Проверочная пабота по теме "Законы Менделя"
тест по биологии (10 класс)
Дифференцированные задания для проверки ЗУН по "Основам генетики"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Проверочная работа «Основы генетики» Вариант №1
Задание 1. Дайте определение терминам:
Аллель | |
Ген | |
Фенотип | |
Генотип | |
Гомозигота | |
Гетерозигота | |
Правило чистоты гамет | |
1 закон Менделя | |
2 закон Менделя | |
3 закон Менделя | |
Анализирующее скрещивание | |
Полное доминирование | |
Неполное доминирование | |
Моногибридное скрещивание |
Задание№2. Решите задачу.
У шортгорнской породы скота цвет шерсти наследуется по промежуточному типу: ген R обусловливает красную масть, ген r – белую; генотипы Rr имеют чалую шерсть. Комолость (А) доминирует над рогатостью (а). Белая рогатая корова скрещена с гомозиготным красным рогатым быком. Какой фенотип и генотип будет иметь их потомство? Какое получится потомство от скрещивания особей F1 между собой? Используйте решётку Пеннета для определения генотипов и фенотипов F2.
РЕШЕНИЕ:
Задание №3. Ответьте на вопросы. (Базовый уровень)
3.1. Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb? Ответ:______________
3.2. При скрещивании особей с генотипами АаВb с АаВb (гены не сцеплены) доля (%) гетерозигот по обеим аллелям (дигетерозигот) в потомстве составит_______________
3.3. Круглая форма плодов томата доминирует над грушевидной, красная окраска плодов — над жёлтой. Определите генотип томата с грушевидными жёлтыми плодами. Ответ: ________________________
3.4. Сколько типов гамет образует зигота с генотипом АаDdCc? Ответ запишите в виде цифры.______________
Выберите правильный ответ.
3.5. Парные гены гомологичных хромосом называют:
А) неаллельными; Б) аллельными; В) сцепленными.
3.6. Каковы генотипы гомозиготных родительских форм при моногибридном скрещивании:
А) Аа, Аа; Б) ВВ, вв; В) Аа, аа.
3.7. Наличие в гамете одного гена из каждой пары аллелей – это цитологическая основа:
А) закона сцепленного наследования; Б) закона независимого наследования;
В) гипотезы чистоты гамет.
3.8. Как обозначаются генотипы особей при дигибридном скрещивании:
А) ВвВв х АаАа; Б) АаВв х АаВв; В) Аааа х ВвВв.
3.9. Какой фенотип можно ожидать у потомства двух морских свинок с белой шерстью (рецессивный признак):
А) 100% белые; Б) 25% белых и 75% черных; В) 50% белых и 50% черных.
3.10. Какова вероятность рождения высоких детей у гетерозиготных родителей с низким ростом (низкорослость доминирует над высоким ростом):
А) 0%;
Б) 50%;
В) 25%.
Проверочная работа «Основы генетики» Вариант №2
Задание 1. Дайте определение терминам:
Аллель | |
Ген | |
Фенотип | |
Генотип | |
Гомозигота | |
Гетерозигота | |
Правило чистоты гамет | |
1 закон Менделя | |
2 закон Менделя | |
3 закон Менделя | |
Анализирующее скрещивание | |
Полное доминирование | |
Неполное доминирование | |
Моногибридное скрещивание |
Задание№2. Решите задачу.
Скрестили дигомозиготного петуха, имеющего гребень (А) и оперённые ноги (В), с гетерозиготной курицей с гребнем и голыми ногами (гены не сцеплены). Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого и второго поколений, если во втором скрещивании были взяты особи с разными генотипами из первого поколения.
