Творческий проект "Моя любимая кукла"
проект (8 класс)

Оржевский филиал МБОУ «Умётская СОШ»

Творческий проект

"Мои любимые куклы"

 Выполнила:

Сафронова Дарья

обучающаяся 8  класса

Оржевский филиал МБОУ «Умётская СОШ»

Руководитель:

      Силкина Валентина Александровна

учитель математики

Оржевский филиал МБОУ «Умётская СОШ»

Оржевка

2019

Введение

   С раннего возраста мы впитываем нравственные ценности, обычаи, заложенные в культуре народа. Взрослея, становимся его представителями, хранителями и продолжателями традиций. В наше время наблюдается возрождение интереса к истории разных народов, к его культуре, обычаям, быту. Бесценным источником знаний становится народное творчество. Одним из интереснейших фольклорных направлений, безусловно, является народная кукла. 

   Впервые о народной кукле я услышала от своих бабушек, еще совсем маленькой, а уже в школе  руководитель кружка «Умелые ручки» Силкина Валентина Александровна научила меня такие куклы шить. Мне становилось все интересней заниматься данным ремеслом. Захотелось шить куклы, которые отражают быт и обычаи нашего села Масловка.

Актуальность темы

Было время, когда народная кукла была в каждом доме, оберегала и защищала человека. В настоящее время народная кукла практически полностью исчезла из повседневного быта. А ведь кукла несет в себе богатейшую информацию о жизни, быте, праздниках, обрядах, костюме, фольклоре своего народа. В связи с этим, в настоящее время проблема возрождения, сохранения и популяризации традиционной народной культуры очень актуальной. В последнее время современные дизайнеры часто используют кукол для украшения интерьера. Но почему бы и нам самим не заняться украшением своего дома, ведь то, что сделано своими руками намного любимее, роднее, купленных в магазине. Вот поэтому у меня появилось желание отвлечь друзей от компьютеров, телефонов  и открыть для них волшебный мир тряпичной куклы.

        А с учетом направлений развития общественного интереса к русскому фольклорному искусству, я не чувствую, что тема моего проекта «оторвана от жизни». Я убедилась, что собранная мной информация востребована и актуальна! И я полна решимости донести ее до как можно большего числа моих сверстников.

Цель: познакомиться с традициями создания кукол на примере народов, проживающих в селе Масловка, Умётского района, Тамбовской области, проживающих на данной территории в 60-е годы 19 века, изготовить их своими руками и показать их применение в современном дизайне.

Задачи:

- познакомиться с традициями создания кукол русского народа и технологиями их изготовления;  

- изучить виды народных кукол и составить типологию кукол по признакам и по назначению;

-создать образцы кукол из современных материалов, с тщательным соблюдением старинных техник и технологий и показать их применение в современном дизайне

-привлечь внимание современников к старинному искусству создания кукол

Гипотеза: искусство создания сюжетных кукол народов, проживающих на территории Умётского района Тамбовской области актуально и востребовано в современном мире.

Объект: сюжетная кукла народов, проживающих не территории с. Масловка Умётского района Тамбовской области.

Предмет: сюжетная кукла данного края.

Практическая значимость: сюжетная народная кукла - великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному труду и творчеству, декоративно-прикладному искусству и текстильному дизайну.   Куклы могут быть использованы на выставке кукол в мини-музее школы, на уроках литературного чтения, окружающего мира, технологии, при проведении классных часов и викторин, использовать в дизайне своего дома, стать оригинальным подарком.

Методы исследования: изучение литературы из печатных и медийных источников и обобщение полученной информации; анкетирование учащихся (6-8 классов школы), определение технологии изготовления кукол; анализ, сравнение и обобщение полученных результатов.

Этапы работы

1 этап подготовительный

Изучение истории возникновения русской народной куклы.

Подбор методической литературы об истории куклы.

Изучение видов кукол.

Изучение технологии изготовления кукол.

Составление плана работы по изучению и изготовлению народных кукол.

Подбор материалов для изготовления кукол.

       Традиционной игрушкой в быту русской деревни даже в самых бедных крестьянских семьях с давних времен была тряпичная кукла.

