Дополнительная образовательная рабочая программа «Историческая реконструкция русского военного костюма»
рабочая программа по теме

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МОСКОВСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ»
МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Дополнительная образовательная рабочая программа

«Историческая реконструкция русского военного костюма»

Трухин Николай Анатольевич,

педагог дополнительного образования.

Возраст обучаемых: 5-10 классы

Срок обучения: 1 год

г. Москва  2013 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«История создания военного мундира и амуниции есть яркое подтверждение пути развития материальных и духовных сил общества, к коему отнесены могут быть вышеупомянутые предметы»

Н.И.Костомаров

На протяжении нескольких десятилетий в мире активно развивается движение исторической реконструкции. Оно охватывает энтузиастов этого вида творчества всех возрастов и профессий, людей, увлекающихся историей самых разных стран, эпох и отдельных ярких событий прошлого. Одним из наиболее массовых и зрелищных направлений этого движения является предметная реконструкция конца  18 – начала 19 веков – эпохи Наполеоновских войн. Это движение организовано в Международную военно-историческую ассоциацию, девиз которой – «Дорогами прошлых войн - к миру» - отражает идеологию движения. С конца 80-х годов прошлого века и в нашей стране появились клубы и объединения исторической реконструкции, занимающиеся изучением и воссозданием быта, костюма и традиционных технологий времен  от Отечественной войны 1812 года до Великой Отечественной войны 1941-45 годов, ярчайших событий нашего прошлого.

Вот уже 20 лет руковожу подобным объединением под названием «Детско-юношеский военно-исторический клуб «Мушкетер». В нем занимаются ребята 11-18 лет (мальчики и девочки) которым интересна необычная тематика направления, которым интересны вопросы истории и практической реконструкции. Здесь ребята вплотную соприкасаются с настоящей историей. Они учатся разбираться в фактах, проводить анализ тех или иных исторических событий, начинают заниматься исследовательской работой и на практике применяют полученные знания. В своей деятельности участники ВИК»Мушкетер» успешно решают вопросы реконструкции русского военного костюма, предметов снаряжения и быта армии. Особенностью их работы является стремление к наиболее точному соответствию воссоздаваемых образцов подлинным предметам эпохи, как по внешнему виду, так и по применяемым материалам. Для этого используются документальные описания и сохранившиеся оригиналы, имеющиеся а различных музеях. Но изготовление определенных предметов не самоцель, а необходимое условие для дальнейшей реконструкции быта давно прошедших времен, изучения всех сторон жизни человека минувшей эпохи. Иными словами, ребята производят реконструкцию определенного исторического пласта, делают «срез» эпохи.

Кульминационными моментами деятельности каждого участника детского объединения исторической реконструкции является проведение военно-исторических фестивалей, в ходе которых воссоздаются эпизоды походной жизни и различных батальных сцен. Годовщины таких сражений, как при Бородине, Малоярославце, Валутиной горе, реке Березине, оборона Москвы собирают сотни участников движения исторической реконструкции и десятки тысяч зрителей. Конечно, особенно интересны такие фестивали для детей. И в этой связи возможность не только увидеть со стороны, но и принять самое непосредственное участие в проведении такого мероприятия, быть наравне с взрослыми его участниками, является мощным стимулом для занятий в объединении исторической реконструкции. Эту возможность они получат в результате своих трудовых и творческих усилий, способствующих самореализации и самооценки подростка. Ребята, окунаясь в атмосферу постоянного творческого поиска, учатся правильно вести дискуссию, грамотно отстаивать собственное мнение и аргументировано критиковать оппонента. Это, в свою очередь, требует сдерживания своих эмоций и проявления терпения, что в итоге ведет к дисциплинированности подростков, их критического отношения к себе.

Цель  программы – воспитание патриота и гражданина, исторически и технически эрудированной личности, обладающей навыками самостоятельного мышления и практического воплощения своих идей.

Задачи  программы:

• освоение знаний по истории русского военного костюма и наград, снаряжения и амуниции воинов различных родов оружия, быта и этикета Русской армии и флота;
• получение практических навыков исторической реконструкции русского военного костюма;
• получение подростками морально-нравственных и этических норм поведения в воинском коллективе.

