Предметная неделя естественных наук.
методическая разработка по биологии

Разработка недели естественных наук

5 классы –викторина грибыВопросы викторины «Грибы».

1. Какие правила надо соблюдать при сборе грибов?

2. Почему не следует собирать грибы вблизи дорог?

3. Какой гриб самый ядовитый?

4. Какую первую помощь нужно оказать при отравлении грибами?

5. Какие съедобные грибы можно круглый год выращивать в теплице?

6. Какие грибы ищут со специально выдрессированными собаками, а во Франции - с домашними свиньями?

7. Какие грибы называют «дружные ребята»?

8. Как размножаются грибы?

9. Как называется наука о грибах?

10. Как грибники называют сбор грибов?

11. Когда лучше всего собирать грибы и почему?

• Во что?

• Как?

12. Как называют первые весенние съедобные грибы?

13. Как отличить бледную поганку от сыроежки?

14. Почему не собирают старые грибы?

15. Едят ли сыроежки сырыми?

Ответы на вопросы викторины «Грибы».

1. Не брать неизвестные или сомнительные грибы, старые, перезрелые и червивые.

2. Грибы накапливают вредные вещества, содержащиеся в автомобильных газах.

3. Бледная поганка.

4.Промыть желудок раствором перманганата калия (марганцовкой), принять активированный уголь, сделать клизму, вызвать врача.

5. Шампиньоны.

6. Трюфели.

7. Опята.

8. Спорами.

9. Микология.

10. «Тихая охота».

11. С восходом солнца: по росе и в дождь шляпки блестят, не пестрит в глазах, не слепит солнце.

• Во что? (В корзину).

• Как? (Очищают, чтобы не загрязняли другие, укладывают шляпками вниз или боком.

12. Сморчки и строчки.

13. По юбочке на ножке.

14. Ими можно отравиться.

15. Да

6 классы конкурс рисунков «Первоцветы»

7 классы конкурс презентации «Защитим бездомных животных»

8 классы Викторина «Что, где, когда?»

9 класс «Экологический капустник»

10-11 класс создание галереи плакатов на экологическую тематику.

Справка

от 10. 03.2018

«О результатах проведения школьной недели биологии»

Цель данного мероприятия – использовать различные формы активизации учебной деятельности не только в рамках уроков, но и во внеурочное время, которое позволяет использовать оригинальные формы изучения предмета, расширение кругозора учащихся, где также ярко проявляется технология личностно ориентированного обучения и совершенствуется педагогическое мастерство.

Дата проведения: 11.03-17.03. 2018

Итоги предметной недели по  естественно-научному направлению:

1. Предметная неделя была посвящена  . Учителя  биологии Румянцева Т.М.. ,Хлопочкина Е.В., Савина О.Б.  учителя физики  Васильева Т.Н.В, Силантьева  Т.Л.  Учитель химии Замыслова Н.Н.  учитель географии Фарафонова А.С . разработали и провели разнообразные внеклассные мероприятия в увлекательной форме, исходя из учета возрастных особенностей учащихся:
   — среди учащихся 5 классов прошла грибная викторина, конкурс скворечников
   — учащиеся  6 классов приняли участие в конкурсе рисунков «Встреча птиц»
2. – учащиеся 7 классов провели акцию « Защитим бездомных животных»  
   — учащиеся 8 классов приняли участие в  интеллектуальной  игре по биологии, в конкурсе « Знатоки физике », в конкурсе газет по химии, в посеве семян для пришкольного участка.

—команда 8-х классов приняла участие в районном конкурсе интеллектуалов

3. Учащиеся 9- 11 классов приняли участие  в биологическом капустнике, в конкурсе газет по химии

Результаты недели

Зам. директора по УВР                                                                   Тихомирова Т.В.