«Опыт создания и перспективы работы сетевого сообщества учителей и талантливой молодежи, активно участвующих в олимпиадах и конкурсах в направлении «Информационные технологии».
презентация к уроку

Слайд 1

ОКРУЖНОЙ СЕМИНАР «Опыт создания и перспективы работы сетевого сообщества учителей и талантливой молодежи, активно участвующих в олимпиадах и конкурсах в направлении «Информационные технологии». 2 декабря 2009 года Автор: Ганюшкина М.С.

Слайд 2

ПОРТАЛ ЕОИС

Слайд 3

«Школьный портал», единый справочно-обучающий комплекс для школьников и коммуникационная среда для преподавателей и родителей: http://www.portal-school.ru/

Слайд 4

Сетевые офисы-сервисы, поддерживающие создание, редактирование и хранение различных документов на удаленном компьютере сети. Например, Гугл: http :// docs . google . com .

Слайд 5

Социальные сети медиа. Это СМИ, построенные на возможности любого человека стать журналистом или источником новостей. Пример o м явля e тся: http:// www . foreignpolicy . com

Слайд 6

Сетевое общение как образовательная среда. «Минусы» Обеспечивая постоянное взаимодействие, сетевые технологии пока не позволяют включать в процесс обучения личностный опыт чувств, переживаний, эмоций, действий и поступков. Позволяя осуществлять образовательный процесс, создают вакуум личного контакта между участниками образовательного процесса. Решение проблемы: Ученые разных стран работают над решением этой проблемы. Частично она может быть решена через разработку дистанционного коммуникативного взаимодействия и массового применения on - line технологий.

Слайд 7

LMS (Learning Management System)

Слайд 8

Сетевое общение как образовательная среда. «Плюсы» Появляется возможность для создания информационно - образовательной среды как фактора развития мотивационной и познавательной сфер одаренного школьника, например: а) возможность проведения обучающих сетевых предметных олимпиад, конкурсов; б) построения системы консультативной поддержки педагогов по работе с одаренными детьми, в том числе лучшими педагогами округа и даже города, а в будущем, для учащихся, владеющих международными языками общения, например, английским, предоставление возможности более широкого выбора педагогов-консультантов.

Слайд 9

Обзор сетевых сервисов для создания образовательной среды для коммуникативного взаимодействия . сервисы совместных документов, для создания презентаций on - line , http://www. spresent . com ; сервисы Интернет - общения: чаты, форумы, видео-сессии, теле - Интернет, лента друзей FriendFeed — агрегатор информации из различных социальных сетей , блогов , микроблогов и прочих сервисов, работающий в реальном времени . Доступ осуществлялся на 11 языках, в том числе на русском. FriendFeed основали четыре человека: Bret Taylor, Jim Norris, Paul Buchheit и Sanjeev Singh, работавшие до этого в Google , однако доступ к сервису был заблокирован в Иране с 14 июня 2009 года , из-за беспорядков после президентских выборов [1] . Также вызывают интерес сетевые интерактивные доски, например, Dabbleboard Dabbleboard — AstroWiki – сетевой социальный сервис Web 2.0, который предназначен для совместного рисования на онлайн - доске в реальном времени.

Слайд 10

Опыт создания сетевого сообщества на портале ЕАИС, на примере «Мы в «Новой школе». Сетевое взаимодействие среди учителей и учащихся ОУ округа на единых образовательных порталах минимально и не имеет массового характера. Пробел общения между учителями частично восполняется за счет общения в социальных сетях, которые не имеют профессиональной направленности, такие как: «В Контакте», «Одноклассники», «Мой мир», и не всегда регулярны. Дистанционное образовательная среда на сайтах, носящих профессиональный характер таких, как «Школа информатизации» на сайте МИОО, имеет ограниченную направленность, хоть и доступна определенному числу педагогических работников, но также не имеет массового характера как способ регулярного взаимодействия в образовательной среде между учителями и, особенно учащимися округа. Далеко не все учителя, в том числе учителя информатики, хорошо знакомы с возможностями использования единой образовательной информационной среды в образовательной практике.

Слайд 11

Создание образовательной среды для коммуникативного взаимодействия на портале ЕОИС. УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ РОДИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК РОДИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ

Слайд 12

Список задач, стоящих перед сообществом «Мы в «Новой школе». Наши задачи: создание творческого образовательного сетевого содружества учителей, учащихся и их родителей; развитие ИКТ- компетенции, благодаря этому содружеству; распространение опыта полезного сотрудничества творческого образовательного сетевого содружества учителей, учащихся и их родителей; демонстрация его практического результата в виде публикации совместных проектов и другой творческой работы.

Слайд 13

Спасибо за внимание!