Индикаторы результативности профессиональной деятельности педагогического работника
материал
Индикаторы результативности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 43.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Информация о результатах профессиональной деятельности
педагогического работника
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам учебного года
Таблица 1.
Класс | 2016- 2017 учебный год | 2017- 2018 учебный год | Динамика | 2018- 2019 учебный год | Динамика | 2019- 2020 учебный год | Динамика | |||||||
Успеваемость, % | Качество, % | Успеваемость, % | Качество, % | Успеваемость, % | Качество, % | Успеваемость, % | Качество, % | Успеваемость, % | Качество, % | Успеваемость, % | Качество, % | Успеваемость, % | Качество, % | |
5А | 100% | 92% | ||||||||||||
6А | 100% | 100% | = | +8% | ||||||||||
7А | 100% | 86,4% | = | -13,6% | ||||||||||
8А | 100% | 76,2% | = | -10,2% | ||||||||||
5Б | 100% | 58% | ||||||||||||
6Б | 100% | 52% | = | -6% | ||||||||||
7Б | 100% | 37,5% | = | -14,5% | ||||||||||
8Б | 100% | 37,5% | = | = | ||||||||||
5В | 100% | 58% | ||||||||||||
6В | 100% | 48% | = | -10% | ||||||||||
7В | 100% | 57,1% | = | +9,1% | ||||||||||
8В | 100% | 50% | = | -7,1% | ||||||||||
7Г (кро) | 100% | 20% | ||||||||||||
8Г (кро) | 100% | 50% | = | +30% |
2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
Таблица 2.
Итоги ВПР
Дата | Класс | Кол-во выполнявших работу | Получили отметки | Средний балл | КЗ % | УО% | |||
«2» | «3» | «4» | «5» | ||||||
27.04.2017 | 5 класс | 65 | 30 | 26 | 9 | 0 | 2,67 | 13,8 | 54,85 |
20.04.2018 | 6 класс | 57 | 6 | 25 | 25 | 1 | 3,37 | 45,6 | 89,5 |
Таблица 3.
Статистика по отметкам
Дата | Класс | ОО | Кол-во участников | Распределение групп баллов в % | |||
«2» | «3» | «4» | «5» | ||||
27.04.2017 | 5А,5Б,5В | Вся выборка | 929869 | 10,2 | 29,8 | 47,5 | 12,5 |
Сахалинская область | 4630 | 14,6 | 32,6 | 43,7 | 9,1 | ||
Охинский район | 228 | 32,9 | 35,5 | 29,4 | 2,2 | ||
МБОУ СОШ № 1 г.Охи | 65 | 46,2 | 40 | 13,8 | 0 | ||
20.04.2018 | 6А, 6Б, 6В | Вся выборка | 769576 | 5,9 | 37,6 | 47 | 9,5 |
Сахалинская область | 3217 | 10,6 | 44,1 | 38,2 | 7,1 | ||
Охинский район | 105 | 9,5 | 41 | 46,7 | 2,9 | ||
МБОУ СОШ № 1 г.Охи | 57 | 10,5 | 43,9 | 43,9 | 1,8 |
3. Результаты профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей
Таблица 4.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях в межаттестационный период
Форма мероприятия (с указанием названия мероприятия, организатора) | Учебный год | Уровень мероприятия | Классы | Кол-во участников | Результат (участие, наличие победителей, призеров, лауреатов) |
Всероссийская олимпиада школьников | 29018-2019 | муниципальный уровень | 7 класс | 3 | 3 место |
2019-2020 | муниципальный уровень | 8 класс | 5 | 1 место, 3 место |
- Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности
Таблица 5.
Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности
Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер-класс и т.д.) | Место и дата представления |
Исследовательская работа «Влияние электромагнитного излучения на ростовые процессы растительных организмов | Еύpηкa!: сборник исследовательских работ учащихся и студентов. Выпуск II/гл.ред.Баранов А.С. – Чебоксары:ЦДИП «INet», 2014. – 162 с. |
Научно-методическая работа «Модель интеллектуально-развивающей среды по формированию исследовательской компетентности учащихся» | Научный помск: гуманитарные и социально-экономические науки: сборник научных трудов. Выпуск I/ гл.ред. Романова И.В. – Чебоксары: ЦДИП «INet», 2014. – 210 с. Сертификат № 3368 |
Естественный отбор – главная движущая сила эволюции. Технологическая карта урока. 11 класс. | Научно-методический журнал «Биология. Все для учителя!» № 3(39) 2014 |
Что передам своим потомкам я… Технологическая карта урока. 9 класс | Научно-методический журнал «Биология. Все для учителя!» № 7(43) 2014 |
Учебный кабинет – центр компетентностного развития | Научно-методический журнал «Биология. Все для учителя!» № 8(44) 2014 |
Таблица 6.
