Отчёт наставника
материал

Отчёт о работе наставника с молодым специалистом

за _______ учебный год

Ф.И.О. наставника, должность – Кахикало Валентина Николаевна, заместитель директора по научно-методической работе.

Ф.И.О. молодого специалиста, должность – Горб Валентина Алексеевна, педагог дополнительного образования.

Цель работы на _______ учебный год – содействие формированию индивидуального педагогического стиля через участие в различных формах профессиональной деятельности.

Задачи:

1. Содействовать формированию профессиональных умений, необходимых для выполнения должностных функций.

2. Содействовать развитию инициативы молодого специалиста.

3. Развивать сознательное и творческое отношение к выполнению своих профессиональных обязанностей.

В _________ учебном году работа с молодым специалистом, педагогом дополнительного образования Горб В.А. велась на основании нормативных документов:

- Положения о наставничестве Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Дом творчества станицы Атаманской» муниципального образования  Павловский район, утверждённого приказом МБОУ ДО «Дом творчества ст. Атаманской» МО Павловский район от ________ г. № __;

- приказа МКОУ ДО «ДДТ» ст. Атаманской от ________ г. № ___       «О закреплении наставника»;

- плана работы наставника на _______ учебный год, утверждённого приказом МКОУ ДО «ДДТ» ст. Атаманской от _______ г. № ___ «Об утверждении плана работы наставника на _______ учебный год».

Согласно плану работы наставника на _______ учебный год с молодым специалистом продолжалась работа по трём направлениям.

1) «Инструктивно-методическая работа».

В течение учебного года педагог приняла участие в работе четырёх семинаров-практикумов, проводимых в учреждении:

- «Современное учебное занятие в контексте развития системы дополнительного образования» (сентябрь, 20__ г.);

- «Применение материалов образовательных платформ в реализации дополнительных общеобразовательных программ» (ноябрь, 20__ г.);

- «Социальный проект: от планирования до представления результатов» (январь, 20__ г.);

- «Педагогическая диагностика –    неотъемлемый компонент педагогической деятельности» (март, 20__ г.).

С целью совершенствования профессионального мастерства, изучения практического опыта коллег учреждений дополнительного образования Павловского района Горб В.А. также принимала активное участие в муниципальных методических мероприятиях:

- семинар для педагогов дополнительного образования «Современные подходы, формы, методы и технологии образовательного взаимодействия с обучающимися» в рамках районного методического объединения для педагогов дополнительного образования;

- краевой вебинар «Разработка дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (типичные ошибки и пути их устранения)»;

- краевой вебинар «Процедура диагностики успешности освоения программ)»;

- круглый стол «Развитие направления «Ракетомоделирование» в системе дополнительного образования Краснодарского края на примере МБУ ДО Станция юных техников города Белореченска»;

- единый методический семинар по теме «Практическое использование новых образовательных технологий на занятиях в объединении как важное условие повышения качества образования»;

- краевой вебинар «Волшебный мир красок»;

- краевой вебинар «Методическое сопровождение современного образовательного процесса в системе дополнительного образования».

В рамках единого методического семинара по теме «Практическое использование новых образовательных технологий на занятиях в объединении как важное условие повышения качества образования» Горб Валентина Алексеевна представила опыт работы по теме «Современные  образовательные технологии в работе с дошкольниками – инструментарий педагога для повышения качества образовательного процесса».

В рамках фестиваля открытых занятий в учреждении по теме «Информационные технологии на занятиях в дополнительном образовании», с целью изучения практического опыта коллег, развития партнёрских профессиональных отношений Валентина Алексеевна посетила 1 занятие педагога дополнительного образования Дома творчества социально-гуманитарной направленности: студии развивающего обучения «Умка» (педагог Жукова Н.В.) Совместно с молодым педагогом проанализировали занятие. Отметили, что педагог уделяет особое внимание развитию у обучающихся познавательных процессов (внимания, воображения, памяти, мышления). В рамках фестиваля педагог провела открытое занятие по теме «Продолжение работы по конструированию. Весёлая мельница». По итогам занятия получила положительные отзывы коллег, что отражено в Листе посещения занятия.

Горб В.А. были предложены материалы вебинаров:

- по теме «Разработка дополнительной общеобразовательной программы» (ведущий Буйлова Л.Н., заведующая кафедрой педагогики внеурочной деятельности ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования», кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник общего образования). Рассмотренные вопросы: современное состояние программного обеспечения дополнительного образования детей; современные нормативные и методические аспекты разработки данных программ; перспективы их дальнейшего развития в условиях нового законодательства (http://www.gimc.ru);

- видеолекция по теме «Формирование навыков успешного публичного выступления», где рассматриваются навыки и умения, необходимые для успешного публичного выступления; основные виды публичных выступлений; методы, которые можно применять в рамках занятия для формирования навыков публичного выступления (сайт «Инфоурок», https://infourok.ru).

В течение учебного года с педагогом провелось 7 индивидуальных консультаций (очные) по плану по актуальным темам организации образовательного процесса, а также 8 внеплановых консультаций по темам, возникающим в течение учебного года при  подготовке документов, подготовке в выступлениям.

