Творческая работа на тему "Дети-герои Великой Отечественной войны"( отзыв )
творческая работа учащихся ( класс) на тему

                      Дети-герои Великой Отечественной войны.

Игорь Зверев,2007 год рождения,

ученик 1 «В» класса МБОУ Линдовской средней школы.

(Работа выполнена совместно с мамой )

Зверева Ольга Ивановна,1975 года рождения,

учитель МБОУ Линдовской СОШ.

Контактный телефон 89625121063.

Я очень люблю играть в войну. Среди моих игрушек много солдатиков, есть разные виды оружия: я палю из пистолетов, стреляю из лука, а на Новый год мне подарили ковбойский винчестер, совсем как настоящий, пистоны даже порохом пахнут. Мама много рассказывала мне об Александре Невском, Суворове, Кутузове. Поэтому я иногда представляю себя  в бою. Но раньше я думал, что дети не воюют, ведь они же маленькие, на фронт их не пустят.

Не так давно мама купила мне новую книгу. Обычная белая книжка, на обложке нарисован мальчишка в военной форме, в пилотке. Я тоже мечтаю о пилотке, поэтому я заинтересовался: откуда она у него? Оказалось, что в этой книге рассказывается о детях, которые участвовали в Великой Отечественной войне. И не просто участвовали, а совершали настоящие подвиги! Такие, что даже взрослые говорили об этих детях с уважением.

Сначала мы прочитали три рассказа Михаила Зощенко: «Леночка», «Храбрые дети» и «Спустя три года». Мне очень понравились эти рассказы. Они написаны с юмором. Так смешно было читать о том, как ребята дружно накинулись на фашистского летчика и держали его кто за руки, кто за ноги, а кто и за волосы. Схватили все вместе-и взяли в плен! А он даже не мог подумать, что маленькие дети способны на такой решительный поступок. В рассказе «Леночка» Зощенко забавно описал, как школьники всячески мешали немцам, которые устроили себе штаб в их школе. Они набили гвоздей в лавочку, и генерал уселся и порвал брюки. Вырыли волчью яму, а генерал свалился в неё. Ребята были уверены, что когда они создают неприятности фашистам, те хуже воюют. Дедушке третьеклассницы Леночки даже стало стыдно, что дети больше приносят вреда врагам, чем он, взрослый.

Еще мы прочитали «Рассказ об отсутствующем» Льва Кассиля. Это грустная и героическая история о неизвестном мальчишке, который спас целый отряд наших солдат. Он рассказал разведчику, как можно вывести отряд из-под обстрела, а потом отвлек внимание немцев от раненого бойца. Немцы убили мальчика. Солдат не узнал даже, как его звали. Но в память о подвиге босоногого мальчишки он рассказал эту историю. Свою награду солдат хотел бы отдать ему.

Сколько таких мальчишек, наверное, в те годы помогали взрослым воевать! Многие из них не получили никаких наград, многие погибли…

Из этой книги я узнал, что и дети воевали. Не обязательно с винтовкой в руках. Добывали информацию, выслеживали вражеских лазутчиков, вредили немцам в тылу. Они вместе со взрослыми защищали свою страну. Поэтому ,наверное, мы и победили!

А еще я понял, что война- это совсем не интересная игра. Настоящая война- это страшное горе. Потому что на войне гибнут и взрослые, и дети. Не знаю, смог ли бы я так бесстрашно уводить немцев от оврага с раненым солдатом, не испугался бы наставленных на меня настоящих-не игрушечных!-автоматов…