Рабочая программа кружка "Мастерица"
рабочая программа (5 класс) на тему

Муниципальная общеобразовательная школа – интернат

«Белоярская школа – интернат среднего (полного) общего образования»

Рабочая программа

кружка «Мастерица»

Воспитатель ИСТ

Неркаги Александра Прокопьевна

п. Белоярск 2013г.

Пояснительная записка

Данная программа является адаптированным вариантом программы «Мир бисера» (автор М.И. Тренин). Необходимость адаптации вызвана тем, что программа рассчитана на детей среднего школьного возраста, а необходим вариант для занятий с детьми младшего школьного возраста.

Работа с бисером и плетение вязаными нитками относится к древним видам рукоделия. Изделия, выполненные из бисера и плетение вязаными нитками разнообразные по форме, названиям, орнаментации, колориту, композиции и технике исполнения свидетельствуют о природном таланте, художественном вкусе и мастерстве многих умельцев разных стран.

Народы Севера используют бисер как основной и дополнительный материал в рукодельных работах. Изготавливают кошельки, косметички, узоры, которыми декорируют одежду, обувь, мужские пояса т.д. для бисерного орнамента используются в основном техника низания «в крестик», вышивка по разному материалу, сетчатое плетение. В этих бисерных работах находят отражения узоры, встречающиеся в изделиях, выполненных из сукна, меха. Узоров применяющих в бисером рукоделии – великое множество. Они состоят из орнаментов, сочетания самых разнообразных геометрических, растительных и животных элементов. Каждый элемент орнамента является символом. Система символов в дохристианский период складывалась у наших предков в результате поклонения силам и явлениям природы: солнцу, ветру, огню, воде которые отождествлялись с божествами. Все элементы орнаментов, как правило, несли обережный смысл: с их помощью люди стремились защитить себя от злых духов, сглаза, порчи, болезни.

Актуальность выбора определена следующими факторами:

Всё, что окружает человека, за исключением творений самой природы, создано на протяжении тысячелетий руками человека. Для того, чтобы украсить свой дом, можно сделать что-нибудь своими руками. Например, цветы, деревья, украшения или панно, из ниток для вязания.

На занятиях рукоделия раскрывается значение народного искусства как мощного средства эстетического, трудового и патриотического воспитания. Проводится работа по расширению знаний и умений детей при разработке изделий, технического кругозора, развитие умственных способностей и физических сил. В практической деятельности у детей воспитывается любовь к труду, уважение к людям труда, деловитость, организованность, культура труда, чувство коллективизма.

Воспитанники способны осваивать приемы работы с бисером и плетение вязаными нитками. При помощи занятий дети овладевают элементарными навыками ручной работы, развивается мелкая моторика рук.

Цель программы: развитие трудовых навыков в изготовлении изделий, эстетического вкуса, творческой активности.

Задачи: познакомить детей с этим видом декоративно – прикладного искусства, показать богатство и разнообразие бисерного искусства, сформировать представление о той или иной технике работы.

В реализации данной дополнительной образовательной программы  участвуют воспитанники начальной школы и среднего звена.

В этом возрасте формируется представление о труде и его необходимости, воспитывается культура труда и формируется рациональное планирование работы. Следует обратить внимание детей на организацию рабочего места и разумное использование материалов. Особое внимание уделяется соблюдению правил безопасности труда и охране здоровью.

Программы кружка рассчитана на 2 года обучения,144ч. По 1 учебному часу (занятие 40 минут) 1 раз в неделю.

На практических занятиях дети учатся пользоваться материалами, инструментами, получают навыки изготовления бисерных изделий, получают знания о видах бисера, его разнообразие. Также используются книги по бисерному рукоделию, в которых представлены различные изделия, схемы, подробно объясняющие способы плетения и сборки различных изделий. Книги пополняют знания детей полезными сведениями о различных видах украшений, о технике их использования.

Реализация программного материала предполагает широкий выбор педагогом форм организации и типов занятий. В процессе преподавания основ трудового обучения возможны занятия: занятие-образ на заданную тему.

Формы работы: коллективная, индивидуальная.

Режим работы кружка должен быть согласован с режимом работы интерната, для регулярного посещения воспитанниками кружковых занятий.

Требование к уровню подготовки (ЗУН)

Первый год обучения

Воспитанники должны знать

-виды современного бисера, плетение вязаными нитками;

-о характерных особенностях художественных изделий из бисера, плетения вязаными нитками;

-основы цветоведения;

   - приемы и правила безопасной работы с инструментами, способы соединений деталей изделий;

Должны уметь:

-разрабатывать самостоятельно несложные композиции из бисера, из вязаных ниток;

-владеть леской, иголкой с ниткой;

-пользоваться инструментами и материалами, необходимыми при изготовлении изделий.

Второй год обучения

Обучающие должны знать:

-несколько видов плетения бисером, плетение вязаными нитками;

-технику безопасности при работе и иглами, ножницами, бисером, леской, проволокой, вязаными нитками.

Должны уметь:

-выполнять различные виды плетения;

-выполнять различные виды швов, применяемые в бисеро плетении, плетение вязаными нитками;

-составлять схемы и рисунки.

Проведение итогов работы проводится на выставке, работы воспитанников участвуют в конкурсах.

Учебно-тематический план

Первый год

Учебно-тематический план

Второй год

Список литературы для педагога

1. .Учебное пособие. СПб.: ИД МиМ, 1998. 48 с.
2. Артамонова Е. Украшения из бисера. – М.:АСТ-ПЕССКНИГА, 2001.
3. Журналы Бисероплетение
4. Котова И. Н., Котова А. С.Бисер. Гармония цветов. Начальный курс:
5. Ляукина М. В. Бисер. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. 2005. 152 с.
6. Путий Ю. В. Бисер. К.: Слово, 2005
7. Ресурсы интернет.
8. Шк свт, 2008. 112 с.
9. Школа ремесел: бсероплетння, мяка грашка, роспсь / упоряд. О. Колонькова.