В ходе реализации  программы ребята знакомятся с приемами и методами сбора сведений необходимых для полной и достоверной реконструкции.Получают углубленные и специфические познания по широкому спектру вопросов существования и функционирования Русской армии и флота. Знакомятся с новыми полководцами и героями прошедших войн.

Срок  реализации программы – 1 год. Количество часов – 108, из расчета 3 часа в неделю.

Программа рассчитана на учащихся 5-10 классов.

Формы реализации программы: групповые и индивидуальные занятия (теоретические и практические) – раскрой мундира и его шитье, вышивка шевронов и нашивок. Беседы, участие в конкурсах и  фестивалях исторической реконструкции, участие в походах по полям сражений Русской армии.

Ожидаемые результаты освоения программы

Знания:

• Основных этапов эволюции Русского военного костюма; Исторических факторов влияющих на изменение военной моды; Особенностей построения( раскройки) военного костюма.

Умения:

• Проводить поиск исторической информации о Русском военном костюме в различных источниках; Различать в исторической информации факты и явления по изменению моды Русского военного костюма; Участвовать в дискуссиях по униформологии и геральдике Русской  армии и флота, убедительно и основательно доказывать свою точку зрения; Представлять результаты изучения исторического материала по униформологии и геральдике в практической реконструкции Русского военного костюма.

Формы подведения итогов:

       -  Участвовать в военно-исторических конкурсах, смотрах и фестивалях по исторической реконструкции Русского военного костюма.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По курсу «Историческая реконструкция русского военного костюма

Всего 36 занятий по 3 часа в неделю.

Основное содержание:

Занятие 1. Вводное занятие. Мундир как историческое явление. Закономерности мундира. Тактические, дисциплинарные и моральные аспекты мундира.

Занятие 2. Долгий век кольчуги. Чешуйчатый доспех. Пластинчатый доспех. Тегиляи. Стрелецкий кафтан.

Занятие 3. Дело было под Полтавой. Кафтан, камзол и епанча. Амуниция и снаряжение в царствование Петра Великого.

Занятие 4-8. От Северной( 1700-1721) войны до войны Семилетней(1756-1763).Первая форменная одежда А.В.Суворова(с 1748).Особенности кадетских мундиров. Генеральские мундиры А.В.Суворова.

Занятие 9-13. Последний генеральский мундир А.В.Суворова. Недаром помнит вся Россия… 1812год.Цветные погоны и шифровки. Перемены в униформе: от длинного кафтана к короткой двубортной куртке. Французская мода в военном костюме. Наполеоновские войны. Русская армия в Париже.

Занятие 14. Однобортный мундир. Новые перемены в униформе. Турецкая война 1853-56гг.Новая мода на цвет мундира, темно-зеленый почти черный. Галунные нашивки на погонах нижних чинов и кадетов(1843).Новая каска с трубкой и суконная фуражка. Звездочки на офицерских эполетах(1827). Новведения Александра Второго. Длиннополый двубортный кафтан. Шинель с отложным воротником.

Занятие 15.Вместе с братьями-славянами против турецкого ига. Упрощение и удешевление мундиров солдат и офицеров. Мундиры героев Плевны. Генерал Д.Скобелев и его войска. «Русификация» мундира в царствование Александра Третьего. Полукафтаны, кушаки, барашковые шапки и шаровары. В преддверии Первой Мировой войны. Русско-японская война. Полевое защитное обмундирование(1907г.).Ткань цвета «шанжан» для офицеров, зеленовато-серая для нижних чинов. Возвращение в Армию гусар, улан и драгун. Парадные мундиры нового образца(1908г.)

Занятие 16-19.Иллюстрация развития кадетского мундира 34-х кадетских корпусов России. Форменное платье кадет разных возрастов. Кадетские знаки отличия. Шифровки на погонах. Особо о 1-ом кадетском корпусе.

Занятие 20. Новая униформа Советской России. Печатный труд О.В.Харитонова «Иллюстрированное описание обмундирования и знаков различия Советской Армии(1918-1958 ГГ.).

Занятие 21-25. Униформа РККА и РККФ на 22 июня 1941г.Новая униформа образца 1943г. по родам оружия. Размещение орденов, медалей и знаков воинской доблести на форменной одежде участников Парада Победы 24 июня 1945г. в г.Москве.

