Итоговая контрольная работа по биологии (7 класс)
учебно-методический материал по биологии (7 класс)

Контрольно-измерительные материалы

для проведения (административной) промежуточной аттестации

  по биологии для 7 класса.

Спецификация.

1.Назначение КИМ

         Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня

 освоения обучающимися 7 класса предметного содержания курса «Биология» в соответствии с требованиями Федерального государственного   образовательного стандарта основного общего образования, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения. Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК по биологии -составитель Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. 

2. Документы, определяющие содержание КИМ

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН РФ от 17.12.2010г. №1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования".

2.Основная общеобразовательная программа МБОУ «Средняя школа № 1»

3. Учебный план МБОУ «Средняя школа № 1» на 2020-2021 учебный год.

4. Рабочая программа основного общего образования по биологии 7 класса на 2020-2021 учебный год

3. Структура и содержание работы.

1. Назначение работы
Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся 7 класса в образовательном учреждении по
предмету «Биологии».

2. Документы, определяющие содержание работы

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Биология» разработаны на основе следующих документов:

1)Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по биологии

2)Спецификации контрольно-измерительных материалов по биологии, подготовленной ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».

3. Содержание работы

На основании документов, перечисленных в п.2 Спецификации, разработан кодификатор, определяющий в соответствии с требованиями ФКГОС основного общего образования планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования по предмету «Биология» для проведения итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся. В работе представлены задания базового, повышенного и высокого уровня.

Распределение заданий по основным разделам

Кодификатор итоговой контрольной работы по биологии для учащихся 6 классов.

     (Использованы обозначения типа заданий: В – задание с выбором ответа, К – задание с

                       кратким ответом, Р – задание с развёрнутым ответом.)

КОДИФИКАТОР
Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе по биологии

4. Время выполнения работы

Примерное время на выполнение заданий составляет:
1) для заданий базового уровня сложности – 1 минута;
2) для заданий повышенной сложности – от 2 до 3 минут;
3) для заданий высокого уровня сложности – до 5 минут
На выполнение всей работы отводится 40 минут.

5. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении работы дополнительных материалов и оборудований не требуется.

6. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

1. За верное выполнение каждого из заданий 1-12  выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов.
2. За верное выполнение каждого из заданий 13–16 выставляется 2 балла. За ответы на задания 13 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если обучающейся указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задания 14 – 16 выставляется 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибки.

3.Задания Части 3 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

Система оценивания итоговой контрольной работы по биологии
Ответы

Часть 3.
17. Формат ответа и критериев такой:

18. Формат ответа и критериев такой:

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 26.
Шкала перевода первичного балла за выполнении контрольной работы в отметку по 5-ной шкале

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7 класса

ВАРИАНТ 1

Часть 1. При выполнении заданий 1-10 выберите из нескольких вариантов ответа один верный
1.Животные в отличие от растений:

а) питаются готовыми органическими веществами                       в) не передвигаются
б) способны к фотосинтезу                                                               г) растут всю жизнь

2. Наличие какого органоида отличает клетки животных от клеток растений?

а) ядро                                         в) клеточный центр
б) эндоплазматическая сеть      г) митохондрии

3. Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления остатков непереваренной пищи (порошицу)?

а) инфузория-туфелька        в) амёба дизентерийная
б) амёба обыкновенная        г) эвглена зелёная

4. Что свидетельствует о древности кишечнополостных животных?

а) наличие ротового отверстия             в) прикреплённый (сидячий) образ жизни
б) наличие раздельнополых особей     г) небольшое разнообразие клеток, образующих их тело

5. Нервная система у плоских червей состоит из

а) нервных клеток, образующих нервную сеть
б) двух головных узлов и нервных стволов с ответвлениями
в) окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервов
г) окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки

6. Моллюсками называют животных, имеющих

а) плотный хитиновый покров
б) покров из слизи, выделяемой кожей и затвердевающей в воде или на воздухе
в) мягкое членистое тело
г) мягкое тело, не разделённое на членики

7. Насекомые, в отличие от ракообразных и паукообразных, имеют

а) конечности рычажного типа       в) хитиновый скелет
б) одну пару усиков                         г) глаза

8.  У каких рыб отсутствуют жаберные крышки?

