Проект по созданию тематических инсталляций "Волшебный уголок"
проект на тему

Проект по созданию тематических инсталляций «Волшебный уголок»

Составители: Пасичник Т.М., п.д.о.

Павлова Е.Н., методист

Актуальность.

В муниципальном учреждении дополнительного образования «Центр творчества им. Г.А. Карчевского» работает 3 художественных объединения, в которых детей обучают рисованию. Традиционным для этих объединений является проведение тематических выставок рисунков. При этом в программу изостудии «Колибри», помимо обучения рисованию, входит и обучение конструированию, освоение первоначальных навыков дизайна. Перед педагогом дополнительного образования Пасичник Т.М. встала проблема демонстрации учащимися объединения «Изостудия «Колибри» полученных навыков в дизайне и конструировании. Для того, чтобы решить эту проблему педагог выводит гипотезу о том, что создание тематических инсталляций большого формата на заданные темы в одном из коридоров Центра, позволит решить эту проблему.

Цель проекта: создание условий для закрепления учащимися 3 года обучения «Изостудии «Колибри» навыков художественного конструирования и дизайна.

Задачи:

1. Развитие творческого воображения у учащихся.

2. Поднятие самооценки учащихся.

3. Развитие навыка творческого преобразования окружающей действительности.

4. Улучшение эстетического оформления МУ ДО «Центр творчества им. Г.А. Карчевского».

5. Развитие творческой инициативы учащихся.

6. Воспитание чувства прекрасного.

Содержание проекта. Этапы и механизм реализации проекта

Проект предполагает подготовку инсталляций на заданную тему:

- «Осенняя пора»;

- «Морской уголок»;

- «Рождественская история»;

- «Мир женщин и мужчин»;

- «Масленичные дни»;

- «Пробуждение к жизни».

Подготовка каждой инсталляции проходит в несколько этапов:

Ресурсное обеспечение проекта

Ожидаемы результаты

1. Получение опыта художественного преобразования окружающей действительности.

2. Создание тематических инсталляций.

3. Формирование активной жизненной позиции – осознание личной значимости в деле преображения окружающей действительности.

В ходе работы над проектом учащиеся научатся:

работать с дополнительной литературой;

изготавливать художественные предметы из бросового материала;

составлять художественные композиции на заданные темы.

Эффективность проекта будет оцениваться самими учащимися, родителями, администрацией Центра, посетителями Центра.