"Новогодний сон" (сценарий музыкальной сказки)
методическая разработка по теме

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детская школа искусств №14»

«Новогодний сон»

(сценарий музыкальной сказки)

                                                      Составитель:                          

                                                          преподаватель            

                                                                                        фортепианного отделения            

                                                                           Раимова Елена Юрьевна

г. Берёзовский, 2011

Концертная деятельность является одним из результатов образовательной деятельности учащихся. Участие детей в концертах создает условия для формирования их творческого потенциала, развивает творческую активность, способствует самореализации учащихся, а так же повышает  интерес к занятиям.  

«Новогодний сон» - музыкальная сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предлагаемая разработка состоит из  конспекта сценария, презентации и нотного приложения.

Презентация содержит иллюстративный материал для сопровождения музыкальных номеров. Нотное приложение доступно для исполнения учащимися 1-2 классов фортепиано (ДМШ или ДШИ).

Работа адресована педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям дошкольных учреждений.

«Новогодний сон»

Ведущий (В) - Здравствуйте, ребята. Сегодня у вас в гостях учащиеся Детской школы искусств №14. Мы предлагаем вашему вниманию музыкальную сказку. Для начала  отгадайте загадки:
На ветках снега бахрома.
Трещит мороз. Пришла…        

Дети (Д) - Зима.

В.: - Хорошо, молодцы! А вот ещё одна:
На дворе снежок идет.
Скоро праздник        

Д.: - Новый год!        

В.:-Да!

Эта история произошла под Новый год, когда во всех домах зажигала свои огоньки лесная красавица - ёлочка.

(музыкальный номер: Красев «Ёлочка»)

В.: - Жила - была девочка Алёнка. Уж очень она хотела  узнать, какую игрушку ей подарит Дед Мороз. Плюшевого мишку или автомобиль? Куклу или резиновый мячик? Целый день Алёнка думала об этом. Вечером легла в кроватку и уснула.

Солнце красное зашло,

Белка прячется в дупло.

Дрема в гости к нам идет,

Сказку он с собой ведет.

В небе звездочки горят.

Птицы спят и рыбки спят.

Аленке тоже спать велят.

(музыкальный номер:  Соколова «Все уснули»)

В.: - И приснился Алёнке сон. Пришла она в магазин «Игрушки». Чего здесь только нет! «Какую же игрушку мне выбрать? - подумала Аленка. - Какая самая лучшая?». Вдруг красивая лошадка «Звёздочка» подошла к ней.

Ах, лошадка хороша!

Дайте Звёздочке овса!

Цок - цок - цок! Цок - цок - цок!

Поскорей неси мешок!

Ты иди, лошадка,

Выше, выше ножки.

Мы с тобой поедем

Прямо по дорожке!

(музыкальный номер: Берлин «Пони Звёздочка») 

-        Солдатик оловянный
Качает головой

И мне не отвечает,

Как - будто он немой.

«Игрушки охраняя,

Стоим мы на посту.

И смотрим не мигая,

В ночную темноту.»

(музыкальный номер: Бетховен «Марш» к пьесе «Афинские развалины»)

-        Посмотрите на нас, - сказали собачки-игрушки.
Мишка, Трезор, и Полкан, и Алишка
Затеяли вместе все вальс танцевать.

Но не в лад, невпопад закружились,

Упали, и начали лапки

Друг другу кусать!

(музыкальный номер: «Вальс собачек»)

-        Ой, возьму скакалку! - подумала Алёнка.
Очень важная игра

Прыгалки – скакалки.

Подготовка в мастера,

Верная закалка.

(музыкальный номер: Хачатурян «Скакалка»)

-        А потом Алёнка увидела замечательную книжку - сказку. А какая эта была сказка, я предлагаю вам, ребята, узнать, послушав песенку.

(музыкальный номер: Уотт «Три поросёнка»)

 Д: - «Три поросёнка!»

 В: - Молодцы! А как звали поросят?

 Д: - Ниф - ниф, Наф -наф, Нуф - нуф.

В: - Что же дальше увидела наша знакомая Алёнка?

Жёлтые комочки

Жмутся возле квочки, Кучкой, как опята. Кто это?

Д.: - Цыплята!

(музыкальный номер: Филиппенко «Цыплята»)

В.: - Настало утро. Алёнка проснулась. Под ёлкой она увидела разноцветную коробку, в которой были весёлые  клоуны!

(музыкальный номер: Кабалевский «Клоуны»)

В.: - Веселятся все игрушки:

        Куклы, клоуны, петрушки.

        В Новый год нельзя скучать,

        Польку будем танцевать!

(музыкальный номер: Александров «Новогодняя полька»)

В.: - А сейчас, ребята, я предлагаю сыграть в игру. Что висит на ёлке? (Дети отвечают «да» или «нет»)

Звонкая хлопушка?

Мягкая ватрушка?

Яркий праздничный флажок?

Старый, глиняный горшок?

Белые снежинки?

 Рваные ботинки?

 Красные фонарики?

Хлебные сухарики?

Шарики и шишки?

 Зайкины штанишки?

Старые газеты?

Вкусные конфеты?

- Хорошо вы загадки отгадываете!

Скоро, скоро Новый год!

Вся с иголочки

К нам придет

И к вам придет

Гостья - ёлочка.

А на прощание мы хотим  подарить вам новогоднюю песенку:

 (музыкальный номер: Тиличеева «Праздничная ёлочка», песенка)

Как у нашей  ёлочки

Зелены иголочки

Ёлочка, ёлочка

  Праздничная ёлочка

Всё сверкает льдинками Белыми снежинками Ёлочка, ёлочка Праздничная ёлочка.

В.:

 - Мы и пели, и плясали

 Вы – зааВ.: - Мы и пели, и плясали

        Вы – загадки  отгадали.

        Сказку завершать пора ,

        До свиданья, детвора!

До новых встреч, ребята.

-

Программа выступления

1.Красев «Елочка»

2.Соколова «Все уснули»

3.Берлин «Пони Звездочка»

4.Бетховен «Марш» к пьесе «Афинские развалины»

5.«Вальс собачек»

6.Хачатурян «Скакалка»

7.Уотт «Три поросенка»

8.Филиппенко «Цыплята».

9.Кабалевский «Клоуны»

10.Александров «Новогодняя полька»        

11. Тиличеева «Праздничная елочка»

Использованные материалы

1. Журнал «Дошкольное воспитание» - №11, 1999
2. Журнал «Дошкольное воспитание» - №12, 2000
3. Артоболевская А. «Первая встреча с музыкой» - М: Российское Музыкальное издательство, 1996
4. Геталова О., Визная И. «В музыку с радостью» - СПб: Композитор, 2004
5. Соколова Н. «Ребенок за роялем» - СПб: Лань, 1997

Интернет – ресурсы:

http://images.yandex.ru