Диагностика развития творческих способностей детей посредством танца сентябрь - май 2018 год.
материал

Входная диагностика развития творческих способностей детей посредством танца

сентябрь 2018 год.

1 младшей группы 20 детей

Развитие творческих способностей у детей 1 младшей группы (1) 20 детей

Примечание: 1-музыкальность; 2-эмоциональность; 3-творческие проявления; 5-внимание; 6-подвижность (лабильность) нервных процессов; 7-координация, ловкость движений; 8-гибкость, пластичность.

Итоговая  диагностика развития творческих способностей детей посредством танца

май 2019

1 младшая группа 20 детей

Элементарные умения и навыки, приобретённые воспитанниками в игровых условиях, не только сравнительно легко применяются ими при последующем, более углублённом изучении соответствующих движений, но и облегчают дальнейшее овладение сложными техническими приёмами. Неоднократное повторение движений в игровых условиях помогает развивать у воспитанников способность наиболее экономно и целесообразно выполнять многие изучаемые движения в целостном, законченном виде. Неразрывна связь танца  музыки, огромно влияние музыки на развитие танцевального образа. Музыкальное сопровождение  желательно 4/4, но возможно 3/4 и 2/4, темп умеренный, настроение мажорное.

Дети в 7-8 лет возрасте эмоциональны, доверчивы, внушаемы, отличаются некритической подражательной восприимчивостью. Поэтому для создания атмосферы таинственности, ожидания «чуда» на занятии, активизации интереса и деятельности детей, я использовала разнообразную музыку из мультфильмов, детских песен, а также задействовала сказочный персонаж «матрешка». Это помогло добиться следующих результатов:

активизировать учебную деятельность,

оживить  ход занятия,

разнообразить деятельность детей,

повысить интерес детей к занятию и уверенность в свои силы.

Занятие вызывает удивление, изумление, восторг обучающихся, положительное эмоциональное состояние.

Кроме того, для детей - это увлекательное занятие-игра, для меня, как педагога дополнительного образования, способ определить творческий потенциал детей и оценить усвоение материала каждым обучающимся. Считаю, что такие занятия способствуют сплочению коллектива.