Конспект открытого занятия "Цветов волшебная сила" в технике квиллинг
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Тема:  "Цветов волшебная сила".  

         Цель: изготовить открытку в технике квиллинг.

         Задачи:

         Обучающая: способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинг.

         Развивающая:  развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого учащегося.

 Воспитательная: воспитать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов бумагоскручивания, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, активность.

Материалы и оборудование:

• образцы работ в данной технике;  
• компьютерная презентация «Квиллинг»;
• инструкционные карты;
• цветная бумага, полоски разного цвета, карандаш, линейка, ножницы

Дата проведения:

Вводная часть

Педагог: Здравствуйте мастерицы.     Я знаю, что вы можете внимательно слушать, активно работать, помогать друг другу, и уверена, что совместная работа даст нам возможность почувствовать себя Мастерами прикладного творчества, способными своими руками создавать красоту вокруг себя.

Сегодня мы тоже будем современными художниками и в нашей творческой мастерской своими руками выполним открытки  в технике - квиллинг. Ведь настоящие живые цветы  быстро завянут, а мы хотим, чтобы  цветы приносили радость как можно дольше.

Что же это за странное слово – квиллинг?

            Квиллинг, бумагокручение, бумажная филигрань — искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции.

При помощи этой техники можно оформить практически все, что подскажет вам ваша фантазия: рамки для фотографий, поздравительные открытки, различные предметы интерьера. Да мало ли что можно сделать… Главное, что все изделия, созданные теплотой человеческих рук, получаются красивые, необычные и передают настроение автора. Истоки этого рукоделия восходят к монастырям Европы XVI века. Итальянские и французские монахи и монахини украшали бумажной филигранью иконы, обложки религиозных книг и предметы культа.

     А представительницы знати создавали орнаменты из кручёных бумажных полосок для украшения коробочек, корзинок, чайников, родовых гербов.  длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. При помощи этой техники можно оформить практически все, что подскажет вам ваша фантазия: рамки для фотографий, поздравительные открытки, различные предметы интерьера. Да мало ли что можно сделать… Главное, что все изделия, созданные теплотой человеческих рук, получаются красивые, необычные и передают настроение автора.

Педагог: Чтобы стильно и современно украсить свою комнату,  класс, сделать подарок своими руками, совсем не обязательно тратить большие деньги.

   И сегодня мы в этом с вами убедимся еще раз. В нашей работе будем использовать самые простые и доступные материалы: цветная бумага, ножницы, клей ПВА.

Основная часть

 Перед работой вспомним технику безопасности при работе с колющими инструментами:

1.Обращайся с инструментами осторожно, не держи инструменты лезвиями вверх;

2. Не оставляй ножницы с открытыми лезвиями;

3.Передавай ножницы кольцами вперед.

4.Клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.

5.Работать с клеем используя кисточку.

6. При попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой.

7. По окончанию работы вымойте руки с мылом.

Упражнения:   Основные элементы техники квиллинг.

1. Возьмите полоску нужного цвета, длины и ширины.

Скручиваем полоску в плотный рулончик – ролл.

 Аккуратно  кладем, в окружность трафарета  любым диаметром Ролл распускается в спираль. Наносим немного клея на конец полоски и подклеиваем. Получаем замкнутую спираль.

2. Для того что бы получился элемент капля, пальцами сжимаем спираль с одной стороны.

Получаем элемент капля.

3. Изогнутая капля – острую часть капли закругляем с помощью обычной ручки.

4. Элемент глаз: Замкнутую спираль сжимаем пальцами с двух сторон.

5. Элемент лист: Замкнутую спираль сжимаем пальцами с двух сторон, смещая одну руку вниз, другую – вверх.

6.Элемент сердце: Замкнутую спираль слегка сжимаем пальцами с одной стороны, на противоположной стороне делаем складку с помощью пинцета.

7. Элемент стрела: Замкнутую спираль сильно сжимаем пальцами с одной стороны, на противоположной стороне делаем складку с помощью пинцета, пальцами формируем острые уголки.

8.Элемент треугольник: Замкнутую спираль сжимаем пальцами с одной стороны,  с противоположной - сминаем пальцем и формируем уголки

9. Элемент полумесяц: На замкнутой спирали делаем вмятину ручкой инструмента для квиллинга, пальцами прижимая уголки полумесяца.

10. Варианты свободных элементов – полоски скручиваем без склеивания, пальцами придаем нужную форму.

Практическая часть

Педагог: Мы научились выполнять основные элементы, кто забудет последовательность изготовления  у вас на столах технологические карты для помощи.                                            

Педагог: А сейчас вам предстоит увлекательная работа.

Постарайтесь наделить работу хорошим настроением и удачи вам в творческом исполнении! - А работать будем под музыку «Вальс цветов» из балета Чайковского «Щелкунчик», ведь слова музыка и муза имеют один корень, а муза - покровительница художников, которая посылает им творческий дар вдохновения.

Подведение итогов

Педагог: посмотрите какие красивые цветы у вас получились! А что вам помогло сделать цветы в вазе?

Благодарю вас всех за совместный плодотворный труд!