«Согласовано»                                                                                «Утверждено»

Заместитель руководителя                                                              Директор МКОУ «СОШ№7»

По ВР МКОУ «СОШ №7»                                                               __________/Фаттахова Н.И./

---------------/Прядко Л.И../                                                            «____» сентября 2012г.                                                                   «____»сентября 2012г.

Рабочая программа кружка

«Сувенир»

На 2012 – 2013 учебный год

Руководитель: Пятаченко Д.А.

Количество часов по программе:

1 час в неделю, 34 часа в год

Пояснительная записка

   Программа составлена на основе: 

-Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ;2010 г.

-Учебного плана Муниципального Казенного Образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 на 2012 – 2013учебный год;

  - На основе рабочей программы кружка «Сувенир - игрушка» по изобразительному искусству  Смольниковой Виктории Александровны.                

Человек живет в окружении самых различных предметов, встречается с ними дома и на улице.

Среди этого многообразия есть предметы, которых удостоил особого внимания художник-мастер: они искусно украшены, нарядны и по- своему, неповторимы. Эти художественные предметы относятся к области декоративно-прикладного искусства. Слово «декор» означает – украшать, придать красивый вид. Декоративно-прикладное искусство – самое древнее искусство: оно возникло еще в первобытные времена и в то же время оно молодое, потому что, по- прежнему, необходимо человеку в его жизни, быту: украшает повседневный быт, помогает сделать жизнь более привлекательной и праздничной. Это искусство организует общение людей. Кружок «Сувенир-игрушка» организован с целью обучения детей, сделать своими руками игрушки-сувениры.

Цель: Раскрыть и развить творческие способности, заложенные в человеке.

Учебно-воспитательные задачи:

- развитие изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству.

- проявлять наблюдательность, эрудицию, фантазию при разработке различных сувениров, украшений;

- сформировать умения изготовления изделий ( чертеж, эскиз и т.д.).

- воспитывать чувство прекрасного и привить чувство уважения к традициям русского народного творчества и труду мастеров.

Вид деятельности:

- Работа с тканью;

- работа с нитями;

- работа с соленым тестом;

- работа со шпагатом;

- работа с бросовым материалом;

- эстетическое оформление поделок.

Программа рассчитана на детей 5-7 класс.

Весь курс делиться на теоретическую и практическую деятельность, рассчитан на 1 час в неделю.

Некоторые виды работ выполняются индивидуально, а некоторые коллективно.

Программа предусматривает: групповую, фронтальную и индивидуальную  формы организации учебной работы с использованием следующих  методов: 

1) По источнику передачи и восприятия знаний: 

-словесные (рассказ, беседа),

-наглядные (демонстрация пособий, иллюстраций, показ технологических приемов),

практические (упражнения, рисование с натуры, рисование на темы, выполнение творческой работы)  

-2) По характеру познавательной деятельности:

-репродуктивные (воспроизводящий)

-частично-поисковые (выполнение заданий с элементами творчества);

творческие (творческие задания по видам деятельности).

-3) По степени самостоятельности:

-работа под непосредственным руководством педагога;

-совместная работа;

-самостоятельная работа.

Прогнозируемый результат.

Должны знать и уметь:

- технику безопасности с различными инструментами;

-основы Декоративно-прикладного искусства (история развития промыслов);

- материалы и технические приемы;

-название инструментов и приспособлений;

- уметь создать образ предмета;

- самостоятельная работа с различным материалом;

- проявлять творчество в работе;

- работать с кистью и красками (оформление основных росписей узоров).

Учебно-тематический план:

Необходимая литература:

• -  Журнал «Изобразительное искусство в школе»;
• -  Журнал «Делаем сами»;
• - «Поделки из спичек» С. Кабаченко. – М.: Эксмо,2008.-64с.:ил –(Азбука рукоделия. Вместе с детьми)
• - «Занятия по прикладному искусству» авт. – сост . Е.А. Гурбина.- Волгоград: Учитель,2009.-122с.:ил.
• - «В мире красок народного творчества» авт.сост. Е.С. Туманова Т.В. Старостина.- Волгоград: Учитель, 2009.- 222с.
• - «Русские традиции при изготовлении различных изделий» авт. Сост.И. Г. Норенко. Волгоград: учитель, 2007.-107с.
• - «Поделки из бумаги»./ М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2008.-192с.,ил. (Серия «Домашняя мастерица»)
• - «Соленое тесто: Ленка и роспись». – СПб.: Издательский дом «Литература», 2005.- 96с.: ил.-(Серия  «Детское творчество»);
• - «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»Н.А. Горяева -2-е издание изд.-М.Просвещение, 2001г. -176с.:ил.