рабочая программа по доп. образованию
рабочая программа на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  № 2051

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС»

111674, г. Москва, проспект Защитников Москвы, дом 9, корп.2                                                                                                                               E-mail: 2051@edu.mos.ru

Программа кружка «Юный режиссер»

НА 2016—2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Информационная карта программы

1. Профильная образовательная программа по режиссуре и монтажу.

2. Детское объединение «Юный режиссёр монтажа».

3. Педагог дополнительного образования Слободчикова Инна Вячеславовна

4. Вид программы: модифицированная.

5. Целевая установка: личностно-ориентированная, предметно-направленная.

6. По специфике содержания расширенная, информационная.

7. Уровень усвоения: общекультурная, расширенная.

8. Функциональное назначение: образовательная, специализированная.

9. Форма реализации: стационарная. Способ реализации: стационарный, групповой.

10. Возрастной диапазон: средний, старший школьный.

11. Продолжительность реализации: 1 год, краткосрочная.

12. Направленность: научно-техническая.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

НОВИЗНА, АКТУАЛЬНОСТЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРОГРАММЫ

В условиях актуализации проблемы личностного и профессионального самоопределения особое значение приобретает работа с детьми и подростками, направленная на развитие их личностного самосовершенствования, на осознание ими своих индивидуальных особенностей, формирования их коммуникативных навыков, социализацию и на создание опыта социально-культурных отношений со сверстниками.

Задача сегодняшнего дня – воспитание творческих, инициативных, нравственных, ответственных и компетентных граждан страны.

Занимаясь интересным юнкоровским делом, создавая теле- и киносюжеты, подросток попадает в ситуацию активного личностного роста. Создаются оптимальные условия для развития личности каждого ребёнка, подростка, занимающегося в клубе.

Программа «Юный режиссёр» направлена на:

• динамичность образовательного процесса как социального явления, выступающего естественной составляющей жизни подростка, обретающего возможность для реализации своих жизненных целей;

• стимулирование творческой активности подростка, развитие его способностей к самостоятельному решению возникающих проблем;
• активное и деятельное освоение содержания образования, прогнозирование возможностей его применения в различных жизненных ситуациях;

• обобщение жизненного опыта обучающихся, соотнесение его с системой ценностей, самостоятельной оценкой событий и информированием читателей и телезрителей.

Обучающимся предоставляются все условия для развития личностного мировоззрения, для самовыражения, повышения творческого потенциала, выражения своего мнения по волнующим проблемам сегодняшнего дня. Наряду с углублением знаний в области режиссуры, основ монтажа, стилистики, коммуникативных навыков эта программа призвана дать каждому воспитаннику возможность познать своё «Я», определить свои личностные ценности и усовершенствовать себя.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

ЦЕЛЬ:

• Создать условия для развития личностного роста обучающихся, оказать им помощь в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении.
• Создать условия для самореализации личности, для широких возможностей свободно, наравне со взрослыми, выражать своё мнение, свою точку зрения, в своих (детских) средствах массовой информации.

ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

• Дать основы теории и практики овладения современными средствами массовой коммуникации (медиаобразования подрастающего поколения);

• Научить защищать свои права и интересы через телевизионные сюжеты в своих (детских) средствах массовой информации;

РАЗВИВАЮЩИЕ:

• Развивать познавательную, социальную, творческую активность обучающихся, их нравственные качества;
• Объеденить обучающихся по интересам в процессе создания теле- и киносюжетов; ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
• Воспитывать организаторские, лидерские и деловые качества, самостоятельность, инициативность подростков;
• Овладение навыками коммуникативной сферы жизни человека.

ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ОСОБЕННОСТЬ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ ОТ УЖЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ

Программа представляет собой спецкурс по режиссуре, монтажу и кинотворчеству. В последнее время в нашей стране наблюдается всплеск активности в сфере массовых

коммуникаций. Кино- и видеопроизводство, интернет-журналистика, электронные СМИ всё больше входят в жизнь каждого человека. Перед обществом стоит проблема защиты подростков от негативного влияния СМИ, проблема подготовки подрастающего поколения к продуктивной жизни в рамках информационного сообщества. Данная программа имеет медиаобразовательную направленность. В этом еще одно отличие и особенность данной программы.

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ, УЧАВСТВУЮЩИХ В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

По программе «Юный режиссёр» могут заниматься обучающиеся среднего и старшего школьного возраста (10-18 лет).

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Программа рассчитана на 1год обучения. Периодичность занятий 2 раза в неделю по 1 часу.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЗАНИТИЙ

• Лекции

• Индивидуальные практические занятия

• Коллективные творческие дела

• Развивающие интеллектуальные игры

• Фестивали

• Участие в работе форумов и конкурсов журналистского творчества

• Акции и дискуссии

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ

 Занятия по программе проводятся  1 раз в неделю по одному часу.

Каждое занятие включает в себя разнообразные виды и формы деятельности, предполагая смену видов учебной деятельности как основу для интересной и творческой работы на занятиях. Юные режиссёры знакомятся с теоретическими основами режиссуры, получают необходимые знания и практические навыки для организации творческого процесса монтажа.

Знакомятся с приёмами экранного рассказа, с азами кино- и видеотворчества, пробуют свои силы в создании медиапродукта.

В рамках программы обучающимся в практической части занятий предоставляется возможность закрепить свои навыки, а именно – подготовка сюжетов для телепрограммы для школьников города «Классики», практическая работа – неотъемлемая часть каждого занятия.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И СПОСОБЫ ИХ ПРОВЕРКИ

 Предполагается овладение обучающимися курса режиссура. Обучающиеся должны

знать, как создавать информационные сюжеты; коммуникативная компетентность приобретается через работу над юнкоровскими заданиями и в процессе тренинговых упражнений.

 Происходит социализация обучающихся: развитие самостоятельности, коммуникативных способностей и медиаобразовательной культуры, усвоение основ создания кинопродукции происходит через создание обучающимися социальных роликов и кинопроектов.

ФОРМА ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 По итогам обучения по программе выпускники овладевают навыками работы на телевидении и в

киноиндустрии; умеют монтировать различные формы видеопродукции; знают как сделать сюжет для телепередачи; владеют основами PR-деятельности; знают основы социологии, психологии общения, медиакультуры.

Обучающиеся готовят практические работы: телесюжеты, зарисовки, социальные ролики. участвуют в конкурсах творческих работ, защищают свои творческие проекты.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Д. Арижон «Грамматика киноязыка»

2. С. Эйзенштейн «Монтаж»

3. Н. Изволов «Что такое кадр?»

4. Л. Филонов «Монтаж в немом кино»

5. З. Кракауэр «Природа фильма»

6. П. Уорд «Композиция кадра в кино и на телевидении»

7. А. Розенталь «Создание кино- и видеофильмов»

8. А. Соколов «Монтаж»

9. А. Тарковский «Уроки режиссуры»

10. М. Рабигер «Монтаж»

11. А. Медынский «Компонуем кинокадр»

12. И. Кузнецов, В. Позин «Создание фильма на компьютере. Технология и творчество»