естественнонаучная грамотность
материал для подготовки к егэ (гиа) по биологии (11 класс)

Задание на развитие естественнонаучной грамотности обучающихся

10-11классов

 «Законы Г.Менделя»

Составитель: Бессонова Е.И.

учитель биологии и химии,

                   МАОУ «Пролетарская СОШ»,  п.Привокзальный ,ГО Верхотурский

Предмет: Биология (генетика).

Курс: Общая биология.

Класс: 10-11.

Цель: Развитие естественнонаучной грамотности учащихся при изучении раздела «Основы генетики» в курсе общей биологии.  

Задачи:  1. Формировать умение актуализировать знания, использовать их для принятия решения.

2. Развивать навыки использования естественнонаучных знаний для решения реальных жизненных задач.

3. Уметь работать с составными текстами (сопоставлять, сравнивать, делать заключение).

4. Находить точную информацию в тексте.

Использованные источники:

1. В.Б. Захаров , С.Г. Мамонтов Общая Биология  10-11 класс. – Москва, Дрофа 2004
2. И. В. Болгова «Сборник задач по Общей биологии», Москва  ОНИКС, Мир и Образование 2006

3. https://www.sites.google.com/site/biofanat/metodiceskaa-kopilka/obsaa-biologia/genetika

 Задание 1.

                                                 Текст задачи

Предмет и история развития генетики Генетика (от geneticos – относящийся к происхождению) – это наука о наследственности и изменчивости организмов. Наследственность – это процесс воспроизведения организмами в ряду последовательных поколений сходных признаков и свойств организма. Это не прямое копирование, в процессе передачи от поколения к поколению признаки изменяются. Таким образом, предметом генетики являются два основных свойства живых организмов – наследственность и изменчивость.

Как любая наука генетика имеет свою историю: 1). в 1865 г. чешский ученый Грегор Мендель опубликовал работу «Опыты над растительными гибридами», в которой впервые были сформулированы законы непрямого наследования признаков организма, ставшие основой будущей науки – генетики; 2). в 1900 г. трое ученых – К. Корренс (Германия), Э. Чермак (Австрия) и Г. Де-Фриз (Голландия) независимо друг от друга переоткрыли закономерности наследования признаков организма, впервые установленные Г. Менделем. Этот год считается официальной датой рождения генетики как науки. Термин «генетика» был предложен английским ученым-генетиком У. Бэтсоном в 1906 г..

Моногибридным называется скрещивание, при котором рассматривается наследование одной пары альтернативных (контрастных, взаимоисключающих) признаков, детерминируемых одной парой генов.

При моногибридном скрещивании соблюдается первый закон Менделя (закон единообразия), согласно которому при скрещивании гомозиготных организмов у их потомков F1 проявляется только один альтернативный признак (доминантный), а второй находится в скрытом (рецессивном) состоянии. Потомство F1 единообразно по фенотипу и генотипу. Согласно второму закону Менделя (закон расщепления) при скрещивании гетерозигот в их потомстве F2 наблюдается расщепление по генотипу в соотношении 1:2:1 и по фенотипу в пропорции 3:1.

Для успешного решения задач на моногибридное скрещивание необходимо также четко знать правило «чистоты гамет», согласно которому в каждую гамету попадает только один ген из каждой пары, определяющей развитие признака.

Появление в F2 рецессивного признака одного из родителей может иметь место при соблюдении условий: если у гибридов наследственные факторы сохраняются в неизменном виде; если половые клетки содержат один наследственный фактор из аллельной пары. По такому типу осуществляется, например, наследование групп крови системы АВ0. Наличие той или иной группы крови определяется парой генов (точнее, локусов), каждый из которых может находиться в трех состояниях (JA, JB или j0)

Задание 1.

ВЫБЕРИТЕ один вариант ответа

1. Кто является основателем генетики?

1. У. Бэтсоном                
2. Г. Менделем
3. К. Корренс
   

Задание 2.

ЗАПОЛНИТЕ НЕДОСТАЮЩИЕ ФРАГМЕНТЫ ТАБЛИЦЫ

Законы Г.Менделя

Задание 3.

Опишите сущность Закона чистоты гамет ,при каких условия наблюдается проявление этого закона, его значение?

Лист ответов.

Задание 1.

Деятельность: Выбор одного ответа.

Ответ: 2

Критерии оценивания: 1 балл

Задание 2.

Деятельность: Заполнение таблицы, все элементы для заполнения можно взять из анализируемого текста

Ответ:

1 –.закон доминирования(  закон единообразия F1)

2 – 3:1 (в случае полного доминирования гена)

3 –закон независимого наследования признаков(закон независимого комбинирования)

Критерии оценивания:

Верно установлено соответствие во всех трех случаях – 3 балла.

Верно установлено соответствие в двух случаях – 2 балла.

Верно установлено соответствие в одном случае – 1 балл.

Ответ неверный – 0 баллов

Задание 3.

Деятельность: Открытый ответ, только часть элементов для ответа можно взять из анализируемого текста.

Ответ:

1 – если у гибридов наследственные факторы сохраняются в неизменном виде; если половые клетки содержат один наследственный фактор из аллельной пары

2 – знать правило «чистоты гамет», согласно которому в каждую гамету попадает только один ген из каждой пары, определяющей развитие признака

3- рассматривается наследование одной пары альтернативных (контрастных, взаимоисключающих) признаков, детерминируемых одной парой генов. По такому типу осуществляется, например, наследование групп крови системы АВ0. Наличие той или иной группы крови определяется парой генов (точнее, локусов), каждый из которых может находиться в трех состояниях (JA, JB или j0)

Критерии оценивания:

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок – 3 балла.

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок – 2 балла.

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит  биологических ошибок – 1 балл.