Информационный час «Символы России: от малой Родины к большой»
методическая разработка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

КАМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

                         Информационный час

«Символы России: от малой Родины к большой»

                                                  Подготовил: педагог-организатор МБУДО  «ЦРТДиЮ»

                                                           Павлова Н.В.

Цель: познакомить обучающихся с официальной символикой России,  Воронежской   области, п.Каменка.

Задачи:

1.Сформировать первоначальные представления обучающихся о символике России, Воронежской области, Каменского района.

2.Формировать основы политической грамотности, чувства ответственности и любви к Родине.

3.Воспитывать любовь и уважительное отношение к родной земле, её истории.

Оборудование:

Презентация Power-Point; ноутбук, экран, проектор.

Возраст детей: 7 – 10 лет.

Ход занятия.

Педагог. Велика Россия. Но для каждого из нас она начинается с родного края.  Как хороши просторы нашего Каменского края, а как называется область, в которой мы живём?

                                                    Ответы детей.

Педагог. Правильно – Воронежская область. А как вы думаете, у нашей области  есть свои символы?

Ответы детей.

Педагог. Конечно, ребята, вы правы, как и в нашем, Каменском районе, есть свои символы. Об этом мы с вами поговорим более подробно. Уважение современников к богатым традициям Земли Воронежской, их гордость за великие свершения многих поколений ее жителей на долгом и плодотворном пути к дню сегодняшнему выражены в символах Воронежской области. Создание герба и флага области – доказательство того, что жива историческая память воронежцев о богатом прошлом родного края. Посмотрите -  это Герб воронежской  области. Ребята, что изображено на гербе?

Ответы детей.

Педагог. Герб разработан Союзом геральдистов России авторской группой: К.Мочёнов (Химки), Ю.Коржик (Воронеж), М.Медведев (Санкт-Петербург), Р.Маланичев (Москва), О.Афанасьева (Москва). Хочу сказать о значении элементов герба:
Орлы взяты со знамени Петровского полка 1730 года
Гора отражает холмистый рельеф области
Серебряный кувшин — богатство и плодородие нашей земли
Корона — державность и единство субъектов Российской Федерации
Золото — урожай, свет и духовность
Серебро — великодушие

Пушки должны напоминать о трудовых и ратных подвигах жителей Воронежской области, о вкладе предприятий области в укрепление оборонной мощи страны
Дубовые ветви — символ мужества, силы и стойкости, проявленных жителями в годы Великой Отечественной войны
Две ленты ордена Ленина подчёркивают выдающиеся заслуги области, за которые она в 1935 и 1966 годах была награждена высшей наградой СССР (орденом Ленина)
Вода — река Воронеж
Красный цвет символизирует труд
Педагог. Ребята, а  что означает государственный флаг?

Ответы детей.

Педагог. Правильно, флаг является символом власти. Посмотрите на флаг Воронежской области.     Флаг Воронежской области является официальным символом региональной власти и олицетворяет суверенитет области на ее территории.    Флаг и герб - это символы власти, объединяющие                                            людей. Граждане России любят и гордятся своей                                             Родиной. Любовь свою они выражают стихами,                                                       песнями, пословицами, поговорками,                                                                   загадками. Много поэтов посвящают свои стихи

 г. Воронежу. Сейчас мы с вами послушаем  торжественное стихотворение С. Гребенникова  прославляющее Воронеж и Воронежскую область.  (Чтение стихотворения сопровождается просмотром слайдов «Воронежский край»)

Стихотворение «ГИМН Воронежу»

        Воронеж, Воронеж!
      Ты  знаешь и помнишь
      Нелёгкую горечь побед!
       Надёжно хранят
           Боевые знамёна
          Нам память геройских тех лет!

          Ты был колыбелью
         Российского флота!
        Мы помним-гордимся тобой!
           Как грозно сходили,
          Со стапелей судна,
          И  шли корабли твои в бой!

      Воронеж, Воронеж!
      Ты сердце наполнишь
      Величьем своих берегов!
                   Осколками с неба
                  Упавшего солнца
                  Храмы твоих куполов!

          Для многих надёжным,
         Любимым стал домом!
         Здесь добрые люди живут!
         В обычаях прочных
         Казачьего Дона
                                       Тут гостя всегда ждёт приют!

                                         Ты главной столицей
                Слывёшь Черноземья
                И слава твоя на века!
                Под солнцем и небом
               Ты высишься гордо!
                                       Так честь же тебе и хвала.