        Куклы были не только девчачьей забавой. Играли до 7-8 лет все дети, пока они ходили в рубахах. Но лишь мальчики начинали носить порты, а девочки юбку, их игровые роли и сами игры строго разделялись.

        В кукольных забавах проигрывались почти все деревенские праздничные обряды. Чаще всего свадьбы - особо впечатляющий, торжественный и красивый русский народный обряд. Относились к игре очень серьезно, сохраняя последовательность обряда, запоминая и повторяя разговоры взрослых, исполняемые ими обрядовые песни.

    Как и у других народов, у русских в игрушку вкладывали определенный смысл. Она наделялась магической силой плодородия. Вот почему часто игрушка - свадебный атрибут. Куклы, наряженные в красные ситцевые лоскутья, украшали "куличку" и "пряницу" (так назывался жертвенный хлеб в России).

     Куклу давали в руки невесте, чтобы обеспечить новую семью потомством. Этот древний обычай превратился в наши дни в шуточную церемонию. За свадебным столом невесте делали подношение, и она должна была "принародно" посмотреть его. Подарок был закутан, завернут, а в нем - маленькая кукла.

      Конечно, обрядовые куклы нельзя считать детской игрушкой. Ведь традиционная тряпичная кукла безлика. Лицо, как правило, не обозначалось, оставалось белым. В деревнях объясняли это просто неумением красиво разрисовать лицо, да и красок таких не было. Но смысл намного глубже. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредным для ребенка. Она должна была принести ему благополучие, здоровье, радость. Это чудо: из нескольких тряпочек, часто без рук, без ног, без обозначенного лица передавался характер куклы. 

         Сам образ деревенской тряпичной куклы близок к фольклору: "Белолица, грудаста и коса непременно, и уряжена хоть куда". Здесь красота девушки материализовалась в кукле, которая соответствовала символу - прекрасному образу девичества.

         Изготавливали из тряпья и куклы-обереги. Обычно они висели в избе возле печки, оберегая хозяев от болезней.

          В крестьянской семье их было много, и все имели свое место. Была кукла, например, довольства и плодородия. Она называется «зернушка», и внутрь нее насыпали крупу или зерно. При изготовлении такой куклы не использовались иголка, ножницы и другие острые инструменты, а во время работы у мастерицы в голове должны были быть только светлые и добрые мысли.

         У отдельных кукл внутрь зашивали хмель и клали ее у подушки для сладкого сна. Она называлась «травница».

      Была и  кукла мужского пола. А ведь в деревенской кукле предпочитали женский образ, даже в детских играх, если нужна была кукла-жених или мужик, брали просто щепочку.

         Мне лично идея сделать кукольную пару кажется привлекательной, и в ближайшее время я планирую сделать мужика, бабу, и, возможно, деток.

2 этап практический

Изготовление кукол, отражающих быт крестьян с. Масловка, Умётского района, Тамбовской области.

Проведение выставки.

Технологическая последовательность пошива кукол

3 этап заключительный

Оформление мини-музея народных кукол.

Участие в региональном конкурсе «Палитра ремесел».

4 этап – определение путей дальнейшего развития проекта

       Разновидностей кукол превеликое множество. Одни просты в изготовлении, другие требуют опыта и мастерства. Я начала делать куклы с семи лет, а мои далекие предки в крестьянских семьях, не имея других игрушек, брались за лоскутки гораздо раньше - с младенчества. Пока дети были совсем маленькими, кукол им шили матери, бабушки, старшие сестры. Но с пяти лет такую игрушку уже могла сделать любая девочка.

      Умение ребенка оценивали взрослые. Кукла рассматривалась как эталон рукоделия, часто на посиделки вместе с прялкой девочки-подростки брали повозку с куклами. По ним судили о мастерстве и вкусе их владелицы. В кукольных играх дети непроизвольно учились шить, вышивать, прясть, постигали традиционное искусство одевания.

