Внеклассное мероприятие по теме "Сохраним планету зеленой ".
план-конспект занятия по биологии (5 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по теме "Сохраним планету зеленой  ".

(урок- игра).

Цели:

• Развивать экологическое сознание и экологическую культуру детей;
• Активизировать познавательную деятельности, создать условия, побуждающие детей со вниманием и заботой относится к природе.
• Познакомить учащихся с факторами загрязнения окружающей среды
• знакомство организмами, которым угрожает опасность исчезновения,
• изучить меры по сохранению окружающей среды,

Оборудование:

• компьютер,
• мультимедийный проектор,
• презентация «Красная книга»,
• таблицы «Редкие и исчезающие виды»,
• Красная книга РТ.

                                                        Ход мероприятия

1. Видеоролик « Берегите природу» ( 1.5 мин)

Да, действительно, прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна, непохожа и разнообразна природа в любой точке нашего земного шара. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала матушка природа: удивительными растениями и животными. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.

Долгое время считалось, что человек – царь и властелин природы, призванный ни с чем не считаясь, покорять её и подчинять своим нуждам. Обретая невиданную власть над природой, изменяя её, человек ставит под угрозу не только здоровье Земли, но и само существование всего живого, в том числе и людей.

                  Класс делится на 2 команды.   Название  ( заранее придумывают)

2.         Первый конкурс : « Разминка» Животные – рекордсмены.

Каждая команда отвечает на вопросы( 1 балл за правильный ответ)

1. Какие животные самые большие?

Самое большое животное в мире — это кит. Его вес составляет 150 тонн. Второе по величине морское животное — это китовая акула. Ее вес составляет примерно 12-14 тонн. Самое большое животное на суше — это слон. Слон может весить больше 5 тонн. Самая крупная и тяжелая птица на Земле — это страус. Он очень высокий — до 2,5 метров, а его вес составляет больше 130 килограммов.

2. Какое животное самое опасное?

. Среди рыб самые опасные — это пираньи, белые и тигровые акулы. Они нападают на людей в воде с целью съедения. На суше самые опасные животные — это леопарды, тигры, львы, бегемоты и малярийные комары.

3. Какое животное живет дольше всех?

Животное, которое может прожить дольше всех на Земле — это черепаха. Мавританские черепахи живут 150 лет. Слон, например, может прожить 60 лет. Лошадь может прожить половину века.

4. Какое животное имеет больше всех зубов?

Самое зубастое животное на Земле имеет 25 тысяч зубов. Это животное — садовая улитка. Несмотря на такое большое количество зубов, она совсем не страшная и не опасная. улитка все же попала в книгу рекордов Гиннеса, как самое зубастое существо планеты.

5. Какое животное имеет больше всего конечностей?

Больше всего конечностей имеет многоножка, У нее насчитывается больше шестисот ног.

6. Какое животное самое маленькое?

Самое маленькое животное на нашей планете — это землеройка. весит 2 грамма, длина ее составляет 3-4 сантиметра.

7. Какое животное имеет самые большие уши?

Самые большие уши на Земле у африканского слона. Их длина может составлять 1,5 метра.

8. Какое животное имеет самую длинную шею?

Шея у жирафа действительно очень длинная.

9. Какое животное имеет самый чувствительный нос?

Самый чувствительный нос имеет собака. Она может вынюхивать любые запахи.

10. Какое животное самое тяжелое в мире?

Самое тяжелое в мире животное — это синий кит. Его масса может составлять 200 тонн.

                         3. « По страницам Красной книги»

 Начиная с 1600 г. на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них – за последние 50 лет. За малым исключением все эти животные вымерли по вине человека.

К началу 20 века стало очевидно, что необходимо принимать специальные действенные меры по спасению животного и растительного мира.

 Сбор информации для Красной книги был начат Международным союзом охраны природы и природных ресурсов  в 1949 (выпускается поныне).

 Красную книгу учредил Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) в 1966 году.

В СССР Красная книга появилась в 1974 .

По решению ООН ежегодно 5 июня отмечается Международный день охраны окружающей среды.   Эта книга называется так потому, что красный цвет сигнал опасности.

