Проекты
проект по биологии

Слайд 1

Птицы нашей Родины викторина

Слайд 2

Хищные птицы Дневные хищники Сокол Коршун

Слайд 3

Хищные птицы Дневные хищные птицы Орлан Ястреб

Слайд 4

Хищные птицы Ночные хищные птицы Сова

Слайд 5

Хищные птицы Ночные хищные птицы Филин Сычик

Слайд 6

I вариант Задание №1 3,4,5,9,10 Задание №2 2,3,6,7,9,10 II вариант Задание №1 1,8,11 Задание №2 1,2,3,4,5,7,8,10

Слайд 7

Не разоряйте птичьего гнезда, Так счастлива в своем жилище птица! Она в гнезде спокойна, и тогда, когда над рощей буря злится. Не разоряйте птичьего гнезда, Мне больше, чем другому боль знакома. Того, чья песня глохнет в холода, Кто на земле живет без дома. (К.Кулиев)

Слайд 8

Птицы Красной книги Сокол-сапсан Скопа

Слайд 9

Птицы Красной книги Орлан-белохвост Черный аист

Слайд 10

Птицы Красной книги Беркут

Слайд 11

Птиц на Земле приблизительно 9 тысяч видов. Наука о птицах - ….

Слайд 12

Какая птица выводит птенцов зимой ?

Слайд 13

Птицы леса Клёст

Слайд 14

Птица, профессия которой кузнец?

Слайд 15

Дятел Птицы леса

Слайд 16

Птицы леса К какому отряду относят этих птиц? Рябчик Тетерев

Слайд 17

Про эту птицу говорят, что она плохая мать

Слайд 18

Птицы леса Кукушка

Слайд 19

Водоплавающие птицы Дикий гусь Объясните пословицу: «В воде купался, да сух остался.»

Слайд 20

Загадка: Шило-вило-мотовило, по-немецки говорило, — Спереди шильце, сзади вильце, На спине суконце, с исподу — белое полотенце

Слайд 22

Каких птиц- вестников весны, изобразил на своей картине художник Саврасов?

Слайд 23

Картина Саврасова «Грачи прилетели»

Слайд 24

Он серенький на вид, но пеньем знаменит.

Слайд 25

Певчие птицы Соловей

Слайд 26

Памятник птице. На подводной лодке была повреждена связь. С помощью торпедного аппарата была выпущена на волю птица, чтобы доставить сообщение об аварии. Это произошло в Англии в 1942г. Птицу наградили высшей воинской наградой, ей был поставлен памятник. Назовите эту птицу.(воробей, петух, голубь)

Слайд 27

Птицы городов и сел Голубь

Слайд 28

Памятник птице. В 1850г. В Америку ввезли птицу, которая там освоилась. Случилось так, что в пригороде Бостона сильно размножились насекомые. Гусеницы наносили сильный вред посевам. На помощь пришли птицы. В знак благодарности жители поставили им памятник. Назовите этих птиц. (воробей, петух, голубь)

Слайд 29

Птицы городов и сел Воробей

Слайд 30

Русские пословицы и загадки о птицах Счастье – вольная птица, где захотела, там и села. Два раза родился, ни разу не крестился. Где ворона не летала, а к ястребу в когти попала.

Слайд 31

Птицы – это дети воздуха Птицы – это дети радуги Птицы – вестники радости Птицы – наши верные помощники Птицы – это тайная красота

Слайд 1

Департамент образования Администрации Тутаевского муниципального района Муниципальная сеть организации обучения на уровне СОО Сравнительный анализ качества воды из разных источников Исследовательская работа Обучающаяся : Копылова Ангелина Алексеевна , 10а класс СШ №3 Педагог-консультант : Черепанова Татьяна Вячеславовна учитель биологии МОУ СШ №3 Г. Тутаев, 2020 г.

Слайд 2

Цель и задачи Цель: провести сравительный анализ воды из разных источников: крана, колодца, фильтра и родника, и выявить наиболее пригодную для питья воду Задачи: 1 ) Собрать необходимый материал для исследований 2) Собрать информацию по данной теме 2 ) Выявить качественные источники 3 ) Обосновать на основе исследований и знаний влияние воды на организм человека

Слайд 3

Методы исследования Н аблюдение С равнение Э ксперимент О рганолептичесий метод Ионометрия

Слайд 4

Актуальность Питьевая вода требует регулярного исследования, ведь она имеет большое значение в жизни человека. В день взрослый человек выпивает около 2 литров воды. Из-за загрязненной воды могут развиться различные заболевания, например анемия , холера и многие другие. В разных местах проживания люди относятся к воде по-разному и мне предстоит изучить, где же вода наиболее пригодная для питья.