   Фактически куклы заменяли модные журналы, с их помощью сохранялись лучшие традиции и технологии пошива и украшения одежды. И я стараюсь собрать информацию о русском народном костюме. К счастью сейчас во многих музеях представлены такие изделия. И особенный интерес у меня вызывают действительно старые вещи, пусть ветхие, но хранящие историю владельца. Именно они привлекают, открывают новые направления для изучения. Хочу создать новые костюмы  и я решила сосредоточиться на деталях. Например, мне всегда нравились такие элементы одежды, как кружевные украшения. В школе  я узнала, что в старые времена их делали на коклюшках из льняных ниток. Это определило тему моего следующего проекта: «Русский лен».

Смета для изготовления кукол

Материалы:

1.        Ткань (х\б)

Белая 30 см х 180руб. = 54 руб.

Цветная 20 см х 360 руб. = 72 руб.

2.        Синтепон

30 см х 65 руб. = 19,5 руб.

4.  Фетр  

  2 шт. х 25 руб. = 50 руб.

Итого: 195,5руб.

Выбор модели и экологический анализ проекта

     Для начала работы я просмотрела разные авторские куклы. Я выполнила насколько набросков карандашом, стараясь максимально приблизиться к образу моих героев.  Выполняя своих кукол, шаг за шагом, я поняла, что они  очень сильно похожи на крестьян с. Масловка.  Она получились своеобразными, со своим характером.

      Моя работа не требовала использования большого количества ресурсов: сложных инструментов, дорогостоящих материалов, энергоёмкого оборудования. Для выполнения своего проекта некоторые материалы я использовала вторично, например разноцветные кусочки ткани, шерстяные нитки, бусинки, Я считаю, что мой проект экологически безвреден и никакого ущерба окружающей среде не нанёс.

Анализ работы, самооценка проектной деятельности

Для изготовления кукол мне потребовалось минимум усилий, но максимум фантазий. Временной ресурс не был ограничен, но я сшила куклу за 10 дней. Необходимые материалы для работы я использовала от остатков сшитых мной изделий, докупила лишь декоративные элементы. Поэтому стоимость куклы, намного дешевле, чем указано в смете.

Они красивы и оригинальны. Думаю, что эти куклы принесут в наш дом много радости и добра.

Вывод

Кукла - знак человека, его игровой символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны  и народа, отражая их достижение и развитие.

Традиционная тряпичная кукла в сегодняшней России  переживает подлинное возрождение. Рукотворная лоскутная фигурка выполняет теперь новую коммуникативную функцию. Она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту.

Кукла рождается не сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом ценность традиционной куклы.

В итоге выполнения работы достигнуто следующее:  

1) Познакомилась с историей куклы;

2) Научилась подбирать и сочетать разные типы тканей.

3) Научилась работать с материалом.

4)Научилась подбирать разные источники информации для выполнения проекта.

         Следуя всем задачам, я достигла цель и сшила прекрасные сюжетные куклы. Сделав эту работу, я чувствую свою причастность к миру творчества.  

        Создавая  куклы, вы придаете дому особый колорит и уют. Эти куклы приносят с собой в дом тепло и возвращают в детство. Мне очень понравилась работа над этим творческим проектом. Я поняла, что своими руками можно сделать оригинальные подарки для своих друзей и близких. Делать игрушку своими руками - это интереснее, чему купить готовую игрушку в магазине.

Список литературы

1. «Технология. Вариант для девочек.» Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений/ Под редакцией В.Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2012. - 240 с

2. Как создать технологический проект. [Электроный ресурс]. Режим доступа: -http://texnologi-omut.ucoz.ru/index/0-14– Загл. с экрана. – яз. рус

3. Кукольная композиция [Электроный ресурс]. Режим доступа: -http://project.1september.ru – Загл. с экрана. – яз. рус.

4. Тильда. История появления. [Электроный ресурс]. Режим доступа: -http://www.diets.ru свободный. – Загл. с экрана. – яз. рус., англ.

5. ГОСТ 25779-90 Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля [Электроный ресурс]. Режим доступа: - http://standartgost.ru/ГОСТ%2025779-90– Загл. с экрана. – яз. рус

6. Сайт "Инфоурок" раздел Технология http://infourok.ru/tehnologija.html

7. Авторская кукла http://elenastupa.com

8. Авторская кукла http://www.liveinternet.ru

7. История кукол http://www.rukukla.ru

Приложение