Программа "Одаренный ребенок"
рабочая программа на тему

№п/п

 Мероприятия

Срок

I

Организационная работа

1.

Старт программы « Дизайн костюма»: организация взаимодействия всех участников программы

2.

Обсуждение вопроса о работе с одаренными детьми на педагогических советах, совещаниях при директоре, заседаниях научно-методического совета

 В течении года

3.

Обеспечение  работы  в объединении «Серпантин»

В течении года  

4.

Совершенствование работы    обучающихся

В течении года

5.

Обеспечение  сотрудничества с  другими творческими коллективами

В течении года

II

Выявление детской одаренности

1.

Проведение массовых  коллективных  событий, способствующих выявлению одаренных детей:

• Творческие занятия
• Участие в конкурсах различного уровня
• Творческие проекты

В течении года

2.

Формирование пакета психологических тестов, направленных на выявление детской одаренности

В течении года

3.

Анкетирование детей и родителей: увлечения ребенка и семьи

В течении года

III

Создание условий для  развития детской одаренности

1

Совершенствование материально-технической базы  объединения:

• оснащение современными ТСО учебного кабинета
• пополнение библиотеки электронными и бумажными источниками информации, книгами

В течении года

2

Совершенствование  занятий в группах

• использование ИТ в учебном процессе
• обеспечение компетентностного и деятельностного подхоа в образовании детей
• индивидуальный подход к одаренным детям: разработка индивидуальных образовательных маршрутов

В течении года

3

Решение кадрового вопроса:

• организация постоянного самообучения (семинары, конференции, курсы и т.д.)
•  внедрение  инновационных технологий  
•  обобщение  опыта работы: мастер-классы, публикации, открытые занятия

  изучения   вопросов организации работы с одаренными детьми

В течении года

4

Настрой родительского сообщества на поддержку и развитие одаренных детей:

• организация работы    «Творческая семья»
• проведение родительских собраний с презентацией творческих отчетов  группы  и одаренных детей

приглашение представителей родительской общественности в жюри на конкурсы, защиту проектов и других событий

В течении года

5

Создание условий для самореализации одаренных детей:

• Проведение  мероприятий: «День поселка», «День семьи», «Все дело в шляпе»
• Реализация проекта « Социальное видео»
• Реализация проектов

В течении года

IV

Развитие детской одаренности

1

Организация работы одаренных детей    

В течении года

2

Организация участия  одаренных детей  в   конкурсах, конференциях различного уровня (школьных, муниципальных, региональных, российских)

В течении года

3

Организация встреч одаренных детей с одаренными взрослыми  

В течении года

4

Организация исследовательской и творческой деятельности детей  

В течении года

5

Обеспечение индивидуальной работы с одаренным ребенком в целях побуждения его к системному труду и развитию одаренности

В течении года

6

Участие одаренных детей в сетевых проектах

В течении года

V

Поддержка детской одаренности

1

Обеспечение психолого-педагогического сопровождения одаренных детей  

В течении года

2

 Участие в соревнованиях по картингу различного уровня

В течении года

3

Воспитание  у  сообщества уважения  к  достижениям одаренных детей, умения радоваться чужим успехам и избегать зависти по отношению к одаренным  сверстникам

В течении года

4

Совершенствование культурного поля развития детской одаренности

В течении года

№ п/п

Задачи

Условия

Ожидаемый результат

1.

Мотивация к развитию  творческой  одаренности

• Презентация  личных творческих  достижений  

• Обеспечение импульса  творческого  развития личности

2.

Условия для реализации  творческой  одаренности

• Праздники « День открытых дверей», «День семьи», «День учителя», « День матери»,
• « Новый год» и др.  

• Побуждение  к  творческому совершенствованию личности, к развитию одаренности

3.

Овладение навыками   создания авторских творческих проектов

• Работа над личным  творческим  проектом
• Подготовка к  конкурсам различного уровня
• Индивидуальные консультации  педагога

• Участие, призовые места в конкурсах различного уровня различного уровня
• Признание в   социуме

4.

Овладение навыками творческой деятельности в коллективе    

• Занятия в   группе
• Приобретение навыков гармоничного общения с себе подобными – творческими, одаренными людьми
• Развитие аналитического мышления

• Выход к поиску индивидуального творческого стиля