Слайд 5

Объект и предмет исследования Предмет исследования: кислотость pH , концентрация ионов, мутность, запах, привкус, содержание железа, жесткость Объект исследования: вода из различных источников

Слайд 6

Гипотеза Наиболее качественной является фильтрованная вода, а наименее – вода из колодца

Слайд 7

Дата проведения иссследований 10.10.2019 (лаборатория МОУ СШ №3) 17.10.2019 (лаборатория МОУ СШ №3) 05.11.2019 (лаборатория МОУ СШ №3, кабинет химии) 19.12.2019 (лаборатория МОУ СШ №3, кабинет химии) 10.01.2020 (лаборатория МОУ СШ №3, кабинет химии)

Слайд 8

Источники взятой воды Вода из крана - г. Тутаев, Ярославская область Фильтрованная вода - г. Тутаев, Ярославская область, фильтр «Арго» Родниковая вода - родник Николая Чудотворца, г. Тутаев Вода из колодца - д. Горка Ратаевская, Пошехонский район

Слайд 9

Роль чистой воды Весь наш организм является совокупностью водных растворов, суспензий и прочих сложных по своему составу водных систем.

Слайд 10

Вода обогащает клетки организма питательными веществами и выводит отходы жизнедеятельности. Помимо этого, вода задействована в процессе терморегуляции и в процессе дыхания.

Слайд 11

Жёсткую воду вредно пить в больших количествах, так как это приводит к отложению солей в суставах и в почках. Избыток железа в питьевой воде оказывает негативный эффект на организм человека. Все “лишнее” железо не может усвоиться и не выводится телом целиком. Слишком кислая или слишком щелочная вода одинаково вредна для здоровья человека .

Слайд 12

ГОСТы и методики Нормы качества питьевой воды СанПиН 2.1.4.1074-01: Водородный показатель (ед. рН) в пределах 6,5-8,5 Количество ионов ( Методики, которыми я пользовалась, были представлены в Методичке, приложенной к цифровой лаборатории для исследования воды, Методических рекомендациях и в Инструкции Тест-систем для определения железа в воде и ее жесткости

Слайд 13

Органолептический метод Из крана Фильтр. Из колодца Родник. Запах нет нет слабый Нет Мутность Очень слабая нет слабая Нет Вкус нет нет слабый слабый Сравнительный анализ различчных проб воды при помощи органолептического метода показал, что вода из колодца имеет наихудшие показатели из всех

Слайд 14

Ионометрия и определение pH Для проведения эсперимента нам понадобятся: мультидатчик ЭКО-1, электроды рН и Mg С a и доп. оборудование из штатива, мерного цилиндра Электрод рН Мультидатчик Штатив с мерным цилиндром

Слайд 15

Из крана Фильтр. Из колодца Родник. pH показатель 7.2 (соответсвует норме) 7,58 (соответствует норме) 6,5 (соответствует норме) 7,62 (соответствует норме) Ионометр 0,58 0,59 0,68 0,63 С помощью цифровой лаборатории мы выявили наименьшую пригодность воды из колодца

Слайд 16

Количество железа Для определения железа мне понадобится тест-система для определения железа ( II,III) Тест-система состоит из капельницы с раствором реагента 1, сухого реагента 2, цветовой шкалы Измерительная шкала Реагенты для определения железа

Слайд 17

Из крана Фильтр. Из колодца Родник. Количество Fe 0,05 (соответсвует норме) 0 (соответсвует норме) 0,05 (соответсвует норме) 0,05 (соответсвует норме) Из результатов следует, что фильтрованная вода имеет наилучшие показатель

Слайд 18

Жесткость воды Для определения жестости воды понадобится тест-система для определения жесткости Тест-система влючает в себя капельницу с раствором реагента 1, капельницу с раствором реагента 2, капельницу с раствором реагента 3, таблица жесткости Таблица определения жестости Реагенты

Слайд 19

Из крана Фильтр. Из колодца Родник. Жесткость 1 (соответсвует норме) 1 (соответсвует норме) 5 (соответсвует норме) 2 (соответсвует норме) Вода из колодца самая жесткая из всех

Слайд 20

Вывод Гипотеза подтвердилась пратически: вода из колодца оказалась непригодна для питья, а фильтрованная – пригодна. Жителям данной деревни и своим родственникам я не рекомендую пить воду из колодца.

Слайд 21

Практическая значимость В течение ряда исследований я научилась определять качество воды опытным путём с помощью различных методов. Эта работа дала мне алгоритм для исследования различных веществ в будущем

Слайд 22

Источники информации Л.А. Кассиль „Что такое? Кто такой?“ — энциклопедический трёхтомник для младших школьников» — Советская педагогика. Вып. 9-12. М. Академия педагогических наук СССР, 1990. — С. 12 https://www.who.int/water_sanitation_health/diseases/ru/ https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fwww.tiensmed.ru%2Fnews%2Fpost_new2210.html https://www.syl.ru/article/169819/new_voda-v-jizni-cheloveka-biologicheskoe-i-ekologicheskoe-znachenie-vodyi https://dpva.ru/Guide/GuideTechnologyDrawings/WaterSupplyWasteWater/WaterInRF/ https://businessman.ru/new-organolepticheskie-metody-issledovaniya-i-ocenki-kachestva-tovarov-nedostatki-organolepticheskix-metodov.html https://studwood.ru/1778746/tovarovedenie/ionometriya