Познавательно- развлекательная программа. "Забавные фигурки для дома".
методическая разработка на тему

г. Новый Уренгой

Тема: «Забавные фигурки для дома»

Цель:         Продолжить знакомство воспитанников с новыми работами по оригами, развивать и обогащать речь.

 Задачи:     

1. Учить ценить вещь по труду, который вложен в нее. Закрепить знания по оригами, доставить  воспитанникам удовольствие от общения на празднике.
2. Развивать любознательность, творческий интерес к оригами, желание устраивать праздники для близких людей.
3. Воспитывать дисциплину, уважение к духовному богатству, труду, интерес к окружающему миру,                                              расширение круга общения, свободно  проявлять творческую инициативу, способствовать дружелюбному отношению к товарищам; создавать радостное, праздничное настроение.           

Оформление:   выставка работ декоративно-прикладного творчества,  шары, выставка рисунков ребят. Иллюстрации с изображениями «народных ремесел».Праздничное убранство холла.        

Предварительная работа:   

Конкурс рисунков и всевозможных поделок. Лучшие работы воспитанников отбираются для оформления холла и для призов участникам конкурса. Педагог заранее договаривается с каждым воспитанником « по секрету, какую фигурку тот будет дарить другу».

Ведущая:

                Добрый день! В веселый час!

                Рады здесь мы видеть вас!

Ребята, сегодня у нас праздник. А вы знаете – какой?

Познавательно развлекательная программа. Вы увидите выставку, познакомитесь с новыми работами, узнаете много интересного. Сколько труда,  и терпения и таланта нужно вложить в собственное творение, чтобы оно запомнилось людям. Изделия из оригами, сами по себе очень декоративные, станут хорошим украшением любого праздника. Игрушками – оригами хорошо украсить новогоднюю елку, особенно если они сделаны своими руками. Из игрушек – оригами можно сделать праздничную композицию, например, несколько цветов – оригами , обратите внимание на нашу выставку там очень много цветов. Такое панно – оригами может быть и тематическое, на тему какой – нибудь сказки или праздника. Например, на 8 марта, 23 февраля и. т.д.

Воспитанник (1)                         

                         « Пословицы»

1.Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

2.Труд кормит, а лень портит.

3.Работа – не волк, в лес не убежит.

4.Глаза страшатся, а руки делают.

Чтец:

                         Я боюсь не уметь –

                          Ремесла не иметь:

                          Не кроить, и не шить,

                          И стога не вершить.

                          Не работать резцом.

                           И не стать кузнецом

                            Ничего не уметь –

                          Как души  не иметь.

       Воспитанник (2)    Человека в совершенстве освоившего свое дело, называли мастером. В народе говорили: «Ремесленников много, а мастеров мало». И в наше время приводят в восхищение подлинные работы наших ребят. Обратите внимание на нашу выставку. Есть воспитанники, которые ответственно относятся к своим занятиям, аккуратно работают, стараются выполнить работы,  применяя яркие цвета.

Воспитанник (3)

   (Частушки)

   1.Эй, девчонки – хохотушки, запевайте-ка частушки.

      Запевайте веселей, чтоб порадовать гостей!

   2.Разрешите поплясать, разрешите топнуть.

      Неужели в этом классе, половице лопнут.

   3.Мы всегда везде такие – утром, вечером и днем,

      Потому что мы частушки развеселые поем.

  4.Что, мальчишки -  удальцы, головы повесели?

       Вы с девчатами спляшите, чтобы стало весело.

  5.Ну. ребята просто диво!

      Танцевали вы красиво. Мастера и мастерицы.

      Надо всем у вас учиться!                                                

Воспитанник (4)

Загадки:

(воспитанники показывают свои работы: слон, караси,  медведь,   корова, собака)

1.Он идет - дрожит земля.

   Хобот гибкий, как змея.

   Всех зверей нарушил сон.

   Трубным криком серый...(слон).

