«Моя малая родина».
план-конспект занятия (6, 7 класс)

Тема: «Моя малая родина».

 Внеклассное мероприятие внеурочной деятельности в 5 классе

Разработала и провела педагог ДО   Истомина Н.Н.

Цель:

Воспитательная: Воспитывать чувства патриотизма, любви, уважения  и гордости к родному селу, его истории. 

Обучающая: Познакомить, расширить и обобщить знания учащихся  об интересных фактах из истории возникновения и самой истории с.  Шурышкары, его учреждениях, достопримечательностях. Систематизировать знания учащихся о родном селе.

Развивающая: Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся. Учить работать в группе – команде. 

Задачи классного часа:

1.  Способствовать проявлению интереса к изучению истории своей страны, родных мест, прививать желание знать историю своей страны.

2.  Формировать ответственность за сохранение исторической памяти своего народа.

3.  Воспитать уважительное отношение к местам, в которых родился и вырос, к историческим реликвиям своей страны.

4.  Рассмотреть применение информационных технологий. Развивать коммуникативные навыки учащихся.

Форма проведения: виртуальная экскурсия.

Оборудование: – мультимедийный проектор, компьютер,

Оформление доски.

Тема: «Моя малая родина – Шурышкары!»

Эпиграфы:
Человек счастлив, пока у него есть Родина
В. Беляев 

И нет у нас Родины, кроме России –

Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.

(«Россия» П. Синявский).

«У кого нет памяти, у того нет жизни»

Пословицы: (находят и оформляют дети).

Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

Где кто родится, там и пригодится.

Всякому мила своя сторона.

Без корня и полынь не растет.

На родной стороне и камешек знаком.

 Ход мероприятия

Дорогие ребята! Этот классный час у нас сегодня не совсем обычный. Обратите внимание на слайд. Прочитайте тему (слайд 1)

Мы сегодня будем с вами говорить о Родине. О малой родине. Что человек называет своей Родиной?
посмотрите на карту, (слайд 2) В какой стране мы с вами живем? 
Гражданином какой страны вы являетесь? 
Как называется столица нашей Родины? 
Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.
Россия – самая большая страна на свете.
Границы России проходят и по суше, и по морю.
Наша страна очень красива и богата.. Все это наша Родина. - Что каждый из вас считает своей малой родиной?
Что значит моя? Что значит малая? Что значит родина?

(Слайд 3)
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

- Родина начинается с того, что ты вдруг понимаешь: Россия не проживёт без тебя, а ты не проживёшь без неё. Она нужна тебе, а ты нужен ей – вот и весь секрет. И никакая другая страна её не заменит, потому что Россия тебе родная, а все остальные – чужбина, пусть даже и самая распрекрасная, с вечнозелёными пальмами и разноцветными орхидеями. Там ты не нужен, там проживут и без тебя, а вот здесь, где твоя Родина – тебя всегда ждут, понимают и любят. 
Родина – это земля, государство, где человек рождается. 
Слово «Родина» произошло от древнего слова «Род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством (Родня).

Проводится конкурс «Родня» .
Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.) (слайд 4)
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети. 
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.
Учитель: Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина. 
Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги и игры, природа – такие простые, тёплые, человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце.
Итак, у нас ключевое слово – РОДИНА. О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине , говорится в пословицах.

(слайд 5). (Игра составь пословицу)
Родина – мать, Родине служить. 
Жить- , умей за неё постоять.
Человек без Родины, там и пригодится.
Где кто родится, что соловей без песни.
- Понятие «Родина» широкое и ёмкое. В мыслях сразу возникают необъятные просторы России с широтой её полей, рек и озёр, лесов и пашен. И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть самое милое сердцу и душе место: это твоя малая родина.
- Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной край, это наша малая Родина. Это слово я записала два раза. В чём их различие? 
(слайд 6)

Когда слово «Родина» пишется с большой буквы?

- Когда слово «родина» пишется с маленькой буквы?

- Чем дорого вам это место кроме того, что там вы родились и с вами проживают ваши родственники?

