Конспект "Чудеса своими руками. Новогодние шары"
план-конспект занятия (7 класс) на тему

                     Государственное казённое образовательное учреждение

                 для детей –сирот и детей оставшихся без попечения родителей

                                         « Школа –интернат «Радуга»

                                                                                                Выполнила: Косолапова А.В.,

                                                                                                                     воспитатель

                                                            Смирных

                                                               2017г.

Тема: «Чудеса своими руками. Новогодние шары»

Форма: Беседа –практикум

Цель: формирование трудовых умений, навыков воспитанников

Задачи:

Образовательные: расширить кругозор детей: познакомить со старинным обычаем

                                изготовления игрушек для елки.

Коррекционно –развивающие: развивать фантазию, стремление к творчеству,

                                мелкую моторику рук через изготовление поделки

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность

Оборудование: презентация

Раздаточный материал: шары из пенопласта, снежинки, иголочки, гвоздики

                                              декоративные, пайетки

Возраст детей: 12-15 лет

Этапы занятия:

I.Организационный момент

II.Сообщение темы и цели занятия

III.Основная часть

а)История появления новогодних шаров

б) Сообщения детей

в)Показ готового изделия

г)Физминутка

IV.Практическая часть

V.Итог занятия.

                                                       Ход занятия:

1. Организационный момент. :

-Ребята,сегодня наше занятие я хочу начать с того, что каждый из присутствующих поздоровается друг с другом по правилам.

( Дети и взрослые по сигналу начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом:

1-й хлопок – здороваемся за руку;

2-й хлопок – здороваемся плечиками;

3-й хлопок – здороваемся спинками.)

-Я рада, что у вас хорошее настроение. Надеюсь оно у вас сохранится до конца занятия. А занятие наше называется  «Чудеса своими руками». (Слайд 1)

II.Сообщение темы и цели занятия

- Ребята, очень скоро наступит праздник, которого ждут и дети, и взрослые.Какой это праздник? А главный символ Нового года-это..?

-Посмотрите на нашу ёлочку. Нравится? Почему не нравится? Чем  же нам украсить ёлку?

- Ребята, но у нас нет украшений. Помогите сделать игрушки для новогодней ёлки?

III. Основная часть

-Тогда предлагаю открыть нашу «Новогоднюю мастерскую» (Слайд 2)

-В нашей мастерской я предлагаю изготовить новогоднюю игрушку, а вот какую вы узнаете, отгадав загадку :  

На ёлке всё,что хочешь, есть:

Игрушек там –не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звёзды и верхушка.

Среди блесстящей мишуры

Сверкают круглые …

                                               (шары). 

         (Слайд 3)

а) История появления новогоднего шара.

-Отражающие огоньки гирлянд, с причудливыми узорами, покрытые блестками, стеклянные елочные шары с детства предстали перед нами как чудесный символ новогодних праздников. Каждый раз мы наряжаем зеленую красавицу лучезарными шариками и мало задумываемся над тем, почему именно они завоевали статус традиционного рождественского украшения. А ведь на самом деле, у нарядного шара своя волшебная история…

б) Сообщения детей

-Первые елочные украшения были исключительно съедобными. Ими стали яблоки, мандарины, апельсины, морковь, картофель, яйца, орехи, вафли, пряники, фигурный сахар и леденцы. Это не случайно. Каждый из них символизировал нечто важное. Например, яблоко олицетворяло обильный урожай, яйцо – непрерывную жизнь, орехи – загадочность божественного провидения, вафли – святое благословление. Все эти вкусности съедали в новогоднюю ночь, а обертка оставалась висеть.

(Денис М., по ходу сообщений украшаем ёлку всякими вкусностями)

-Яблоки занимали самое почетное место среди всего многообразия первых украшений. Осенью отбирались самые красивые яблоки, ровные, крупные и крепкие. Их бережно хранили до самой зимы. Легко представить, как торжественно смотрелись красные и желтые яблочки на фоне темно-зеленых ветвей. И именно яблоки стали прообразом стеклянных шариков…

(Дима Л.)

- Согласно легенде, некогда выдался недородный год и яблок было мало. Тогда стеклодувы из городка Лауша в Тюрингии в 1848 году предложили временную замену этому фрукту. Там и были изготовлены первые стеклянные шары из прозрачного и цветного стекла. Они сразу же покорили сердца, так что очень скоро их производство стало массовым и прибыльным делом. Вышел указ об использовании серебристых шаров из Лауши в качестве рождественских украшений.

(Толя Б.)

(Слайд 4,5,6)

-Но украшения из стекла довольно долгое время были дорогостоящими, и поэтому домашние поделки продолжали оставаться любимым и полезным семейным занятием. Это были игрушки из скорлупы, цветной бумаги, картона, ваты, теста в форме сердечек, птиц, зверей, колокольчиков, снеговичков, причудливо испеченное песочное печенье, посеребренные и позолоченные шишки.

в) Показ готового изделия.

- Предлагаю сегодня изготовить новогодние шары своими руками. Они могут быть такими или такими, или даже вот такими, более сложными.

                                       (демонстрирую различные шары)

(Слайд 7)

-Посмотрите на шар и скажите, что вам понадобится для его изготовления.

-На столе лежит всё необходимое для шара. Но сначала разомнём наши пальчики.

г) Физминутка

-Наступает Новый год!         хлопаем в ладоши

Дети водят хоровод.              кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты

Висят на ёлке шарики.          поочередно соединяем пальцы обеих рук, образуя шар

Светятся фонарики.              фонарики

Вот сверкают льдинки          сжимать и разжимать кулаки

Кружатся снежинки              легко и плавно двигать руками

В гости Дед Мороз идёт       пальцы шагают по воздуху

Всем подарки он несёт         трём друг об друга ладони

Чтоб подарки посчитать,

Будем пальцы загибать

IV.Практическая часть.

-Вот теперь вы готовы к работе. Приступим. Я буду показывать, а вы повторяйте за мной.

                     Некоторые дети выполняют самостоятельно, другим помогаю

V. Итог занятия.

-Ребята, вам понравилось делать украшения на ёлку своими руками?

-Вы все очень хорошо потрудились, у всех получились замечательные и единственные в своём роде шары. Давайте ими украсим нашу ёлку. До новых встреч в нашей мастерской.

                                       (Слайд 8)