Методические рекомендации по организации дистанционного обучения для педагогов
методическая разработка
Данные методические рекомендации предназначены для пояснения организации и проведения дистанционного обучения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Методические рекомендации по организации
дистанционного обучения для педагогов
Данные методические рекомендации предназначены для пояснения организации и проведения дистанционного обучения.
1) Определите, как будете проводить дистанционное обучение: В первую очередь продумайте, как вы будете работать с учениками.
2) Дистанционное обучение через интерактивные учебные материалы: Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео, интерактивные видео, текст, рисунки), самопроверку, ссылки и т.д. При помощи таких учебных материалов ученик изучает новую тему самостоятельно. Для вопросов учеников стоит создать чат для общения, чтобы, сталкиваясь с трудностями, они продолжали выполнять задания. 3) Спланируйте свою работу, чтобы организовать работу целостно, отталкивайтесь от учебных результатов, которых должны достичь ученики. 4) Определите, как Вы будете связываться с учениками, это может быть:
- Файлы
Материалы для обучающихся на карантине следует размещать в разделе «Файлы» на странице класса.
На данные материалы впоследствии можно дать ссылки в описании домашних заданий или объявлениях на класс. Общий объём загружаемых файлов не должен превышать 2 Гб (сейчас объем уменьшили до 1 Гб).
Сервис «Файлы» доступен во вкладке «Файлы» как на профиле школы, так и на профиле классов. Для загрузки файлов нужно нажать кнопку «Загрузить файлы».
- Домашние задания
С помощью функции «Домашние задания» Вы может выдавать как групповые, так и индивидуальные задания и контролировать ход их выполнения. Обучающиеся, дистанционно выполнив задание, сразу могут отправить результаты. Для этого преподаватель должен при создании домашнего задания отметить пункт «Требуется файл с результатом».
В домашнем задании можно указать вид оценки, даты исполнения, наличие проверки, время на выполнения, а также прикрепить файл с заданием. Преподаватель может изменять статус задания, оставлять комментарии, давать индивидуальные консультации. Все действия обучающегося и педагога сохраняются и записываются. Родители также могут видеть выданные их детям домашние задания.
- Личные сообщения
Для индивидуального общения необходимо использовать личные сообщения.
Написать личное сообщение пользователю можно, нажав иконку «конверт» в правом верхнем углу его личного профиля.
Онлайн-встречи с учениками:
- Zoom (Сервис для проведения видеоконференций и вебинаров. Ученики могут подключиться к встрече через телефон )
- Skype (Сервис для проведения видеоконференций. У каждого ученика должен быть аккаунт Skype. Создается группа класса, и в определенное время делается звонок, к которому подключаются все участники группы.)
- Screencast-O-Matic https://screencast-o-matic.com
(Позволяет создавать скринкасты (видео с экрана монитора), видео посредством веб-камеры или записывать экран и изображение с веб-камеры одновременно.)
- Рабочие листы в документах Google
Создавайте учебный материал через документ Google и предоставляйте доступ ученикам. Каждый их них делает копию для себя, предоставляет доступ учителю с правом комментирования и работает индивидуально или совместно с кем-то (зависит от задачи). Удобно таким образом и мониторить работу ребят, и направлять их.
- LearningApps https://learningapps.org/
Простой сервис, позволяющий создавать различные приложения для самопроверки: текст с пропусками, викторины, классификация, интерактивное видео и т.д.
- Google-Формы(Как работать) https://support.google.com/docs/answer/7032287?hl=ru
- Kubbu http://www.kubbu.com
Интерактивные задания по любым учебным предметам.
- Quizlet https://quizlet.com/
Сервис, позволяющий создавать флешкарты и игры, которые можно использовать для любой учебной ступени или любого учебного предмета. Quizlet чаще всего рассматривают как сервис для изучения иностранных слов.
В этой публикации вы найдете пошаговую инструкцию по работе с сервисом.
- Работа в Google-документах
Ученики могут работать совместно в документах Google над заданиями или индивидуально. Учитель может отслеживать продвижение ученика по заданию, комментировать выполнение задания, направлять ученика.
- Приложение «Тесты» Дневника.ру предназначено для составления и проведения учебных или развлекательных тестов. Тест можно опубликовать и дать возможность пройти тест другим пользователям.
Подробная Инструкция (https://docplayer.ru/26387392-Modul-testy-dnevnik-ru-versiya-4-1.html)
- Мастер-Тест это бесплатный интернет сервис, который позволяет создавать тесты. Подробная инструкция (http://adminu.ru/2016/02/sozdanie-onlain-testa-s-pomoschju-servisa-master-test-net/)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методические рекомендации по организации внутрифирменного обучения педагогов
Методическая разработка содержит методические рекомендации по организации внутрифирменного обучения педагогов. Методические рекомендации могут использоваться в работе методических объединений педагого...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/25/picture-442253-1614264699.jpg)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»Инсти...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/01/picture-578288-1422801082.jpg)
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения для педагогов
Данные методические рекомендации предназначены для пояснения организации и проведения дистанционного обучения....
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Актуальность методических рекомендаций продиктована сложившимися социальными реалиями. Находясь в режиме самоизоляции, обучающийся, в соответствии с законодательством Российской Федерации, долже...
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения по биологии
Для организации процесса дистанционного обучения по биологии существует множество цифровых ресурсов, которые отвечают требованиям....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/03/picture-1077321-1541212333.jpg)
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Методические рекомендации созданы в результате работы по организации образовательного процесса детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в дистанционной форме...
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения «Формы дистанционного обучения английскому языку»
Дистанционное обучение - это взаимодействие учителя и учащихся на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) ...