- Знаете ли вы знаменитых земляков?
- Что из истории своего края вы можете рассказать?

Анкета «Знаю ли я свою малую Родину?»
Инструкция: выберите один или несколько ответов.
1.Знаете ли Вы историю жизни Ваших родственников (Ф.И.О., род деятельности, место жительства)?
- Знаю все о своих родителях
- Знаю все о своих родителях и бабушках-дедушках
- Знаю о своих родителях, бабушках-дедушках, прабабушках-прадедушках
- Затрудняюсь ответить
- Владею информацией частично
2.Являетесь ли Вы коренным жителем своего села (3 и более поколения Вашей семьи проживали в этом селе)?
- Да
- Нет
- Затрудняюсь ответить
3.Знаете ли Вы знаменитых земляков?
- Не знаю
- Знаю (укажите)_______________________________________________
4.Знаете ли Вы историю своего края (области)?
- Особенности речи
- Традиции праздников
- Особенности местного костюма
- Легенды, сказки, предания
- Другое

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ.
По результатам анкетирования можно сделать вывод о том, что ребята нашего класса хорошо осведомлены о своей малой родине.

Информация о нашей малой родине –  Шурышкары

Давайте познакомимся с нашим районом. (Символика и гимн района, основные цифры, знаменитые люди района).Муниципальное образование сельское поселение Шурышкарское основано 28 декабря 2005 года. Занимает площадь  84 8970 гектара. Центр – село Шурышкары – расположен на левом берегу реки Малая Обь, а точнее, в Шурышкарском сору. В состав муниципального образования входят деревни: Лохподгорт, Унсыльгорт, национальные поселения оленеводов, рыбаков. Численность населения 970 человек. Основная отрасль производства – рыбодобыча.

На территории МО Шурышкарское в ходе археологических работ обнаружены древние памятники, названные Белая гора, Черная гора, Городище – Шурышкарский сор.

Жители села гордятся знаменитыми земляками, которых немало. Это Ануфриев Василий Ефимович – Почетный гражданин Шурышкарского района, учитель начальных классов, автор букваря на языке ханты; Кельчин Михаил Григорьевич – рыбак, кавалер ордена Трудовой славы трех степеней; Ермолин Николай Иванович – заслуженный учитель Российской Федерации, Отличник народного просвещения; Салтыкова Раиса  Ивановна – обладатель медалей «Материнская слава трех степеней» и ордена «Мать – героиня»; Ребась Григорий Александрович – Отличник здравоохранения; Антонова Людмила Николаевна – Отличник народно просвещения; Паутонен Валентина Андреевна – Почетный работник общего образования Российской Федерации; Сюртахова Светлана Ивановна - Почетный работник общего образования Российской Федерации, Лейпожих Надежда Прокопьевна- почётный работник общего образования РФ и др.

На территории муниципального образования постоянно действуют общественные организации: «Женсовет», «Совет ветеранов», общественная детская организация «Становление». Работает Комиссия по делам несовершеннолетних.

Возведено много новых объектов: школьный интернат , учреждение здравоохранения – поликлиника., 6 индивидуальных жилых  домов по программе переселения из ветхого и аварийного жилищного фонда, признанного непригодным для проживания, по окружной целевой программе «Жилище» на 2006-2010 годы, 2 двухэтажных восьмиквартирных благоустроенных жилых дома в капитальном исполнении, котельная на жидком топливе, новая электростанция. (Источник: http://www.admmuji.ru)

Символика и гимн  Шурышкарского района

Герб района (слайд7)

Геральдическое описание символики герба: (слайд 8)

Итог: – Наш классный час подошёл к концу. 
Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где-бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России. 
Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну
Гордись тем, что ты- гражданин великой многонациональной Росс

Заключительная часть классного часа.

Подведение итогов.

- Мы сегодня с вами узнали очень много о нашем родном крае и о людях которые живут в нем или когда жили.

- Ребята, назовите пожалуйста, что вам больше всего запомнилось и понравилось на нашем классном часе. (Каждый учащийся высказывает свое мнение.)