Лучшая дополнительная общеобразовательная программа, направленная на реализацию флагманских проектов Стратегии социально-экономического развития ______________ до 2035 года»
материал

ПОЛОЖЕНИЕ

муниципального конкурса «Лучшая дополнительная общеобразовательная программа, направленная на реализацию флагманских проектов

Стратегии социально-экономического развития

______________ до 2035 года»

1. Общие положения

1. Настоящее Положение регламентирует порядок проведения муниципального конкурса «Лучшая дополнительная общеобразовательная программа, направленная на реализацию флагманских проектов Стратегии социально-экономического развития ____________ до 2035 года (далее – Конкурс).

1.2. Учредитель Конкурса - Управление образования администрации _______________.

1.3. Организаторы – ______________________________________

1.4. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет оргкомитет, который:

- координирует подготовку и проведение конкурса;

- оказывает методическое сопровождение участникам конкурса;

- формирует состав жюри конкурса;

- подводит и анализирует итоги конкурса.

2. Цель и задачи конкурса

1. Цель конкурса – повышение качества программно-методического и технологического обеспечения дополнительного образования детей в соответствии с флагманскими проектами Стратегии социально-экономического развития ______________ до 2035 года.
2. Задачи:

- повышение качества и доступности дополнительного образования детей;

- поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив;

- пополнение муниципального банка дополнительных общеобразовательных программ.

3. Терминология конкурса

1. Стратегия социально-экономического развития муниципального образования городского округа ___________ до 2035 года - комплекс мер, направленный на рост качества жизни населения за счёт повышения уровня благоустройства города и модернизации социальной сферы, а также на создание элементов конкурентоспособной инновационной экономики.
2. Флагманский проект - масштабный комплексный проект, Стратегии, оказывающий значительное влияние на развитие муниципального образования. Он позволяет одновременно решить несколько стратегических задач и служит «толчком» для дальнейшего развития города. В его реализации заинтересованы все: власть, жители, бизнес, общественные и профессиональные объединения и организации.

4. Участники Конкурса.

4.1. Принять участие в Конкурсе могут педагоги дополнительного образования муниципальных образовательных организаций, индивидуальные предприниматели, разработавшие и реализующие дополнительные общеобразовательные программы на территории _____________________.

4.2. В конкурсе могут принять участие специалисты реального сектора экономики, реализующие дополнительные общеобразовательные программы в сетевой форме, в том числе в формах наставничества.

4.3. Участие в конкурсе может быть персональным и командным, в том числе в рамках сетевого взаимодействия (не более 2-х лиц).

4.4. Требования к возрасту и трудовому стажу участников Конкурса настоящим Положением не устанавливаются.

4.5. Участие в Конкурсе подразумевает автоматическое согласие на обработку персональных данных.

5. Номинации Конкурса

1. Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности.
2. Дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности.
3. Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности.
4. Дополнительная общеобразовательная программа туристско-краеведческой направленности.
5. Дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности.
6. Дополнительная общеобразовательная программа естественнонаучной направленности.
7. Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа.
8. Программа, направленная на профориентацию учащихся.

VI. Этапы и сроки проведения Конкурса

6.1. Конкурс проводится с ______________ в два этапа:

- заочный этап с _______________________.

В рамках заочного этапа Конкурса осуществляется:

- прием конкурсных материалов с _______________________;

- техническая экспертиза конкурсных материалов с _________________;

- экспертиза материалов с _______________ (приложение к Положению 1).

- рассылка приглашений участникам, прошедшим в финал конкурса, по  итогам экспертизы – ________________.

6.1.2. Очный этап (защита программ) состоится ______________ на базе __________________________ (приложения к Положению 2, 3).

6.2. Награждение победителей и призеров состоится на торжественном закрытии Конкурса ________________ по адресу: __________________________

VII. Порядок проведения Конкурса

7.1. Для участия в Конкурсе образовательной организации, реализующей дополнительные общеобразовательные программы (далее — Организация) до __________ необходимо заполнить заявку по электронной ссылке _____________, а также направить на адрес электронной почты ______________ (с пометкой «Конкурс программ») следующие документы:

- решение Организации о выдвижении дополнительной общеобразовательной программы для участия в Конкурсе;

- текст программы (в формате .doc, .docx, .pdf).

7.2. Дополнительные общеобразовательные программы должны быть оформлены в соответствии с требованиями:

- титульный лист программы должен содержать гриф утверждения, подпись руководителя и печать организации;

- в тексте программы не допускается сокращение наименований, за исключением общепринятых;

- техническое оформление: шрифт - Times New Roman, размер - 14 (заголовки), 12 – основной текст, красная строка — 1,25 см; межстрочный интервал - 1; заголовки – выравнивание по центру, основной текст - выравнивание по ширине; поля: верхнее — 2 см, нижнее — 2 см, левое — 3 см, правое — 1,5 см.