- «Распространение собственного опыта профессиональной деятельности. Оформление материалов»;

- «Оформление библиографических ссылок в соответствии с ГОСТ»;

- «Работа по самообразованию»;

- «Использование дидактического материала на занятиях»;

- «Подготовка к открытому занятию»;

- «Конкурс – ступень профессионального роста»;

- «Оформление конспекта воспитательного мероприятия»;

- «Оформление материалов для родителей»;

- «Электронные образовательные ресурсы для организации различных видов деятельности обучающихся»;

- «Методическая деятельность педагога»;

- «Текущий контроль усвоения ДОП обучающимися»;

- «Аттестация педагогических работников»;

- «Подготовка доклада к выступлению на едином методическом семинаре»;

- «Подготовка презентации к докладу для выступления на едином методическом семинаре»;

- «Анализ и самоанализ организации досуговой деятельности».

Горб В.А. приняла участие в групповых консультациях в рамках Школы профессионального мастерства в учреждении:

- «Участие обучающихся в конкурсах. Требования к конкурсным материалам»;

- «Секреты успешной презентации»;

- «Методическая разработка – средство саморазвития педагога»;

- «Внесение коррективов в дополнительные общеобразовательные программы в соответствии с нормативными требованиями».

По темам консультаций педагогу предоставлен информационный материал (памятки).

Все материалы были изучены педагогом и используются в работе с обучающимися, в совершенствовании профессиональных знаний, умений и навыков для качественной организации образовательного процесса, развитии профессиональной компетенции.  

С целью развития профессиональных качеств, знаний Горб В.А. в течение учебного года прошла курсы повышения квалификации:

- Курсы повышения квалификации по дополнительной образовательной программе «Оказание первой помощи педагогическими работниками», ОУ ДПО «Тихорецкая техническая школа», 24 ч.

- Курсы ПК по доп. проф. программе «Современные технологии в системе дополнительного образования детей в контексте Федерального проекта «Успех каждого ребёнка», 72 ч., АНО ДПО «Институт современного образования», г. Воронеж.

- «Обеспечение комплексной безопасности общеобразовательных организаций»,       26 ч., ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов.

2) Посещение занятий, воспитательных мероприятий.

В течение учебного года было посещено 3 занятия и 2 воспитательных мероприятия Горб В.А. Анализ занятий, мероприятий показал, что у Валентины Алексеевны сложились доброжелательные отношения с обучающимися. В работе применяет современные образовательные технологии (ИКТ, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии). Проводимые занятия соответствуют требуемой структуре. Валентина Алексеевна учитывает индивидуальные особенности обучающихся и предлагает разнообразные задания с учётом этих особенностей. Проанализированы недостатки в применении неоптимального количества заданий в рамках одного занятия, в недостаточном внимании к осанке обучающихся, чередовании видов деятельности с учётом возрастных психофизиологических особенностей детей.

3) Диагностика уровня профессиональной компетенции педагога.

Диагностика уровня профессиональной компетенции проводилась в форме анкетирования по направлениям:

- «Изучение затруднений педагогов в воспитании» - в начале учебного года; показало затруднения педагога в работе с родителями, в знании взаимоотношений обучающихся в объединении.  

- «Диагностика уровня саморазвития и профессионально-педагогической деятельности» - в середине учебного года; педагог интересуется инновационной педагогической деятельностью, он обладает нормальной самооценкой своих личных качеств, видит возможности реализации себя в профессиональной педагогической деятельности.

Педагог продолжает содействовать творческому, интеллектуальному развитию личности обучающихся.

Обучающиеся Горб Валентины Алексеевна приняли участие во всероссийских конкурсах, в муниципальных этапах краевых, всероссийских конкурсов, фестивалей различной направленности.

1) Открытый интернет-конкурс «Зелёные ладошки» (краевой) - 3 участника.

2) Региональный этап IV всероссийского героико-патриотического фестиваля детского и юношеского творчества «Звезда спасения» - 1 диплом лауреата.

3) краевой выставки-конкурса детского творчества «Мой любимый учитель» - 1 участник.

4) Муниципальный этап международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» - 1 участник.

5) Краевой фестиваль авиамоделизма «Авиатор 23.20» (викторина) – 7 участников.

6) Муниципальный этап краевого конкурса изобразительного и декоративно-прикладного  искусства «Моей любимой маме» - 1 призёр.

7) III Всероссийский творческий конкурс «Бархатная осень» - 2 диплома лауреатов 1 степени.

8) Муниципальный этап краевого конкурса-фестиваля детского творчества «Светлый праздник – Рождество Христово» - 2 участника.

9) Всероссийский творческий конкурс «Чудесный сказочный мир» - 1 призёр.

10) Муниципальный этап краевого конкурса «Семейные экологические проекты» - 1 призёр.

11) Всероссийский конкурс новогодних рисунков «И снова в сказку!» - 1 сертификат участника.

12) Муниципальный этап V Всероссийского героико-патриотического фестиваля детско-юношеского творчества «Звезда спасения» - 1 победитель.

13) Муниципальный этап краевого конкурса изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Пасха в кубанской семье» - 2 участника.

14) Всероссийский творческий конкурс «Дети против мусора» - 2 участника.

15) Муниципальный этап краевого творческого конкурса по финансовой грамотности «Деньги – не игрушка!» - 1 участник.

За отчётный период педагог проявила ответственность, стремление к саморазвитию, совершенствованию профессиональных качеств, необходимых для выполнения педагогической деятельности.

Задачи на новый ________ учебный год:

1. Содействовать повышению методической компетентности педагога.

2. Продолжать содействовать формированию индивидуального стиля педагогической деятельности.

3. Содействовать развитию навыков проектирования саморазвития.

Заместитель директора по НМР                                    Кахикало В.Н.

          должность наставника                                                     подпись                                           Ф.И.О.