а) двоякодышащие     в) хрящевые
б) костистые                г) костные

9. Какой орган у лягушки участвует в дыхании?

а) кожа        в) сердце
б) почки      г) желудок

10. Пресмыкающиеся, в отличие от земноводных, настоящие сухопутные животные, так
как они

а) приспособлены к наземному размножению и развитию
б) имеют две пары рычажных конечностей
в) помимо кожного дыхания осуществляют лёгочное дыхание
г) имеют развитую нервную систему

11. Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде. 

а) мелкими земноводными
б) мелкими млекопитающими
в) семенами
г) летающими насекомыми

12.Выберите животного, который позже появился на Земле:

а) медуза         в) обезьяна
б) окунь           г) дождевой червь

Часть 2.

 13. Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда десятиногих раков. Выберите три верных ответа из шести.

а) имеют замкнутую кровеносную систему
б) тело разделено на голову, грудь и брюшко
в) дышат с помощью жабр
г) имеют фасеточные глаза
д) не имеют конечностей на брюшке
е) имеют клешни на концах ходильных конечностей

14. Установите соответствие

15. Вставьте в текст «Пищеварение у плоских червей» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

ПИЩЕВАРЕНИЕ У ПЛОСКИХ ЧЕРВЕЙ

Свободноживущие плоские черви по образу жизни, как правило, ____(А).
Пища, поступившая в их организм, переваривается в клетках стенок кишечника и в
______(Б). Непереваренные остатки пищи удаляются через ______ (В). Некоторые паразитические черви не имеют кишечника, поступление пищи у них происходит
через _____ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1. Полость кишки          2. Ротовое отверстие         3. Анальное отверстие        4. Желудок
5. Поверхность тела           6. Глотка           7. Симбионт          8. Хищник

16.Расположите в правильном порядке процессы, происходящие в пищеварительной системе птицы, после прохождения пищи через ротовую полость.

а) переваривание пищи соками поджелудочной железы, печени и желчного пузыря
б) поступление непереваренных продуктов в клоаку
в) размягчение и частичное переваривание пищи под влиянием слюны
г) обработка пищи пищеварительными соками, вырабатываемыми железистыми клетками
желудка

Часть 3. 
17. Пользуясь таблицей и знаниями курса биологии ответьте, на следующие вопросы:
1) Какая связь существует между образом жизни рыбы и дыхательной поверхностью её жабр?
2) У какой из рыб отношение дыхательной поверхности к массе тела больше?
3) Чем объясняется то, что у камбалы меньшая площадь поверхности жабр, чем у окуня, хотя масса камбалы больше?

Дыхательная поверхность жабр у рыб

18. Используя содержание текста «Приматы», ответьте на следующие вопросы.
1) Каково значение пальцев?
2) Какова особенность расположения ушных раковин у приматов?
3) Назовите один из признаков, по которому приматов относят к классу Млекопитающие?

Приматы

Отряд приматов назван так потому, что в него входят наиболее высокоорганизованные животные – обезьяны (в переводе слово «приматы» означает «первые»). Приматы – обитатели тропиков. Большинство из них живёт в густых зарослях тропических лесов.

