Регулятивные УУД по курсу Животные
учебно-методический материал по биологии (7 класс) по теме

Задания  по формированию регулятивных УУД

Составитель: учитель биологии

Пильнинской СШ № 2

Сидягина Людмила Анатольевна

 Тема  Простейшие

 1. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и объяснить значение термина:

 Ц_т_плазма, с_кр_тительная  в_куоль, _б_лочка,  ц_ста, _др_, п_р_ш_ца.

2. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и объяснить значение термина:

Г_т_ротр_фы, а_т_трофы, р_здр_жим_сть, л_жн_н_жки, пр_с_е_шие,

3. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и составить 2-3 предложения с этими словами:

Орг_низм, выд_ление, р_змн_жение, п_р_движ_ние, л_мб_ия, р_с_и_ки.

4. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и составить 2-3 предложения с этими словами:

 Р_д_олярии, сп_р_вики, м_л_рийный пл_змодий, _вгл_на з_л_ная, инф_з_рия,  _м_ба.

Тема  Кишечнополостные

1. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и объяснить значение термина:

_ктод_р_а, _нт_д_рма, р_д_ал_ная  с_м_етр_я, к_ш_ч_ая п_л_сть, п_ч_ов_ние, п_л_п, р_г_н_рация.

2. Взаимный диктант   

Пропущены буквы, необходимо вставить их и составить 2-3 предложения с этими словами:

Г_д_а,  м_д_за,  с_р_ка_ель_ые к_ет_и,  р_зд_а_им_сть,  дв_хсл_йн_е, щ_п_л_ца,  а_т_н_я.

3.  Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

 1. Кишечнополостные - это трёхслойные многоклеточные животные. 2. Они имеют гастральную, или кишечную полость. 3. Кишечная полость включает стрекательные клетки. 4. Кишечнополостные имеют сетчатую (диффузную) нервную систему. 5. Все кишечнополостные – свободноплавающие организмы.

4. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Кишечнополостные – низшие многоклеточные животные с двусторонней симметрией тела. 2. Кишечнополостные могут вести прикреплённый или свободноплавающий образ жизни. 3. Их тело состоит из двух слоёв клеток. 4. В наружном слое располагаются кожно-мускульные, нервные, стрекательные и пищеварительные клетки. 5. С помощью стрекательных клеток кишечнополостные животные парализуют добычу и защищаются от врагов. 6. При раздражении чувствительного волоска стрекательная нить выпрямляется и вонзается в жертву. 7. После выстрела стрекательная клетка погибает, новые стрекательные клетки формируются из кожно-мускульных клеток.

Тема Плоские черви

1. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и объяснить значение термина:

 Ф_н_а,  пр_т_н_фр_дии,  м_з_д_рма, б_л_т_р_льная с_м_етр_я, п_р_н_има, г_р_а_род_ты.

2. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и составить 2-3 предложения с этими словами:

Пл_н_рия, б_ч_й ц_п_нь,  п_ч_н_ч_ый с_с_ль_ик, о_о_чат_ль_ый х_ з_ин.

3. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Плоские черви - это трёхслойные животные. 2. К типу Плоски черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печёночного сосальщика. 3. Плоские черви имеют вытянутое уплощенное тело. 4. Нервная система плоских червей хорошо развита – лучше, чем у кольчатых червей. 5. Плоские черви – раздельнополые животные, откладывают яйца.

4. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Все представители типа Плоские черви ведут паразитический образ жизни. 2. Бычьего цепня относят к Ленточным червям. 3. Тело бычьего цепня имеет членистое строение. 4. У бычьего цепня хорошо развита пищеварительная система, и он активно питается. 5. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый скот.

5. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Плоские черви из классов Ленточные черви и Сосальщики ведут паразитический образ жизни. 2. Яйцо печёночного сосальщика начинает развиваться, только попав в воду. 3. Основным хозяином печёночного сосальщика является малый прудовик. 4. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый скот. 5. Взрослый червь печёночный сосальщик размножается в организме малого прудовика.

Тема   Круглые черви

1. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и объяснить значение термина:

К_т_к_ла,  пс_вд_ц_ль,  г_н_лий,  п_л_в_й  д_м_р_и_м,

2. Взаимный диктант по теме: Круглые черви

Пропущены буквы, необходимо вставить их и составить 2-3 предложения с этими словами:

Н_м_т_ды,  а_к_р_да,  _с_р_ца,   о_о_чат_ль_ый х_ з_ин,   а_а_ь_ое  о_ве_с_ие.

