"В мире звуков"
методическая разработка на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАВКАЗСКИЙ РАЙОН

«В мире звуков»

Игры на развитие слухового внимания

Участники:

учащиеся студии раннего развития «Малышок»

возраст: 5-7 лет

Автор: педагог дополнительного образования Анисович Галина Владимировна

ст. Кавказская. 2017 г.

«Самый внимательный»

Дети стоят в кругу, у педагога в руках бубен и колокольчик.

Задание: Если звучит бубен - двигаемся по кругу, если звучит колокольчик –останавливаемся и хлопаем в ладоши. Кто ошибается становится в центр круга.

«Фабрика звуков»

Детям демонстрируются предметы, которые затем убираются за ширму. Например: бумага, кубики, свисток, пакет… Педагог за ширмой производит действие с предметом.

Задание: Угадать по звуку, какой предмет у педагога.

«Угадай, чей голосок»

Дети стоят по кругу, ведущий в центре с завязанными глазами. Педагог указывает на стоящего в кругу ребёнка, который произносит: «Это Я».

Задание: Ведущий должен отгадать, кто говорил.

«Путешествие звуков»

Дети стоят в кругу.

Задание: назовите звуки, которые вы слышите в кабинете; в коридоре; на улице.

«Звуки заблудились»

Педагог читает детям строчки из стихов, намеренно заменяя буквы в словах.

Задание: Найти ошибку и исправить её.

Хвост с узорами,

Сапоги со шторами. (Шпорами).

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин том. (Дом).

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

«Там ползёт зелёный лук

С длинными усами!» (Жук).

Божья коробка, полети на небо, принеси нам хлеба. (коровка)

«Найди слово с заданным звуком»

Предложите детям хлопать в ладоши тогда, когда они услышат слова с заданным звуком.

«Какой звук есть во всех словах»

Педагог произносит три-четыре слова, в каждом из которых есть один и тот же звук: шутка, кошка, мышь, - и спрашивает, какой звук есть во всех этих словах.

«Розыск звуков»

Найди слова, начинающиеся звуком «к». а заканчивающиеся звуком «а». Например: полка, кошка, рыбка, картошка, морковка, кастрюля, кран, картина, крупа…

«Зарядка со звуками»

Детям предлагается топать ногами при встрече звука «Ж».

Жужжащие стихи.

Встретил я в лесу ежа.

Ёж лежал в лесу, жужжа.

Я спросил ежа: - Скажите,

От чего же вы жужжите?

Ёж сказал: - Я не жужжу,

После ужина лежу.

Я на ужин съел ужа,

Может, он лежит жужжа.

Я сказал ужу: - Скажите,

Отчего вы так жужжите?

Уж в ответ: - Я не жужжу,

После ужина лежу.

Жабу съел я у болота,

Может, ей жужжать охота.

Жабе я кричу: - Скажите,

Отчего вы так жужжите?

Жаба квакнула ужу:

-И совсем я не жужжу!

Проглотила я жука,

Жук жужжит наверняка.

Все кричат жуку: - скажите,

Отчего вы так жужжите?

- Ну, жужжу, -ответил жук.

Иждаю нормальный жвук..

Я всегда, когда лежу,

После ужина жужжу!