Педагог. Ребята, как вы думаете, что изображено на этом слайде?

Ответы детей.

Педагог. Это проект памятника воеводе г. Воронежа Семену Сабурову. Автор проекта, московский скульптор Андрей Ковальчук. « Ныне существующий город Воронеж был основан 425 лет назад как крепость на южных российских рубежах. Строительством укреплений руководил воевода Семен Федорович Сабуров – яркая и примечательная личность в российской истории». Воевода принадлежал к видному московскому боярскому роду. Несколько веков Сабуровы служили московским государям, ходили в походы, участвовали в дипломатических переговорах, занимались обустройством Руси. После выполнения указа царя Федора - основания города Воронежа - С.Ф.Сабуров был отозван в Москву.  Ребята, а как вы думаете, где будет установлен этот монумент?

 Ответы детей.

Педагог. Есть два  варианта: у главного корпуса ВГУ и спуск Чернавского моста.

Родина моя, ты так прекрасна!

Родина моя, ты мне мила.

Родина моя, ты необъятна.

И чудесней всех всегда была!

Педагог. Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. Наше Отечество, наша Родина-матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили наши отцы. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать бережёт и защищает от всяких врагов… Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина.  

А олицетворяют родную землю её символы. Сегодня мы познакомились с символами своей малой Родины – поселка Каменка, Воронежской области.  А какие символы нашей Великой России вам известны?

Ответы детей.

Педагог. Правильно: флаг, герб, гимн. Догадайтесь, о каких символах страны идёт речь.  Прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или несколько цветов (флаг).

Ответы детей.

Педагог. Правильно, это флаг. Расскажите, что вы знаете о флаге России?

                                           Ответы детей.

Педагог. А сейчас я вам напомню, что означают цвета на флаге.  Три цвета на флаге России: белый, синий, красный.

Белый цвет – в нем добро, любовь, чистота,

 Мы хотим жить в дружбе и мире всегда!  

Синяя полоска – цвет неба ясного,

Чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!

 С красной полоской флаг –

В ней кровь отцов и дедов,

С красным цветом России

Добыта честь и победа!

Педагог. Ребята, так что же означает государственный флаг?

Ответы детей.

Педагог.  Правильно, дети, флаг означает единство страны и является символом власти.

Педагог. Ребята, расскажите, что вы знаете о гербе России?

Ответы детей.

Педагог. Давайте рассмотрим герб России. Какой формы герб? Какие цвета есть на гербе? Что изображено на нем? Герб – это отличительный знак страны, золотой двуглавый орел – эмблема или символ России.

Педагог. Гимн, так же является символом государственного единства. Ребята, давайте, послушаем гимн России. А какие правила надо соблюдать, когда исполняется гимн?    Ответы детей. 

Звучит Гимн России.

Педагог. Какие чувства вызвала в вас эта музыка?

(Красота природы, любовь к Родине, мужество, желание защитить свою Родину). 

Педагог.    Мы с вами сегодня раскрыли тайну слова РОДИНА: малая Родина и большая. Государственные герб, флаг, гимн – это символы нашей жизни, которые сопровождают каждого из нас на всем жизненном пути. Эти символы закреплены Основным законом нашей страны – Конституцией. Они всегда рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом, общественной деятельностью. Их изображают на государственных печатях, денежных знаках, почтовых марках, государственных бумагах.  Изучая  историческую символику, мы тем самым закрепляем все лучшее, что было в нашем прошлом, есть в настоящем, продолжится в будущем. В ней мы стремимся запечатлеть то, что навечно сохранится в душах людей, свои представления о судьбе благословенной земли нашей – частице великого Отечества.

Литература.

1.Вершинин, Р. Святыня Российской державы: Сценарий тематического вечера «День государственного флага РФ / Р. Вершинин // Патриот Отечества. – 2002. – № 1. – С. 10-11.

2. Гербы городов России. – М.: Профиздат, 1998. – 477 с.

3. Лакиер, А.Б. Русская геральдика / А.Б. Лакиер. – М.: Книга, 1990. – 400 с.

4. Лебедев, В.А. Державный орел России / В.А. Лебедев. – М.: Родина, 1995. – 240 с.

5. Макин, С.О. О триколоре. И не только о нем / С.О. Макин // Наука и религия. – 2002. – № 87. – С. 7-9.

http://www.voronezh.ru/inform/news/2011/33568609.html

http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98663520

http://infourok.ru/ustniy-zhurnal-po-teme-simvoli-bolshoy-i-maloy-rodini-487681.html