Тема  Кольчатые черви

1. Взаимный диктант  

Пропущены буквы, необходимо вставить их и объяснить значение термина:

Ц_л_м,  г_р_а_род_ты,  п_р_п_дии,  г_н_лий,  р_г_н_р_ция.

2. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Кольчатые черви – это наиболее высокоорганизованные животные среди других типов червей. 2. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему. 3. Тело кольчатого червя состоит из одинаковых члеников. 4. Полость тела у кольчатых червей отсутствует. 5. Нервная система кольчатых червей представлена окологлоточным кольцом и спинной нервной цепочкой.

Тема: Членистоногие  

1. Взаимный диктант  

Х_т_н, ф_с_т_чные, м_з_ич_ое, х_л_ц_ры, п_д_п_льпы, тр_х_и.

2. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Животные типа Членистоногих имеют наружный хитиновый покров и членистые конечности. 2. Тело у их большинства состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка. 3. Все членистоногие имеют по одной паре усиков. 4. Глаза у них сложные (фасеточные). 5. Кровеносная система у членистоногих замкнутая.

3. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Основные классы типа Членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. К членистоногим относят креветок, крабов, нереид, клещей, блох, комаров и др. представителей. 3. Тело ракообразных и паукообразных расчленено на головогрудь и брюшко, тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка. 4. У паукообразных усиков нет, у насекомых две пары усиков, а у ракообразных - одна пара. 5. Членистоногие растут в течение всей жизни.

4. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Основные классы типа Членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Насекомые имеют четыре пары конечностей, а паукообразные – три пары. 3. Речной рак имеет простые глаза, а паук-крестовик - сложные. 4. У паукообразных на брюшке расположены паутинные бородавки. 5. Паук-крестовик и майский жук дышат с помощью лёгочных мешков и трахей.

5. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Основные классы типа Членистоногих - Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Тело ракообразных и паукообразных расчленено на голову, грудь и брюшко. 3. Тело насекомых состоит из головогруди и брюшка. 4. У паукообразных усиков нет. 5. У насекомых две пары усиков, а у ракообразных - одна пара.

 6. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Насекомые - самый многочисленный класс членистоногих. 2. К ним относят разнообразных бабочек, жуков, мух, комаров, клещей, пчёл и других животных. 3. Их тело состоит из головы, груди и брюшка. 4. На голове у всех насекомых расположены: пара простых глаз, пара усиков, ротовые органы. 5. У многих насекомых хорошо развиты крылья, они имеют по четыре пары ног. 6. Большинство насекомых занимает наземно-воздушную среду обитания, но имеются насекомые, живущие в воде.

Тема: Пресмыкающиеся

1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. В процессе длительной эволюции у пресмыкающихся возникли приспособления к жизни на суше. 2. Оплодотворение у них наружное. 3. Яйца содержат большой запас питательных веществ и покрыты плотными оболочками, которые защищают развивающийся зародыш от высыхания и механических повреждений. 4. Шейный отдел позвоночника, как и у земноводных, представлен одним позвонком, что затрудняет подвижность головы. 5. Кожный покров богат железами.

Тема: Млекопитающие

1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Нервная система млекопитающих характеризуется высокой степенью сложности. 2. В головном мозге особенно развиты полушария мозжечка, что обеспечивает сложность поведения млекопитающих. 3. У млекопитающих впервые появилось внутреннее ухо, что привело к резкому улучшению слуха животных. 4. Все млекопитающие, кроме первозверей, - живородящие животные. 5. Детёныши развиваются в плаценте, которая располагается в брюшной полости. 6. Млекопитающие, у которых развивается плацента, называются плацентарными.

Тема:  Общая характеристика животных

1 Найдите ошибки в тексте и исправьте их.  

1. Животные - это гетеротрофные организмы, они питаются готовыми органическими веществами. При этом большинство животных, в отличие от других гетеротрофов, питаются твёрдой пищей, содержащей органические вещества. 2. Различают одноклеточных и многоклеточных животных. При этом все многоклеточные животные имеют двустороннюю симметрию тела. 3. У большинства из них развиты различные органы передвижения. 4. Кровеносную систему имеют только членистоногие и хордовые. 5. Постэмбриональное развитие у всех многоклеточных животных прямое.

Терминологический диктант

1. Как называется первичная полость тела? ( Псевдоцель)

2.  Как называется вторичная  полость тела? (Целом)

3. Гермафродиты

4. Ложноножки

5. Кутикула.

6. Промежуточный хозяин

7. Окончательный хозяин

8. Кожно-мускульный мешок

9. Радиальная симметрия

10 Двусторонняя симметрия

11. Полип

12. Эктодерма

13. Энтодерма

14.Регенерация

15. Хитин