Внеурочное мероприятие, направленное на популяризацию передовых/ перспективных технологий Тема: «Применимость технологий с позиций экологической защищённости»
план-конспект занятия (8 класс)

Внеурочное мероприятие, направленное на популяризацию передовых/ перспективных технологий

Тема: «Применимость технологий с позиций экологической защищённости»

Форма организации: викторина

Возраст: 8 класс

Цель: способствовать развитию у обучающихся активной позиции по отношению к проблеме утилизации мусора и сохранению природы.

Задачи:

Образовательные: сформировать у обучающихся представление о современных природоохранных технологиях и важности их использования.
Развивающие: развивать у обучающихся умение высказывать собственное мнение, обобщать и систематизировать информацию.
Воспитательные: воспитывать культуру обращения с мусором у обучающихся, воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Планируемые результаты:

Предметные: ознакомить с материалами и инструментами, основными правилами поведения и работы на занятиях. Воспитывать уважение к труду других людей, желание мастерить, делать работу своими руками.

Личностные: способствовать формированию ценностных ориентиров и смысла деятельности на основе познавательных интересов. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала, ценность совместной деятельности. Расширить творческие возможности учащихся, развивая креативное мышление.

Метапредметные:

Познавательные: создать содержательные и организованные условия для развития умения анализировать сравнивать выделять главное. Формировать умения формулировать ответ на вопросы учителя

Содержание внеурочного мероприятия, направленного на популяризацию передовых/ перспективных технологий

1. Подготовительный этап  (приветствие, постановка темы и цели занятия) озвучить, что занятия будут проходить в форме викторины.

Педагог: Добрый день обучающиеся! Посмотрите на экран и скажите, какое изображения вам привлекательнее? Почему?

Педагог: Верно! Все мы хотим жить на чистой и здоровой планете. Где цветы благоухают, птицы поют свои песни. А какие методы борьбы с пластиком или любым мусором вы знаете?

Педагог: Верно! А еще можно делать различные изделия из вторсырья и украшать свой дом.

Педагог: Так какая у нас сегодня тема занятия?

Педагог: Верно! Сегодняшняя наша тема «Применимость технологий с позиций экологической защищённости». А сегодняшняя цель «способствовать развитию у обучающихся активной позиции по отношению к проблеме утилизации мусора и сохранению природы». И сделаем с вами интересное изделие из вторсырья. Наше занятие будет проходить в форме викторины, и за каждый правильный ответ в ходе занятия будете получать фишки. А в конце мы с вами подсчитаем и наградим команду победителей

2. Основной этап (открытие материала в виде викторины – ребусы, шарады и игры; практическая работа – изготовление изделия из вторсырья 20-25 мин.) за каждое задание дается фишка

3. Заключительный этап (небольшой тест или опрос, за который команда получает фишку; подведение итогов занятия, анализ деятельности на занятии)

В конце занятия идет подсчёт фишек и назначаются победители (подготовить грамоты или дипломы для победителей)