Интегрированный урок географии и биологии для 8 класса Стихийные бедствия и оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.
план-конспект урока по биологии (8 класс) на тему
Тема урока географии: Стихийные бедствия.
Тема урока биологии: Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.
Цель урока:
научить определять вид бедствия и правильно действовать в случае возникновения любой опасности.
развивать познавательный интерес, системное мышление, умение работать с дополнительной литературой.
воспитывать умение вести себе при несчастных случаях.
Методы: интерактивные методы (мозговой штурм, энергизатор, корпоративное обучение, беседа, дискуссия, мини-лекции)
Форма: интегрированный ( комбинированный)
Оборудование: физическая карта Татарстана, шины, жгут, бинты, ватман, ручки, таблица для оказания первой помощи.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otkrytyy_urok.doc | 52.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Гимназия №2» имени Баки Урманче
Нижнекамского муниципального района РТ
Интегрированный урок географии и биологии для 8 класса
Стихийные бедствия и оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.
Подготовила
учитель биологии первой
квалификационной
категории
Юнусова Рузиля Шамиловна
Нижнекамск
Интегрированный урок географии и биологииТема урока географии: Стихийные бедствия.
Тема урока биологии: Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.
Цель урока:
- научить определять вид бедствия и правильно действовать в случае возникновения любой опасности.
- развивать познавательный интерес, системное мышление, умение работать с дополнительной литературой.
- воспитывать умение вести себе при несчастных случаях.
Методы: интерактивные методы (мозговой штурм, энергизатор, корпоративное обучение, беседа, дискуссия, мини-лекции)
Форма: интегрированный ( комбинированный)
Оборудование: физическая карта Татарстана, шины, жгут, бинты, ватман, ручки, таблица для оказания первой помощи.
Литература:1.География Татарстана,А.Тайсин Казань 1971 г.
2.Мир географии Санк-Петербург 1995 г.
3.Основы безопасности жизнедеятельности А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников,Москва «Просвещение»2010 г.
4.Биология.Человек. 8 класс :учебник для общеобразовательных учреждений,Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев.Дрофа,2012 г.
5.География России.В.П.Дронов,И.И.Баринова.В.Я.Ром,А.А.Лобжанидзе,2012 г.
Ход урока.
- Opганизационный момент. Здравствуйте ребята.(садитесь) Как обычно мы с вами урок начинаем с энергизатора. Аделя, назови, пожалуйста, твой любимый цветок. Чулпан, а ты скажи, пожалуйста, твой любимый металл.
А теперь быстренько рассчитаемся на розы и золото. Розы мы с вами встаем в кружочек, а каждый золото найдет пару.
- Правила мозгового штурма. Какие стихийные бедствия вы знаете?
- Называя идеи, нельзя повториться.
- Чем больше список идей, тем лучше.
- Идеи расширяются, углубляются. Фиксируются.
- Идеи не критикуются.
Дается 30 секунд на обдумывание.
Каждый ученик по порядку отвечает на этот вопрос.
Потом делается вывод: Стихийные бедствия бывают связанные с
климатом, с земной корой и гидросферой.
3. Мини-лекции.
- Климатолог
- Гидролог
- Геолог
- Химик
Вы прослушали только что мини - лекции о видах стихийных бедствий. Возникает такое ощущение, что мы с вами живём очень рискованно. То нас ожидает землетрясение, наводнения, пыльные бури, ураганы и др. Оказывается, если человек знает о причинах возникновения стихийных бедствий, если человек умеет вести себя в чрезвычайных ситуациях, если умеет оказать первую медицинскую помощь тогда так то не страшно.
Поэтому сейчас мы с вами проведем корпоративное обучение оказанию первой мед. помощи. В этом помогут нам знания, полученные на уроках биологии, валеологии, ОБЖ.
Сейчас нам надо разделиться. Рассчитайтесь, пожалуйста, на Гололёд, Оползень, Наводнение.
А теперь, ребята, гололёды подходят к этому столу, оползни к этому, наводнение к этому.
Обратите внимание ребята, у вас на столах лежат: дополнительные литературы, ватманы, ручки, шины, жгут, бинты и карточки с вопросами.
А теперь нам с вами надо распределиться ролями:
- У кого самые большие часы. Тот будет хронометристом. ( следит за временем)
- У кого самые светлые волосы. Тот будет докладчиком.( обобщает результаты дискуссии)
- Нужен медик. У нас есть такие, которые в дальнейшем хотят стать медиками. Те и будут медиком.
- Кто у нас меньше ростом. Они пострадавшие.
- Художники( кто ходит в худ. школу)
Остальные помогают. Все должны принимать активное участие.
Гололёд
- Около магазина всегда гололёд. От гололеда чаще страдают пожилые люди дети. Придумайте знак, предупреждающий о гололеде.
- Как себя вести в гололёд. Напиши основные правила.
Упал кто-то случайно. И у него перелом
- Надо оказать первую мед. помощь.
Оползень.
- Дети любят смотреть с высокого берега. Придумайте знак, предупреждающий об оползне.
- Как себя вести в этих местах. Напиши основные правила.
- Кто-то случайно упал свысока и у него сильное кровотечение плеча. Надо оказать первую мед. помощь.
Наводнение.
- Дно реки неровное, купаться запрещено. Придумайте знак, предупреждающий население об опасности.
- Как себя вести в этих местах. Напиши основные правила.
- Кто-то случайно утонул. Надо оказать первую мед. помощь.
На подготовку даётся 10 минут.
Каждая группа выступает отдельно. Выводы, оценки.
В конце урока проводится энергизатор. Молодцы, урок окончен, вы свободны.
Использованная литература
1.География Татарстана,А.Тайсин Казань 1971 г.
2.Мир географии Санк-Петербург 1995 г.
3.Основы безопасности жизнедеятельности А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников,Москва «Просвещение»2010 г.
4.Биология.Человек. 8 класс :учебник для общеобразовательных учреждений,Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев.Дрофа,2012 г.
5.География России.В.П.Дронов,И.И.Баринова.В.Я.Ром,А.А.Лобжанидзе,2012 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ По разделу № 3 «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи»
8 ситуационных задач для закрепления материала по теме "Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи"....
"Оказание медицинской помощи при несчастных случаях"
Материал представлен в виде презентации. Рассматриваются виды несчастных случаев, оказание первой помощи....
"Использование различных видов первой медицинской помощи при несчастных случаях* Урок сбо в 7-ом классе специальной (коррекционной) школы 8-го вида.
Учить детей оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях....
Презентация открытого урока сбо в 7 кл специальной (коррекционной) школы по теме: "Использование различных видов первой медицинской помощи при несчастных случаях"
Учить оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях....
Сценарий спортивно-медицинского мероприятия по оказанию первой медицинской помощи Знать точно – Действовать правильно – Спасти жизнь!
Одной из приоритетных задач в современном российском обществе является необходимость повышение уровня здоровья нации в целом. Решить ее возможно, только обратив самое пристальное внимание на здоровье ...
Урок-практикум по биологии на тему "Оказание первой медицинской помощи при различных видах повреждений"
Урок-практикум по биологии на тему:"Оказание первой медицинской помощи при различных видах повреждений" Цель: систематизация знаний умений и навыков по теме “Оказание ПМП”Об...
Тема:"Черепно-мозговая травма, переломы, ожоги и первая помощь. Мероприятия по оказанию первой медицинской помощи при травмах груди, живота, в области таза."
Тема:"Черепно-мозговая травма, переломы, ожоги и первая помощь. Мероприятия по оказанию первой медицинской помощи при травмах груди, живота, в области таза."...