2. Они во время зимней стужи

     В ил зароются поглубже.

Мальки, как малыши в саду.

Все вместе плавают в пруду.

У любого ты спроси…

Это рыбки - …(караси).

3.Хозяин лесной, просыпается весной

   А зимой под вьюжный вой

    Спит в избушке снеговой (медведь).

4.Самая пестрая, ест зеленое, дает белое (корова).

5.Ноги тонки, бока звонки, а хвост закорючкою (собака).

Воспитанник (5) (задание):

 Угадай, из какой сказки этот предмет.

1.Этим предметом герой сказки открыл потайную дверь. (Ключ.)

2.Этот предмет потеряла прекрасная героиня, когда ровно

   в полночь    убегала из дворца. (Туфелька)

3.Персонаж, который   все желания старухи. (Золотая рыбка)

4.Из луковицы появилась прекрасное растение,  в котором

    сидела маленькая девочка. (Тюльпан)

Игра « Пианино»

 Ребята усаживаются в ряд. Приглашают 7 – 8 человек из зрителей, каждый игрок кладет руки на  колени соседей, сидящих слева и справа от него. Строго по очереди надо по цепочке отбивать ладошкой сначала один удар, не нарушая очередности, потом, дойдя до конца цепочки, отбивается по два, а потом и по три   - пять ударов. Суть в том, что человек торопится ударить своей рукой,

                            Веселые конкурсы:

( Ведущий  делит желающих принять участие в следующих конкурсах на две команды.)

Задания

1.Построиться в алфавитном порядке (по фамилии) 

2.Построиться по росту (низкий - высокий).

3.Построиться по цвету волос (от светлого - к темному).

4. Обе команды по сигналу Ведущего должны забраться в большой гимнастический обруч. Побеждает та команда, у которой большее количество игроков  быстрее заберется в обруч.

5.А данный конкурс покажет нам, как девушки умеют пришивать пуговицы. Если мы дадим им просто пуговицу, они легко справятся с этим заданием. Мы же усложним задачу наших участниц: вместо иголок они получат ложки с привязанными нитками. Один из участников должен будет быстро и качественно «пришить» друг к другу всех членов своей команды. « Пришить за лямки, ремешки, петельки и.т.д.- словом, за что можно зацепиться. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.

6. «Танец сидя». Почему то считается, что танцевать нужно обязательно на ногах. А разве нельзя танцевать лежа или сидя? Предлагаю нашим участникам исполнить танец, не поднимаясь со стула. Кто же в этом конкурсе победит, очень-очень интересно?

7. «Я – Актриса». Этот конкурс даст возможность девушкам проявить и продемонстрировать свои актерские способности.                                        

                                Игра-соревнование:

« Петушиный бой». Задача игрока – выталкивать противника за черту.

Ведущая:

Выходите, добры молодцы, силушкой померяться, народ  позабавить!

( Вызывается по два мальчика от каждого класса, которые встают напротив друг друга. Далее проводится игра- соревнование « Петушиный бой».)

Воспитанник (6) проводит «Лотерею».

(Проводится  беспроигрышная лотерея).  

                           Призы.

1.Летательный аппарат. (Воздушный шарик.)

2.Вещь,не выходящая из моды. ( Шнурки.)

3.Стиральная машинка малогабаритной формы. (Ластик)

4.Вечерами не скучай - ароматный пей ты …( Чай)

5.Ой, какой ты молодец -  получи-ка…(Леденец)

6.Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея.(Свеча.)

7.Да, билет счастливый ваш, так держите...(Карандаш.)

Ведущая:

Много мы от вас узнали, и за то спасибо вам.

А теперь нам не пора ли, расходиться по домам?

Очень грустно расставаться –

Просидели б до утра, но не станем огорчаться –

Мы придем еще сюда.

У меня вам в утешенье есть конечно подарки , каждый воспитанник сам подарит свои работы.