Контрольная работа по биологии №1 для 5 класса по теме "Введение"
учебно-методический материал по биологии (5 класс)

Контрольная работа №1 «Введение»

Вариант 1

Часть 1. Выбрать один правильный ответ

1. Биология – это наука, изучающая

А) космические тела

Б) живые организмы

В) строение Земли

Г) минералы

2. Область распространения живых организмов на планете составляет оболочку Земли, которую называют

А) атмосфера            Б) гидросфера             В) литосфера             Г) биосфера

3. Один из признаков, позволяющих отличить живое от неживого

А) обмен веществ и энергии

Б) форма и окраска организма

В) изменение размера объекта

Г) разрушение объекта

4. Большое количество воды характерно для

А) водной среды

Б) наземно-воздушной среды

В) почвы

Г) живого организма как среды

5. К биотическим факторам среды относится

А) влажность          Б) свет               В) конкуренция за пищу            Г) температура

Часть 2.

6. Соотнесите живые организмы и царства природы

7. Распределите экологические факторы по группам

8. Составьте пищевую цепь, состоящую из 4 звеньев, используя следующие организмы: корова, растения, гусеница, волк, синица, ястреб.

Контрольная работа №1 «Введение»

Вариант 2

Часть 1. Выбрать один правильный ответ

1. Животных изучает наука

А) зоология             Б) ботаника              В) микология                 Г) бактериология

2. Водную оболочку Земли называют

А) атмосфера              Б) гидросфера                В) литосфера               Г) биосфера

3. Один из признаков, позволяющих отличить живое от неживого

А) клеточное строение

Б) форма и окраска организма

В) изменение размера объекта

Г) разрушение объекта

4. Большое количество кислорода характерно для

А) водной среды

Б) наземно-воздушной среды

В) почвы

Г) живого организма как среды

5. К абиотическим факторам среды НЕ относится

А) влажность          Б) свет             В) конкуренция за пищу               Г) температура

Часть 2.

6. Соотнесите живые организмы и среду их обитания

7. Распределите научные методы по группам

8. Составьте пищевую цепь, состоящую из 4 звеньев, используя следующие организмы: заяц, растения, муха, лиса, мухоловка, ястреб.