РЕШЕНИЕ:
Задание №3. Ответьте на вопросы. (Базовый уровень)
3.1. Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb? Ответ:______________
3.2. Какое количество фенотипических классов получится в потомстве при анализирующем скрещивании организма с генотипом АаВbсс при независимом наследовании признаков? В ответе запишите только количество фенотипических классов._______________
3.3. Сколько типов гамет будет давать потомок, полученный от скрещивания гомозиготного по двум доминантным признакам отца с рецессивной по этим признакам матерью? Ответ запишите в виде числа, обозначающей количество видов гамет.Ответ: ________________________
3.4. Сколько типов гамет образует зигота с генотипом ААВв сc? Ответ запишите в виде цифры.______________
3.5.Организм, в генотипе которого содержатся разные аллели одного гена, называют:
А) гомозиготным; Б) гетерозиготным; В) рецессивным.
3.6. Как называл Г.Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения:
А) рецессивными; Б) доминантными; В) гомозиготными.
3.7. Укажите генотип человека, если по фенотипу он светловолосый и голубоглазый (рецессивные признаки):
А) ААВВ; Б) АаВв; В) аавв.
3.8. У особи с генотипом Аавв образуются гаметы:
А) Ав, вв; Б) Ав, ав; В) Аа, вв.
3.9. При скрещивании черного кролика (Аа) с черным кроликом (Аа) в первом поколении получится кроликов:
А) 100% черные; Б) 50% черных, 50% белых; В) 75% черных и 25% белых.
3.10. Правило единообразия первого поколения проявится, если генотип одного из родителей аавв, а другого:
А) ААВв; Б) ААВВ; В) АаВв.
Проверочная работа «Основы генетики» Вариант №3
Задание 1. Дайте определение терминам:
Аллель | |
Ген | |
Фенотип | |
Генотип | |
Гомозигота | |
Гетерозигота | |
Правило чистоты гамет | |
1 закон Менделя | |
2 закон Менделя | |
3 закон Менделя | |
Анализирующее скрещивание | |
Полное доминирование | |
Неполное доминирование | |
Моногибридное скрещивание |
Задание№2. Решите задачу.
У человека нос с горбинкой (А) — доминантный признак, а прямой нос — рецессивный. Полные губы (В) — доминантный признак, а тонкие губы — признак рецессивный. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах. Мужчина, имеющий нос с горбинкой и тонкие губы, мать которого имела прямой нос и полные губы, женился на женщине с прямым носом и тонкими губами. Определите генотипы родителей и возможные генотипы и фенотипы потомков. С какой вероятностью в этой семье могут родиться дети с полными губами? В соответствии с каким законом происходит наследование данных признаков?
РЕШЕНИЕ:
Задание №3. Ответьте на вопросы. (Базовый уровень)
3.1. Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb? Ответ:______________
3.2. При скрещивании особей с генотипами АаВb с АаВb (гены не сцеплены) доля (%) гетерозигот по обеим аллелям (дигетерозигот) в потомстве составит_______________
3.3. Круглая форма плодов томата доминирует над грушевидной, красная окраска плодов — над жёлтой. Определите генотип томата с грушевидными жёлтыми плодами. Ответ: ________________________
3.4. Сколько типов гамет образует зигота с генотипом АаDdCc? Ответ запишите в виде цифры.______________
Выберите правильный ответ.
3.5. Парные гены гомологичных хромосом называют:
А) неаллельными; Б) аллельными; В) сцепленными.
3.6. Каковы генотипы гомозиготных родительских форм при моногибридном скрещивании:
А) Аа, Аа; Б) ВВ, вв; В) Аа, аа.
3.7. Наличие в гамете одного гена из каждой пары аллелей – это цитологическая основа:
А) закона сцепленного наследования; Б) закона независимого наследования;
В) гипотезы чистоты гамет.
3.8. Как обозначаются генотипы особей при дигибридном скрещивании:
А) ВвВв х АаАа; Б) АаВв х АаВв; В) Аааа х ВвВв.
3.9. Какой фенотип можно ожидать у потомства двух морских свинок с белой шерстью (рецессивный признак):
А) 100% белые; Б) 25% белых и 75% черных; В) 50% белых и 50% черных.