( видео) 2 мин.   Не правда ли, как прекрасны эти творения природы. Ими бы только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа, если бы не одно тягостное обстоятельство: всем этим объектам  угрожает исчезновение с лица Земли.

Существует и Красная книга Новосибирской области.

                              4.Третий   конкурс  «Домашнее задание»

( на листочках написать как можно больше видов растений и животных занесенных в Красную книгу НСО) ( 1 балл за 1 правильный ответ)  (5 мин).

                                       5.. «Особо охраняемые» 

В нашей стране накоплен большой опыт в деле сбережения природных ресурсов.  Для этого проводится ряд мероприятий по охране природы.

Участник каждой команды по очереди вытаскивает листок с названием одной охраняемой территории.  (нужно пояснить, что это за территория,  какова цель ее  создания)

Заповедник - участок земли либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. Заповедником называют также научно-исследовательские учреждения, за которыми закреплены указанные территории. В Российской Федерации около 90 заповедников .

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК (природный национальный парк), территория , на которой охраняются ландшафты и уникальные объекты природы. От заповедника  отличается допуском посетителей для отдыха. Первый в мире национальный парк основан в 1872 в США.

БОТАНИЧЕСКИЙ САД - научно-исследовательское, учебно-вспомогательное и культурно-просветительное учреждение. В основе ботанического сада — коллекции живых растений, выращиваемых в открытом грунте и оранжереях.

ЗАКАЗНИК, территория , на которой при ограниченном использовании природных ресурсов охраняются отдельные виды животных, растений, водные, лесные, земельные объекты и т. д..

Выступление Валерии Арустамян. ( презентация « Заказник Южный»)                                  (5 мин)

           6. Четвертый конкурс - викторина по презентации Валерии. ( 1 балл за правильный ответ)

Викторина.

1.В каком районе Новосибирской области расположен заказник «Южный»?

2.С какими территориями граничит?

3.Год основания заказника?

4.Какой профиль имеет заказник?

5.Какую площадь имеет заказник?

6.Какие редкие виды птиц обитают в заказнике?

7.На территориях, каких хозяйств расположен заказник?

8. Вид птицы, гнездящейся на территории заказника, занесенная в Красную книгу НСО?

9. Проходное животное в заказнике?

                                                     Ответы викторины.

• 1. Заказник расположен в Карасукском районе.
• 2.  Граничит с Алтайским краем и республикой Казахстан.
• 3. Основан в   1973 году.
• 4. Биологический заказник  регионального  значения .
• 5.  Площадь заказника : 31,3 тыс. га.
• 6. Утка-савка, кудрявый пеликан, лебеди, орлан – белохвост, шилоклювка, сокол – сапсан.
• 7. На территории ЗАО «Калачинское» и ЗАО «Студеное».
• 8.  Утка-савка.
• 9. Проходное животное заказника – лось.

                               7. Планета в опасности.

Экологические проблемы в современном мире вышли на первое место.

- загрязнение атмосферного воздуха 

Основная причина загрязнения атмосферы - сжигание природного топлива и металлургическое производство. 

- Загрязнение почвы
К наиболее опасным загрязнителям почв относят ртуть и ее соединения. Ртуть поступает в окружающую среду с ядохимикатами, с отходами промышленных предприятий.

- Загрязнение водоемов - происходит не только отходами промышленного производства, но и попаданием с полей в водоемы органики, минеральных удобрений, пестицидов, применяемых в сельском хозяйстве.

 - Сведение  лесов – одна из важнейших глобальных экологических проблем современности. Лес поглощает атмосферное загрязнение антропогенного происхождения, защищает почву от эрозии, регулирует сток поверхностных вод, препятствует снижению уровня грунтовых вод и т.д.

- радиоактивное загрязнение биосферы в результате деятельности человека.  Радиоактивное заражение биосферы связано,  например,  с испытаниями атомного оружия.

               8. Просмотр видео « Планета задыхается от мусора» ( 8 мин)

- Чем каждый из нас может помочь природе.  ( ответы учащихся).