Повышение профессиональной компетенции
Год | Тема | Организация | Кол-во часов |
2016 г. | Система работы управленческого персонала образовательной организации в рамках подготовки к государственному контролю в сфере образования и аккредитационным процедурам | ООО «Западно-Сибирский межрегиональный образовательный центр г.Бийск | 72 часа |
Профессиональное развитие руководителей образовательных организаций: новые стратегии управления | АНО ДПО «Просвещение-Столица» г.Москва | 72 часа | |
Формирование модели инклюзивного образования для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС | АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования | 108 часов | |
2017 | «От проектной идеи к региональной инновационной площадке», вебинар | ИРОСО г.Южно-Сахалинск | |
Современные требования к сайтам образовательных организаций. Информационная открытость как способ повышения качества образования и борьбы с коррупцией. | Международные образовательный портал «Педагогический компас» | 5 часов | |
Областной вебинар «От проектной идеи к региональной инновационной площадке» | ИРОСО г.Южно-Сахалинск | сертификат | |
2018 | Руководство развитием общеобразовательной организации | НОЧУ ДПО «Актион-МЦФР» г.Москва | 72 часа |
Организация и контроль качества образовательной деятельности в ОО | НОЧУ ДПО «Актион-МЦФР» г.Москва | 72 часа | |
Управление образовательной организацией | НОЧУ ДПО «Актион-МЦФР» г.Москва | 120 часов | |
2019 | Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления | ЧОУ ДПО «Тихоокеанский институт инновационных систем» г.Владивосток | 72 часа |
Оценка качества образования в общеобразовательной организации | ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» г.Москва | 108 часов | |
Работа Мультимедийной лаборатории с детьми ОВЗ в СОШ № 27 г.Пензы (сертификат участника семинара) | Консалтинговая группа «Инновационные решения» г.Барнаул | 4 часа | |
Разработка и реализация СИПР для обучвющихся с ОВЗ (вебинар) | ЦРТ «Мега-Талант» | 2 часа | |
2020 | Управленческая деятельность руководителей ОО в рамках введения и реализации ФГОС СОО | АНО ДПО «Институт современного образования» г.Воронеж | 108 часов |
Обучение с применением ЭО и ДОТ: организационные, психолого-педагогические, технологические аспекты | ГБУ РЦОКОСО | 24 часа | |
Цифровая трансформация образования. Современные инструменты дистанционного образования. Использование новейших технологий в образовательном процессе | ООО «НПО ПРОФЭКСПОРТСОФТ» г.Брянск | 72 часа | |
Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях введения профессионального стандарта «Педагог» и реализации ФГОС ООО И СОО | АНО ДПО «Институт современного образования» г.Воронеж | 108 часов |
Таблица 7.
Поощрения за профессиональную деятельность
Год | Форма поощрения | Уровень (международный, всероссийский, региональный, городской и пр.) |
2016 | «За высокое качество организации и проведения единого государственного экзамена на территории городского округа «Охинский»» | Почетная грамота МО ГО «Охинский» |
2018 | «За высокое качество организации и проведения единого государственного экзамена на территории городского округа «Охинский»» | Почетная грамота министерства образования Сахалинской области |
2019 | «Использование в образовательном процессе мультимедийных технологий и представление педагогического опыта в рамках инновационного образовательного проекта «Школа успеха»» | всероссийский |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан
Новая форма аттестации учителей (документация)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/03/picture-520289-1420285326.jpg)
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника РТ учителя физики Каримовой С.А.
Карта результативности профессиональнойдеятельности педагогического работника РТ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/30/picture-72017-1477853291.jpg)
Мастер-класс: «Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника. Самоанализ.»
Мастер-класс: «Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника. Самоанализ.»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/03/picture-679064-1443897718.jpg)
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан
2.Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 2 года 2.2 Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в про...
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан Корлевой О.А.
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/16/picture-668148-1442387673.jpg)
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан Прониной С.С.
Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан Прониной С.С....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/27/picture-1146324-1619472771.jpg)
Примерные индикаторы результативности профессиональной деятельности педагогического работника.
Примерные индикаторы результативности профессиональной деятельности педагогического работника (учитель-логопед, учитель-дефектолог, учитель коррекционной школы)...