Занятие 26-27.Суворовцы на Параде Победы 24 июня 1945г. в г.Москве. Униформа суворовцев: повседневная и парадная. Обличие нахимовцев.

Занятие 28-31. Армия и Флот СССР. Особенности реформ: 1945-55гг., 1955-1957гг., 1957-1970гг., 1970-1992гг.

Занятие 32-33.Униформа армии и флота Российской Федерации. «Грачевская» униформа. Принятие латиноамериканской моды. Новый цвет армии-«олива».Новая волна нагрудных знаков в армии во флоте.

Занятие34-36. Видимые знаки почестей воинам армии и флота от первых медалей и орденов до наших дней. Знаки воинской доблести по итогам войн, которые вела Россия, СССР и РФ.

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Литература для самостоятельного изучения:

1. Брагин М.Г. «В грозную пору.1812 год» М., 2001
2. Васильева Т.И. «Наша победа» М., 2002.
3. Воробьев А.Ю. «Кадетские корпуса в России в 1732-1917гг.» М., 2003

Список используемой литературы:

1. Балязин  В.Н. «Русская держава. Символы и награды» М., 2010.
2. Бегунова А.И. «От кольчуги до мундира» М., 1993.
3. Бегунова А.И. «Ратная слава Российской империи» М., 2009
4. Беловинский Л.В. «С русским воином через века» М., 1993.
5. Бескровный Л.Г. «Хрестоматия по русской военной истории» М., 1947
6. Бородулин А.Л. «Армия Петра Первого» М., 1994
7. Веселова А.И. «Военная музыка России» СПБ., 2006
8. Висковатов А.В. «Историческое описание одежды и вооружения Российских войск» т.1- т.8 , М., 2011.
9. Волков С.В. «Русский офицерский корпус» М., 1993.
10. Всеволодов И.В. «Беседы о фалеристике» М., 1990
11. Галушко Ю.А. «Школа российского офицерства» М., 1993
12. Голыженков  И.С. «Европейский солдат за 300 лет.1618-1918» М., 2002
13. Доманк А.С. «Знаки воинской доблести» М., 1990
14. Дуров В.А. «Награды эпохи Отечественной войны 1812 года» М., 1993
15. Дуров В.А. «Русские и советские боевые награды» М., 1990
16. Заворотная Л.А. «Медали на события эпохи Петра Первого из коллекции А.А.Стаховича» М., 1988
17. Звегинцов В.В. «Знамена и штандарты Русской армии» М., 2008.
18. Керсновский А.А. «История Русской армии» т.1-т.4, М., 1993
19. Клочков Д.А. «Гвардейская пехота.Нижние чины» М., 2011
20. Клочков Д.А. «Гвардейская пехота.Офицеры и генералы» М., 2012
21. Колесников Г.А. «Ордена и медали СССР», М., 1978
22. Леонов О.Г. «Русский военный костюм. Эпоха Екатерины Второй» М., 2010
23. Летин С.А. «Русский военный костюм от Петра Первого до Петра Третьего» М., 2008
24. Охлябинин  С. Д. «Честь мундира» М., 1994
25. Пашков Б.Г. «Русь,Россия,Российская империя» М., 1997
26. Потрашков С.В. «Боевые награды СССР и Германии второй мировой войны» Харьков, 2012
27. Приказ Министра Обороны СССР №250-1973г. М., 1974
28. Приказ Министра Обороны СССР №250-1988г. М., 1989
29. Симонов А.А. «Императорские ордена России» М., 1996
30. Смыслов О.С. «История советских наград» М., 2007
31. Соболева Н.А. «Символы России» М., 1993.
32. Степанов А.Б. «Нарукавные знаки РККА.1918-1924», М., 2011
33. Халин К.Е. «Ордена и медали России» М., 2007
34. Харитонов О.В. «Иллюстрированное описание обмундирования и знаков различия  Советской  армии (1918-1958 гг.)» Ленинград, 1960
35. Харитонов О.В. «Русская армия 1917-1920» СПБ., 1991
36. Шалито А.И. «Красная  Армия. Униформа, оружие, снаряжение, знаки отличия и различия» , М., 2010
37. Шенк В.К. «Таблицы форм обмундирования Русской Армии» СПБ., 1910