3.10. Какова вероятность рождения высоких детей у гетерозиготных родителей с низким ростом (низкорослость доминирует над высоким ростом):
А) 0%;
Б) 50%;
В) 25%.
Проверочная работа «Основы генетики» Вариант №4
Задание 1. Дайте определение терминам:
Аллель | |
Ген | |
Фенотип | |
Генотип | |
Гомозигота | |
Гетерозигота | |
Правило чистоты гамет | |
1 закон Менделя | |
2 закон Менделя | |
3 закон Менделя | |
Анализирующее скрещивание | |
Полное доминирование | |
Неполное доминирование | |
Моногибридное скрещивание |
Задание№2. Решите задачу.
Потомство морских свинок, полученное от скрещивания гомозиготных по обоим признакам родителей: коричневых (А) с волнистой шерстью (В) самок и белых (а) с гладкой шерстью (в) самцов, скрестили между собой. Во втором поколении образовались четыре фенотипические группы животных.
Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы первого и второго поколений, их соотношение. Объясните причины появления четырёх групп животных.
РЕШЕНИЕ:
Задание №3. Ответьте на вопросы. (Базовый уровень)
3.1. Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb? Ответ:______________
3.2. Какое количество фенотипических классов получится в потомстве при анализирующем скрещивании организма с генотипом АаВbсс при независимом наследовании признаков? В ответе запишите только количество фенотипических классов._______________
3.3. Сколько типов гамет будет давать потомок, полученный от скрещивания гомозиготного по двум доминантным признакам отца с рецессивной по этим признакам матерью? Ответ запишите в виде числа, обозначающей количество видов гамет.Ответ: ________________________
3.4. Сколько типов гамет образует зигота с генотипом ААВв сc? Ответ запишите в виде цифры.______________
3.5.Организм, в генотипе которого содержатся разные аллели одного гена, называют:
А) гомозиготным; Б) гетерозиготным; В) рецессивным.
3.6. Как называл Г.Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения:
А) рецессивными; Б) доминантными; В) гомозиготными.
3.7. Укажите генотип человека, если по фенотипу он светловолосый и голубоглазый (рецессивные признаки):
А) ААВВ; Б) АаВв; В) аавв.
3.8. У особи с генотипом Аавв образуются гаметы:
А) Ав, вв; Б) Ав, ав; В) Аа, вв.
3.9. При скрещивании черного кролика (Аа) с черным кроликом (Аа) в первом поколении получится кроликов:
А) 100% черные; Б) 50% черных, 50% белых; В) 75% черных и 25% белых.
3.10. Правило единообразия первого поколения проявится, если генотип одного из родителей аавв, а другого:
А) ААВв; Б) ААВВ; В) АаВв.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/12/picture-15337-1384278240.jpg)
Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя.
Урок-презентация по теме "Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя." с закреплением нового материала....
Современные формулировки законов Менделя
В данной работе представлены современные формулировки генетических закооонов Менделя. Условия их выполнения. Законы сформулированы четко, учащиеся могут на уроке еще раз проработать их, определить их ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/14/picture-47944.jpg)
Презентация "Первый закон Г.Менделя"
Презентация для урока боиологии в 9 классе по теме "Первый закон Г.Менделя"...
«Моногибридное скрещивание . I и II законы Менделя»(сертификак изд."1 Сентября")
Методическая разработка урока позволяет использовать интерактивную доск,компьютер и формирует у учащихся знания о гибридологическом методе, законах единообразия гибридов первого поколения и расщеплени...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/20/picture-216070-1369028159.jpg)
Контрольная пабота по английскому языку в 9 классе по теме "Чтение"
Контрольная пабота по английскому языку в 9 классе по теме "Чтение"....
Опорный конспект "Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Г. Менделя"
Опорный конспект "Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Г. Менделя" включает основные понятия генетики...