"Влияние мультфильмов на развитие ребенка"
материал по теме

Уважаемые родители! Сегодня хотелось бы поговорить о таком свободном времяпровождении, как просмотр мультфильмов.

Никто не будет мне возражать, если я скажу: когда нам , взрослым, необходимо заняться своим делом, мы говорим ребенку – Иди, посмотри мультфильмы! И не задумываемся о том, что ребенок увидит на экране телевизора или компьютера.

А знаете ли вы , уважаемые родители,  какие мультфильмы предпочитают смотреть ваши дети?(диалог родителей)

Давайте вместе с вами рассмотри, какие опасности скрывает в себе выдуманный мир мультипликации.

Начнем с западных мультфильмов.

Многие психологи считают, что герои любимых мультфильмов для ребенка – довольно эффективное воспитательное средство, т.к. является не просто своего рода примером для подражания, но вторым по значимости авторитетом после родителей.

В мультсериале «Покемоны», в переводе –карманные чудовища, существа друг друга поражают, стремятся уничтожить. Ребенок смотря на это идентифицирует себя с его героями и постепенно усваивает агрессивные модели поведения, вознаграждаемые чувством победного торжества. При  многократном просмотре подобных сцен у детей создается определенная модель поведения, идет вызов агрессии.

Из американских мультфильмов подросток узнает о том, что сила, это всемогущий аргумент и можно совершенно без последствий ударить человека по голове или убить.

Вроде бы всем известный и безобидный мультфильм «Том и Джерри» не может принести вреда, но школьникам  младшего возраста с неокрепшей психикой смотреть постоянно не рекомендуется. Т.к. ребенок будет делать тоже самое, что делают эти два веселых и милых героя: Кот гоняется за мышонком, выбирая самые изощренные методы уничтожения мыша. Джерри зачастую использует насилие и в открытую издевается над бедным котом.

Ре6бенок почти всю информацию воспринимает в виде образов, из которых потом строится его модель мира. Одним из важных образов является женский образ. В некоторых мультфильмах скрыто возвышение женщины над мужчиной, проявляется неуважение к нему. Часто мультгероини наделяются качеством мужского пола и ведет себя как супермен. Глядя на стереотипы мультгероинь, девочки впитывают особенности женского поведения, а у мальчика подсознательно формируется идеал женщины, который он потом будет искать.

В некоторых мультфильмах можно отследить неуважение, цинизм, порой жестокость  у героев некоторых мультфильмов к своей семье, родителям, братьям и сестрам. Например в «Симпсонах» практически в каждой серии герои бьют друг друга по голове, используют ненормативную лексику. Этот мультфильм направлен на внедрение девиантного поведения в семье.

Персонаж матери показан страшными, уродливыми фигурами женщин, туповатым и апатичным. А если же красивой, то злой, доброй, но внешне похожей на бабушку. Современные западные мультфильмы своими образами женщин-мам способны на подсознательном уровне отбить всякое желание у девочек в дальнейшем иметь детей.

Героини западных мультфильмов физиологичны, обладают формами прекрасно развитых женщин, и умело их используют, у них нет целомудрия, того, что отличает продукцию для детей от фильмов для взрослых. В западных мультфильмах герои откровенно заигрывают друг с другом, прикасаются к женщине как угодно. Это раньше положенного срока формирует в ребенке половое влечение, к которому эмоционально, да и физически ребенок не готов.  Отсюда может снизится успеваемость в школе,пропасть интерес к знаниям. Возраст 7-14 лет особый возраст, когда половое желание лучше не культивировать насильственным образом, это в будущем может вылиться в сексуальные проблемы.

Сцены, где главные герои падают с огромной высоты, а упав дальше бегут или умирают несколько раз, вредны и опасны для здоровья. Ребенок не понимает, что так быть не может, а подражать всему уже умеет.

Эти фото сами за себя говорят: страшные, уродливые  существа, чему они могут научить ребенка?

Можно сделать вывод, что современное западное искусство изменяет, деформирует психику ребенка. Они очень сильно воздействуют на детскую фантазию, дают новые установки и модели поведения.

Проанализируем отечественные мультфильмы

Отрицательный персонаж легко перевоспитывается. Злой персонаж представлен в юмористической форме и оказывается, что такой злой только потому что с ним никто не дружил, не любил, никто ему не сочувствовал.

Сюжет не содержит насилия.

В основе лежат счастливые, радостные события.

Человеческие образы передают дружелюбие, сострадание, уважение к старшим.

В наших мультфильмах со злом старались бороться такими способами как уговор, хитрость, смекалка.

Образ женщины наделен романтикой и загадочностью, женщина целомудренна, застенчива, бескорыстна, скромна.

В наших мультфильмах самая большая эротика – сомкнутые руки, поцелуи лишь обозначены.

Можно сделать вывод, что отечественные мультфильмы учат правильному поведению общения с друзьями, старшими,  несут добро.

Усаживая ребенка перед телевизором, передаем воспитание кому-то другому. А ведь в детстве закладывается фундамент, закладываются качества, приоритеты, которые потом будет использовать ребенок на протяжении жизни.

Запрещать ребенку смотреть мультфильмы не надо, нужно только знать о чем мультфильм, не давать ему смотреть мультфильм, в котором герои проявляют жестокое отношение, агрессию, неуважение друг к другу.

Выбирать нужно такие мультфильмы, которые сеют разумное, вечное, доброе, учат справедливости и умению сочувствовать другим. К таким относятся советские мультфильмы, некоторые мультфильмы Уолт Диснея(«Книга джунглей», «Король Лев» и др.)-трогательные, сентиментальные, добрые сцены отношений между мамой и ребенком.

 Нужно воспользоваться разумом и начать анализировать, проверять что смотрят наши дети, а еще не забывать, что вы можете вместе с ребенком прогуляться, поиграть, заняться спортом и тогда он у Вас вырастет полноценным и развитым человеком.