Разработка внеклассного мероприятия "Детский альбом"Чайковского
методическая разработка по теме

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Детская школа искусств с. Месягутово»

Дуванского района Республики Башкортостан

Разработка внеклассного мероприятия по музыкальной литературе для   детской музыкальной школы «Детский альбом»

П.И. Чайковского

Подготовила

Райманова Людмила Владимировна

преподаватель I категории по классу теории музыки

Тема урока: «Детский альбом» П.И. Чайковского

Цель урока: познакомить ребят с фортепианным циклом Чайковского «Детский альбом».

Задачи: - познакомить с историей создания «Детского альбома»;

        - прослушать пьесы в инструментальном и вокальном                                          

          исполнение;

-развивать у ребят образное мышление, представлять, что может изображать музыка;

Конспект урока:

Ведущий:  Ты знаешь край, где всё обильем дышит,

            Где реки льются чище серебра,

        Где ветерок степной ковыль колышет,

        В вишнёвых рощах тонут хутора…

Эти стихи поэта Алексея Константиновича Толстого посвящены Украине. «Лучезарный край», - так называл её Чайковский. Он любил Украину, её живописную природу, её жизнерадостных людей, их звонкие песни. Композитор часто гостил в Каменке у своей любимой сестры. Среди дубовых рощ, на скалистых берегах реки он чувствовал всегда прилив творческих сил и работал здесь с особым подъёмом. В Каменке написана, например, Вторая симфония, пронизанная мелодиями украинских народных песен. В Каменке композитор начал работать и над «Детским альбомом». Весной 1878 года Чайковский вернулся в Россию после путешествия за границей. Он с наслаждением отдыхал в деревне в обществе близких его сердцу людей. В Каменке действительно было хорошо, и работать и отдыхать. Почти всё свободное время Пётр Ильич проводил в кругу молодёжи и детей – своих племянников и племянниц. Он очень любил детей. «Цветы, музыка и дети, - часто говорил композитор, - составляют лучшее украшение жизни». И чего только он не придумывал для своих маленьких друзей! Весёлые походы в лес, в поле – за цветами и за ягодами, пикники, костры, фейерверки, музыкальные спектакли, вечера с танцами. Любил Пётр Ильич слушать, как ребята – их было семеро – занимаются музыкой. Особенно серьёзно относился к музыкальным занятиям семилетний Володя Давыдов – любимец Чайковского. Тогда-то и задумал он создать альбом пьес для ребят. Всего он сочинил 24 пьесы, которые и вошли в этот сборник. Чайковский хотел, чтоб у ребят были свои музыкальные произведения, в которых рассказывалось бы о том, как дети играют, чем занимаются в течение дня, как они слушают нянины сказки, мамины песенки. «Детский альбом» воспринимается как серия картинок, посвящённая быту и жизни детей. Давайте послушаем в исполнении Юсуповой Регины        первую пьесу «Марш деревянных солдатиков», которую он посвятил играм для мальчиков. Это игрушечный марш, под него маршируют деревянные солдатики. Они шагают как заводные, и композитор построил музыку на высоких коротких, отрывистых звуках. Сначала музыка звучит негромко, она едва слышна – солдатики идут где-то далеко. Вот они подходят ближе и ближе, и марш начинает звучать громче. Потом как будто солдатики удаляются, и музыка постепенно затихает. (Звучит «Марш деревянных солдатиков»). В «Детском альбоме» Чайковский поместил музыкальные рассказы о других странах – об Италии, Франции, Германии. Пётр Ильич рассказывал, как во Флоренции на улице он услышал однажды пение под гитару десятилетнего мальчика, окружённого толпой народа. «Он пел чудесным густым голосом, с такою законченностью, с такой теплотой, какие и в настоящих артистах редко встречаются… Песня, которую записал Чайковский от мальчика, вошла в «Детский альбом» под названием «Итальянская песенка». В исполнении Ширяевой Юлии прозвучит – «Итальянская песенка». Когда Пётр Ильич путешествовал по Италии, он посетил Неаполь – один из красивейших итальянских городов. В этом солнечном, весёлом городе с утра до ночи звучали песни, исполнявшиеся под аккомпанемент гитары. «Неаполитанская песенка» - одна из самых знаменитых мелодий. Сам Чайковский тоже любил эту музыку, и на её основе впоследствии создал знаменитый «Неаполитанский танец» к балету «Лебединое озеро». В воображении встаёт картинка весёлого итальянского карнавала – его не раз наблюдал Чайковский, бывая в Италии. В исполнении вокального ансамбля  прозвучит «Неаполитанская песенка». А сейчас вы услышите пьесу «Шарманщик поёт». Опять манящая композитора Италия с её шарманками и уличными певцами. Светлая мелодия льётся спокойно, неторопливо. Невольно возникает ассоциация с равномерным движением руки шарманщика. (В исполнении Тымчук Даши звучит «Шарманщик поёт»).

«Люблю русскую природу больше всякой другой», - говорил Чайковский и всегда как то особенно поэтично рассказывал о ней. Пётр Ильич несколько пьес из «Детского альбома» посвятил картинам природы, так например «Песня жаворонка». Жаворонок это маленькая птичка, которая одна из первых возвращается из тёплых стран на родину и радостным пением встречает солнце, весну. Так композитор в звуках рассказал нам о своих впечатлениях от весенней природы, передал жизнерадостное щебетанье птички звонкими трелями, которые звучат то на одной, то на другой высоте. (Звучит «Жаворонок») Чайковский сочинил также  пьесы об играх девочек. Это цикл, который состоит из трёх пьес: «Болезнь куклы», «Похороны куклы» и «Новая кукла». В которых рассказывается, как у одной девочки была кукла, которая заболела, но затем ей купили новую куклу. Одну из пьес – «Болезнь куклы» мы сейчас и послушаем. Когда ребёнок ложится спать, после бурного дня, где была и радость, и печаль, и лёгкая грусть, он о чём-то мечтает, грезит о чём-то хорошем. И всё это Чайковский отразил в пьесе «Сладкая грёза». (Звучит «Сладкая грёза»).

А перед сном ребёнку непременно нужно, чтобы няня рассказала ему сказку, так например «Баба яга» - очень выразительнейший пример фантастики Чайковского. Перед нами встаёт картина как Баба-яга стремительно мчится за кем-то в погоню. И кажется, видишь, как летит она над лесами и долами в своей ступе, пестом погоняет, помелом след заметает…(Звучит пьеса «Баба-яга»). Наконец день заканчивается и, засыпая, ребёнок слышит звуки далёкого пения в храме, которую Чайковский отразил в своём последнем произведение «В церкви». (Звучит пьеса «В церкви»)._ Эта пьеса и завершает «Детский альбом» Чайковского, в котором композитор, как бы описал весь день ребёнка. Где была  радость, веселье и лёгкая грусть.

Жалко закрывать последнюю страницу «Детского альбома», жалко расставаться с детским, чудесным поэтическим миром. И с радостью думаешь о тех ребятах, которые исполняют эти пьесы и делают жизнь музыки Чайковского вечной.

Список использованной литературы:

1. Музыка и ты. Альманах для школьников. Выпуск 7,М.,1988
2. Русская музыкальная литература. Выпуск 1,Ленинградское отделение,1980