Школьное научное объединение учащихся "Феникс"
рабочая программа по теме

Управление образования Администрации

 г.о. Электросталь Московской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12 с углублённым изучением иностранного языка»

Рассмотрено на                                    «Согласованно»                                         «Утверждаю»

заседании ШМО                                   Заместитель директора                             Директор

 учителей                                               директора по ВР                                        МОУ «СОШ № 12 с  УИИЯ»    

естественно-научного                           Баскина Т.М.                                            Строева Н.В.

 цикла предметов                                   ____________________                           _____________________

Протокол №_________                         «______»__________2011г                      «______»__________2011г  

  «______»__________2011г

Председатель ШМО

_____________________                  

Программа  творческого объединения

«Феникс»

Направление научно – техническое

реализации 2011 -2012 гг.

Педагог дополнительного образования:

Егорова Надежда Николаевна

2011 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     Большие возможности содержатся в такой форме работы с детьми, как организация исследовательских секций или объединений, предоставляющих учащимся возможность выбора не только направления исследовательской работы, но и индивидуального темпа и способа продвижения в предмете. Исследовательская деятельность обеспечивает более высокий уровень систематизации знаний, что исключает формализм.

      Современное общество нуждается в компетентных, талантливых, неординарно мыслящих людях. Успешному решению этой проблемы должно способствовать научное общество учащихся.

      НОУ – это добровольное творческое школьное объединение учителей и учащихся, с целью совершенствования знаний, умений, навыков школьников, развития их интеллектуальных способностей и приобщение их к научно-исследовательской работе, развитие основных компетенций и расширение круга общения и коммуникативности.

Общее положение.

Научное общество учащихся (НОУ) - добровольное объединение  школьников, которые стремятся к более глубокому познанию достижений в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской работы. Деятельность НОУ осуществляется на основе данного Положения.

      Создание «НОУ» позволяет:

- попробовать свои силы в научно-исследовательской деятельности;

- раскрыть свой талант и способности, найти свою область приложения;

- развивать коммуникабельность, доброжелательность и чуткость, расширять круг интересов и умений;

- учиться самоанализу и самосовершенствованию;

- учиться отстаивать своё мнение и умению выслушивать оппонента;

- развивать различные компетентности.

 Целью создания научного общества «ФЕНИКС» является: выявление, воспитание и поддержка одарённых учащихся, расширение кругозора в области достижений отечественной и зарубежной науки, развитие творческих способностей, формирование исследовательских умений и навыков, интереса к наукам.

 Задачи НОУ:

- формирование научных взглядов учащихся;

- овладение способами деятельностей: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной,                рефлексивной;

- освоение ключевых компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной;

-  развитие личности способной к самоактуализации в постоянно изменяющихся социально-культурных условиях;

- создание условий, способствующих повышению уровня образованности учащихся;

- пропаганда знаний;

- участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях в рамках деятельности ОУ в школе, городе, регионе;

- обучение навыкам работы с лабораторным оборудованием, методами научных исследований, научной литературой;

- формирование навыков выступления и аргументированного отстаивания своей позиции;

- формирование целостного представления об окружающем мире;

- решение задач предпрофильного и профильного обучения;

- социализация учащихся в современном мире;

- ориентация на выбор будущей профессии.

Направления деятельности НОУ:

1. организация научно-исследовательской деятельности учащихся в соответствии с их научными интересами;
2. организация консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований учащихся;
3. подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад, конкурсов;
4. проведение интеллектуальных игр, выставок творческих работ учащихся;
5. организация лекторий - консультаций с учителями предметниками;
6. распространение и пропаганда материалов о своей деятельности (лучших школьных проектов и материалов к школьным  мероприятиям).

Структура и организация работы НОУ.

1. НОУ включает в себя 5 творческих секций учащихся, объединённых в лаборатории по разным областям знаний:

- математическая,

- естественно-научная,

- иностранных языков,

- гуманитарная,

- начальных классов.

2. Высшим органом НОУ является собрание всех членов общества, которое проводится три раза в год для подведения итогов за отчётный период, определение задач  на новый учебный год, утверждение планов, выборов Совета общества, принятие документов и решений, определяющих действие общества.

3. В период между собраниями деятельностью НОУ руководит ученический совет, избираемый общим собранием сроком на один год. Из своего состава совет выбирает председателя. Совет НОУ решает организационные вопросы, оказывает помощь научным руководителям и консультантам в работе по проведению учебных сборов, конференций, выставок, экскурсий собраний.

4. Ученический совет работает под руководством научно-методического совета школы.

5. Занятия членов НОУ проводятся по необходимости коллективно или индивидуально под руководством научного руководителя и консультантов не реже двух раз в месяц.

     В состав  координационного совета входят: директор школы, председатели школьного МО, члены совета старшеклассников.

Задачи совета:

координация основных направлений работы в секциях;

контроль и обеспечение МАТ базы общества;

оформление информационного стенда и сайта;

организация и проведение научно-практических конференций, выставок.