7.3. Работы, не соответствующие данным требованиям, не допускаются к участию в Конкурсе.

7.4. Программы не рецензируются, апелляции не принимаются, экспертные листы Организации и автору (составителю) не предоставляются.

VIII. Порядок проведения публичной защиты программ

8.1. Защита программ (презентации допускаются) проводится перед членами жюри и профессиональным сообществом _________ на базе ____________ по адресу: ______________________

8.2. Регламент защиты дополнительных общеразвивающих программ, прошедших в финал конкурса – 15 минут, в том числе на представление дополнительной общеобразовательной программы – 10 минут, и до 5 минут для ответов на вопросы жюри.

9. Подведение итогов

9.1.   По итогам Конкурса победители награждаются дипломами 1, 2, 3 степени в каждой номинации, участники – сертификатами за участие.

9.2. Жюри имеет право увеличить или уменьшить количество призовых мест.

9.3. Лучшие программы в каждой номинации будут размещены во вкладке _____________________________________

Приложение № 1 к Положению

муниципального конкурса

«Лучшая дополнительная общеобразовательная

программа, направленная на реализацию флагманских проектов

Стратегии социально-экономического развития

_____________________ до 2035 года»

Критерии экспертизы

дополнительных общеобразовательных программ

(заочный этап)

Приложение № 2 к Положению

муниципального конкурса

«Лучшая дополнительная общеобразовательная

программа, направленная на реализацию флагманских проектов

Стратегии социально-экономического развития

________________________ до 2035 года»

Критерии оценки очного этапа (публичной защиты)

дополнительной общеобразовательной программы.

Приложение № 3 к Положению

муниципального конкурса

«Лучшая дополнительная общеобразовательная

программа, направленная на реализацию флагманских проектов

Стратегии социально-экономического развития

______________________  до 2035 года»

Рекомендации для педагогических работников по подготовке

публичной защиты дополнительной общеобразовательной программы

Представление (защита) дополнительной общеобразовательной программы - это краткая аннотация к программе с использованием наглядных, мультимедийных средств. Представление программы необходимо рассматривать с позиции ее педагогической значимости и авторского замысла.

Желательно избегать одной из основных ошибок  педагогов - представления программы в форме чтения самой программы. Лучше о программе рассказывать, приводя отдельные выдержки из нее.

Важно показать себя как разработчика и проектировщика программы. Рассказать о применяемых педагогических технологиях, методах, рассмотреть различные образовательные концепции, объяснить свою.

Представление дополнительной общеобразовательной программы необходимо рассматривать с точки зрения ее уникальности, используя аргументы для убеждения членов жюри.

Для этого необходимо продумать: 

- ведущую идею программы;

- аргументированное объяснение содержания программы;

- наглядные примеры, иллюстрирующие это содержание;

- ответы на предполагаемые вопросы членов жюри.

Рекомендуемый примерный план представления (защиты) программы:

- дать четкое объяснение необходимости создания программы, ее актуальности и новизны для решения социально-педагогических проблем. Для этого надо кратко проанализировать аналогичные программы и показать преимущества и особенности своей. Если программа модифицированная, необходимо обосновать изменения, внесенные педагогом в программу, взятую за исходную основу;

- раскрыть цель и задачи (кратко и обоснованно), реализуемые в программе и отражающие ожидаемые результаты учащихся за период действия программы;

- дать характеристику учащихся, которым адресована программа (возрастную группу и особенности ее развития, наличие базовой подготовки);

- обосновать подбор содержания и последовательность изложения материала;

- охарактеризовать приемы и методы;

- обосновать предусмотренные программой формы организации занятий и их эффективность в достижении поставленной цели;

- раскрыть способы определения образовательных результатов по данной программе.

Необходимо особо выделить возможность для самореализации учащихся в условиях свободного выбора различных видов деятельности. Желательно показать соотношение "стартового" этапа развития учащихся с итоговым.

Приложение № ____

УТВЕРЖДЕН

приказом управления образования

администрации ______________________

от «_____» ____________20____г. № ____

Состав организационного комитета

«Лучшая дополнительная общеобразовательная программа,

направленная на реализацию флагманских проектов

Стратегии социально-экономического развития

________________ до 2035 года»

Приложение № ____

УТВЕРЖДЕН

приказом управления образования

администрации _____________________

от «_____» __________20____г. № _____

Состав жюри муниципального конкурса

«Лучшая дополнительная общеобразовательная программа,

направленная на реализацию флагманских проектов

Стратегии социально-экономического развития

__________________ до 2035 года»