Обезьяны активны днём. Живут они стадами, во главе стада стоит сильный самец, а остальные самцы, самки и подрастающие детёныши занимают подчинённое положение. В отличие от других древесных животных, цепляющихся за ветви острыми когтями, приматы обхватывают ветку длинными, хорошо развитыми пальцами. На передних и задних конечностях приматов первый (большой) палец может противопоставляться остальным. Это позволяет животному прочно удерживаться на ветвях, брать пальцами самые мелкие предметы. Вместо когтей на пальцах обезьян развиты плоские ногти. Подушечки пальцев служат органом осязания, так же как и оголённые ладони и подошвы стопы. У обезьян прекрасный слух и острое зрение. Их глаза расположены не по бокам головы, как у большинства других животных, а направлены вперёд. Они видят один и тот же предмет обоими глазами одновременно, благодаря чему точно определяют расстояние до него. Такая особенность зрения имеет большое значение при прыжках с ветки на ветку. Обезьяны хорошо различают форму и цвет, уже издали они обнаруживают зрелые плоды, съедобных насекомых. Питаются они как растительной, так и животной пищей, но предпочитают всё же сочные плоды. Крупные ушные раковины расположены по бокам головы и позволяют обезьянам безошибочно определять источник звука, воспринимать разнообразные звуки, издаваемые различными животными. Слух играет большую роль в жизни обезьян, которые с помощью разнообразных криков общаются друг с другом, предупреждая об опасности или сообщая о своём местонахождении.

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 7 класса

ВАРИАНТ 2

Часть 1. При выполнении заданий 1-10 выберите из нескольких вариантов ответа один верный
1.Что сближает животных с растениями:

а) способность к фотосинтезу    в) питание готовыми органическими веществами
б) питание и дыхание                  г) отсутствие хлоропластов

2. Какой из перечисленных органоидов есть и в мышечных клетках пресноводной планарии, и в клетках стебля пшеницы?

а) клеточная стенка          б) митохондрия         в) центриоль                     г) центральная вакуоль

3. В сократительных вакуолях простейших происходит накапливание, а затем удаление

а) жидких продуктов жизнедеятельности                   в) остатков непереваренной пищи
б) углекислого газа, образующегося при дыхании    г) ядовитых веществ, попавших в организм

4. Что служит опорой тела колониальных коралловых полипов?

а) известковый или роговой скелет          в) наружный слой кожно-мускульных  клеток
б) стенки кишечной полости                     г) промежуточные клетки

5. К наиболее древним из червей относят

а) многощетинковых кольчатых червей             в) свободноживущих плоских червей
б) паразитических круглых червей                     г) малощетинковых кольчатых червей

6.У какого животного отсутствует хитиновый покров?

а) беззубка             б) жук-носорог       в) речной рак         г) паук-крестовик

7. У насекомых дыхание происходит

а) при помощи трахей                                     в) через всю поверхность тела
б) при помощи лёгочных мешков                  г) при помощи жабр

8. Основное значение слизи, выделяемой кожными железами рыбы, заключается в

а) усилении чувствительности органов боковой линии              

б) снабжении чешуи питательными веществами
в) защите чешуи от поселения на ней одноклеточных водорослей

г) уменьшении трения тела рыбы о воду

9. У какого животного газообмен между атмосферным воздухом и кровью происходит через кожу?

а) касатка              б) тритон           в) крокодил          г) горбуша

10. Пресмыкающимся, в отличие от земноводных, свойственно

а) наружное оплодотворение                      в) разделение тела на голову, туловище и хвост
б) развитие с образованием личинки         г) внутреннее оплодотворение

11. Определите по внешнему виду клюва птицы, чем она питается в естественной среде. 

а) мелкими земноводными
б) летающими насекомыми
в) насекомыми и их личинками
г) мелкими млекопитающими 

12. Какие животные считаются самыми прогрессивными на Земле:

а) Приматы              б) Кишечнополостные           в) Рыбы                   г) Членистоногие

Часть 2.

 13. Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда скорпионов. Выберите три верных ответа из шести.

а) клешни           б) жаберное дыхание            в) гибкое брюшко, с ядовитой железой на конце
г) десять ходильных ног      д) незамкнутая кровеносная система     е) несегментированное тело

14.Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития.

15. Вставьте в текст «Дождевой червь» пропущенные термины из предложенного перечня,
используя дня этого цифровые обозначения.

ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ

Дождевые черви — подотряд малощетинковых червей из типа___(А) черви. Число
сегментов изменчиво: от 80 до 300. Кровеносная система у червей_____(Б), достаточно хорошо развита, кровь имеет красный цвет. Дыхание осуществляется через богатую чувствительными клетками кожу, которая покрыта защитной слизью. Нервная система дождевых червей состоит из брюшной цепочки и нервных____ (В). Дождевые черви являются _____ (Г), каждая половозрелая особь обладает женской и мужской половой системой.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) круглые              2) кольчатые         3) узел            4) перемычка              5) поясок
6) незамкнутый     7) замкнутый         8) гермафродит            9) раздельнополое

16. Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию птицы, начиная с гнездования. 

а) откладка яиц и их насиживание самками
б) оплодотворение яиц в яйцеводах самки семенной жидкостью самцов
в) постройка гнёзд или ремонт ранее использованных
г) появление потомства и проявление заботы о нём
д) образование у яиц белочной и других оболочек

Часть 3. 
17. Пользуясь таблицей и знаниями из области биологии, ответьте на следующие вопросы.

1. Какой вид рыб имеет наибольший средний диаметр икринок?
2. Представителей какого вида рыб рыбаки вылавливают в неполовозрелом возрасте?
3. Почему при высокой плодовитости численность большинства непромысловых видов остаётся относительно постоянной?

Размножение рыб

18. Используя содержание текста «Амурский тигр», ответьте на следующие вопросы.
1) Где сосредоточен ареал амурского тигра?
2) В какое время суток наиболее активен амурский тигр?
3) Учитывая пищевую специализацию амурского тигра и его ареал, предположите, в каких случаях Амурский тигр может выходить к людям?

Амурский тигр

Амурский (уссурийский или дальневосточный) тигр — один из самых малочисленных подвидов тигра, самый северный тигр. Занесён в Красную книгу. Ареал этого тигра сосредоточен в охраняемой зоне на юго-востоке России, по берегам рек Амур и Уссури в Хабаровском и Приморском краях. Амурский тигр по современным данным относится к наиболее крупным подвидам, шерсть гуще, чем у тигров, живущих в тёплых районах, а его окрас светлее. Основной окрас шерсти в зимнее время — оранжевый, живот белый. Это единственный тигр, имеющий на брюхе пятисантиметровый слой жира, защищающий от леденящего ветра при крайне низких температурах. Тело вытянутое, гибкое, голова округлая, лапы недлинные, длинный хвост. Уши очень короткие, так как обитает в холодной местности. Амурский тигр различает цвета. Ночью он видит в пять раз лучше, чем человек. Длина тела у самцов амурского тигра до кончика хвоста достигает 2,7-3,8 м, самки меньше. Нормальный взрослый самец тигра в среднем весит 180-200 кг при высоте в холке в 90-106 см. Тигр способен по снегу развивать скорость до 50 км/ч. Амурский тигр — властелин огромных территорий, площадь которых у самки составляет 300-500 км2, а у самца — 600-800 км2. Если в пределах своих владений корма достаточно, то тигр не покидает свою территорию. Амурский тигр активен ночью. Территории самцов и самок могут пересекаться, так как самцы защищают свои угодья только от других самцов, особое внимание уделяя главным пограничным пунктам. Самцы ведут одиночную жизнь, самки же нередко встречаются в группах. Тигры приветствуют друг друга особыми звуками, образующимися при энергичном выдыхании воздуха через нос и рот. Знаками выражения дружелюбия также являются прикосновения головами, мордами и даже трение боками. Несмотря на огромную силу и развитые органы чувств, тигру приходится много времени уделять охоте, поскольку успехом завершается только одна из 10 попыток. Тигр ползком подбирается к своей жертве, двигается при этом он особенным образом: выгнув спину и упираясь задними лапами в землю. Если попытка завершается неудачей, то тигр удаляется от потенциальной жертвы, так как повторно нападает редко. Убитую добычу тигр обычно тащит к воде, а перед сном прячет остатки трапезы. Специализация тигров — охота на крупных копытных животных, однако при случае они не брезгуют также рыбой, лягушками, птицами и мышами, едят и плоды растений. Суточная норма тигра — 9-10 кг мяса. Для благополучного существования одного тигра необходимо порядка 50-70 копытных в год. Продолжительность жизни амурского тигра около 15 лет.