Участники НОУ.

 1. Членами общества являются учащиеся 1-11 классов, изъявившие желание активно участвовать в работе одной или двух секций общества.

2. Учащиеся – исполнители исследовательской работы имеют право:

- выбрать тему в соответствии со своими интересами;

- использовать для выполнения исследования материально-техническую и информационно-справочную базу образовательного учреждения;

- получать регулярную методическую и организационную  помощь от руководителей и консультантов;

- свободно использовать собственные результаты исследовательской деятельности в соответствии с авторским правом;

-представлять результаты выполнения ученической исследовательской работы для получения зачёта или оценки по соответствующему предмету;

- добровольно выйти из состава общества.

3. Члены НОУ могут избирать и быть избранными в ученический совет; получать отзыв о своей творческой работе от ученического совета и научного руководителя.

4. К обязанностям исполнителей ученической исследовательской работы относится:

- выполнение исследования в соответствии с требованиями, утверждёнными образовательным учреждением;

- соблюдение графика работы в соответствии с рабочей программой исследования;

- соблюдение полной сохранности и бережного использования материальных ресурсов и справочно-информационных материалов образовательного учреждения, а также вспомогательных учреждений (библиотек, архивов, музеев т.п.).

5. За активную деятельность в НОУ  и выполнение конкретных работ школьники награждаются специальными дипломами, грамотами, призами.

Режим занятий.

   Программа НОУ «Феникс» рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Программой предусмотрены теоретические и практические занятия, работа в группах и индивидуальная, консультации, семинары, конференции и другие формы работы.

Методы и формы проведения занятий.

 Словесный метод подразумевает лекции, беседы; наглядный – демонстрация и обсуждение готовых работ и презентаций; исследовательский – работа в библиотеках, методических копилках кабинетов, в ресурсах Интернет;  практический – работа с лабораторным оборудованием, соцопросы и т.д.

  Прогнозируемые результаты: овладение  навыками индивидуальной работы и работы  в творческих группах; применение на практике полученных знаний по созданию презентаций в Power Point; повышение уровня образованности, коммуникативности и самооценки у учащихся.  

Программой предусматривается проверка знаний и умений у учащихся в виде промежуточного контроля: семинары, практические задания,  мини-проекты, выступления на секциях и на уроках, итоговые конференции.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие (1 часа). Ознакомление с программой, содержанием, структурой школьного научного общества «Феникс». Выбор Совета. Определение рабочих групп. Знакомство с научными руководителями и выбор консультантов.

         2.  Структура учебно-исследовательской деятельности (2 часа). Раскрывает содержание учебно-исследовательской деятельности. Раскрываются понятия: «научный факт», «гипотеза», «исследовательская работа». Гипотезы в истории развития науки и культуры. Проводится практическая работа по формулированию гипотез в различных областях знания, определению их научности доказуемости.

         3.  Этапы организации учебно-исследовательской деятельности (10часов).

Выявить основные источники получения информации. Познакомить с правилами и приёмами работы в библиотеке, с ресурсами Интернет. Освоение и знакомство с основными  методами исследования: экспериментом, наблюдением, анкетированием. Раскрытие понятий: «анализ», «синтез», «сравнение», «обобщение», «абстрагирование». Совершенствование и освоение методов работы по оформлению результатов, составлению сводных таблиц, диаграмм, схем.

Раздел предполагает большое количество самостоятельных и практических работ под руководством научного руководителя и консультантов. Промежуточный контроль предполагает защиту теоретических проектов на семинарах, мини-слайд шоу.

          4. Презентация результатов учебно-исследовательской деятельности (14 часов). Знакомство с содержанием письменного отчёта, составление плана письменного отчёта. Знакомство со структурой и содержанием устного доклада

 и визуального отчёта. Изучение структуры презентаций, приёмов, методов и технологий её изготовления.

Раздел предполагает индивидуальную и групповую работу над  методическими проектами под руководством консультантов и научных руководителей.

            5. Итоговый контроль (8 часов). Конкурсы творческих работ по научным секциям. Презентации лучших работ на городском конкурсе. Школьная итоговая конференция  «Звёздный час».

 К работе с учащимися привлекаются учителя – предметники, учителя информатики, школьный психолог, школьный библиотекарь.

МТБ:

Занятия проводятся на базе кабинетов информатики, кабинетов с интерактивной доской, физической, химической и биологической лаборатории, библиотеки с использованием их материальных ресурсов.            

ЛИТЕРАТУРА

1. Богоявленская Д.Б.   Рабочая концепция одарённости. – М.:  ИЧП «Издательство Магистр», 1998.
2. Мяэотс О.Н. Уроки информационной грамотности в школе: методические рекомендации / О.Н.Мяэотс. – М.: ООО «Чистые пруды», 2005
3. Е.Б.Панютина, В.Н.Рагинская и др. Система работы образовательного учреждения с одарёнными детьми.- Волгоград: Учитель,  2007                  

План работы  школьного объединения НОУ «ФЕНИКС»