Тренажер по теме растения 6 класс
тренажёр по биологии (6 класс) на тему

Выберите один правильный ответ.

1. Биология – это а)наука о клетке, б)наука о растениях, в)наука о живой природе, г)наука о грибах.
2. Термин «биология»  ввел а)Теофраст, б)Жан Батист Ламарк, в)Карл Линней, г)
3. Очень крупную группу живых организмов, имеющую сходные признаки строения, питания, жизни в природе называют а)Царство, б)вид, в)род, г)семейство.
4. Какое царство является лишним а)бактерии, б)вирусы, в)животные, г)лишайники.
5. Двулетники – это растения а)морковь, б)дуб, в)одуванчик, г)подсолнух.
6. Однолетники это: а)репа, б)томат, в)роза, г)свекла.
7. Жизненная форма черники, брусники, клюквы это а)кустарник, б)дерево, в)трава, г)кустарничек.
8. К декоративным растениям относят а)валериану, репку, розу, б)пион, подорожник, гвоздику, в)подорожник, алтей, термопсис, г)лилию, хризантему, ирисы.
9. К деревьям относят а)кедр, папоротник, фасоль, б)березу, малину, сирень, в)сирень, тополь, черемуху, г)кедр, черемуху, тополь.
10. Имеют органы растения а)папоротник, мхи, плауны, б)хвощи, плауны, водоросли, в)ламинария, семенные растения, папоротники.
11. К вегетативным органам не относят а)цветок, б)корень, в)лист, г)почку.
12. Вегетативные органы не осуществляют а)питание, б)обмен веществ с окружающей средой ,в)рост, г)половое размножение растения.
13. К  семенным растениям  не относят а)сосну, б)яблоню, в)хвощ полевой, г)кедр.
14. С помощью спор не размножается а)плауны, б)водоросли, в)мхи, г)папоротники
15. Что такое споры?  а) мелкие семена, б)крупные смена, в)мелкие клетки с помощью которых размножаются папоротники и хвощи, в)мелкие клетки с помощью которых размножаются семенные растения.
16. Абиотические факторы природы это  а)воздух, минеральные вещества, гусеницы, поедающие растения, б)влажность, насекомые-опылители, снег, в)снежный покров, влажность, температура воздуха, г)животные, свет, насекомые-опылители.
17. К экологическим факторам не относят а)абиотические , б)биотические, в)антропогенные, г)эндогенные.
18. К антропогенным факторам относят а)деятельность человека, б)насекомые-опылители, в)температура воздуха, г)свет
19. Какие характеристики  не присущи водной среде а)незначительные колебания температуры, б)мало света, в)много минеральных солей, г)много кислорода
20. Увеличение объектива микроскопа равно 20. а окуляра 10, чему равно общее увеличение микроскопа. А)200 , б)500, в)100, г)30
21. Наименьшей структурной и функциональной единицей всего живого является а)ткань, б)клетка, в)орган, в)органоид
22. Группу  сходных по строению, происхождению и функциям клеток и межклеточное вещество называют а)тканью, б)органом, в)организмом, г)
23. Главный признак растений а)наличие вакуоли, б)наличие ядра, в)наличие клеточной стенки, в)наличие хлоропластов и хлорофилла.
24. Главная часть микроскопа а)тубус, б)предметный столик и зеркало, в)увеличительные линзы, г)штатив
25. клетку называют структурной и функциональной единицей всего живого так как а)для нее характерны все свойства живого, б)у нее есть обмен веществ, в)она способна размножаться, б)способна расти
26. В процессе фотосинтеза не происходит а)питания растения и поглощения света, б)выделение углекислого газа и поглощения кислорода, в)синтеза органических веществ из неорганических и поглощение воды, г)выделения энергии
27. К основной роли ядра относится а )хранение и передача наследственной информации, б)синтез органических соединений, в)образование крахмала на свету, г)питание.
28. к условиям прорастания семян не относится а)тепло, б) свет, в)вода, г)воздух
29. Семя не выполняет функции а)размножения, б)распространения, в)расселения, г)фотосинтеза
30. корень. Который развивается из зародышевого называется а)главным, б)зародышевым, в)придаточным. Б)боковым

Выберите несколько правильных ответов.

31. Какие характеристики свойственны наземно-воздушной среде обитания а)мало света, б)много кислорода, в)значительные колебания температуры и влажности, г)неоднородные условия, , д)там много минеральных веществ, е)незначительные колебания температуры, ж)здесь живут только водоросли.
32. К растениям, заселяющим организменную среду, относят а)повилику, б)вьюнок полевой. В)заразиху, г)омела белая.
33. Выберите четыре среды жизни а)наземно-воздушная, б)почвенная, в)водно-почвенная, г)организменная, д)водная.
34. В клетке растений в отличие от клетки животных есть  а)клеточной стенки, б)вакуоли, в) цитоплазмы, г)хлоропластов
35. Пластиды – это а)хлоропласты, б)хромопласты, в)лейкопласты, г)хромосомы.
36. Что относится к стержневой корневой системе а)есть главный корень, б)главный корень отмирает в процессе развития, в)состоит из придаточных корней, г)характерна для подорожника, пшеницы, лютика, д)характерна для моркови, свеклы, сосны
37. К функции корня относится а)закрепление растения в почве, б)всасывание воды и минеральных веществ, вегетативное размножение, в)синтез органических веществ, г)поглощение углекислого газа.

Выберите наиболее подходящий ответ.

38. Почему представители жаркого тропического пояса могут жить в наших домах в условиях умеренного холодного климата а)благодаря уходу человека, который создает подходящие условия, б)благодаря приспособленности растений, в)благодаря высокой температуре в жилище, г)благодаря поливу.
39. Почему водные растения не могут расти на большой глубине океана а)туда не проникает свет, б)там холодно, в)там многого хищников, г)там много минеральных веществ.
40. В почвенной среде обитания не встретить а)водоросли, б)корни растений, в)побеги, г)семена и споры.
41. В состав ядра растительной клетки  не входят а)ядро, б)ядрышко, в)хромопласты, г)ядерная оболочка
42. В цитоплазме не происходит а)движение, б)обмен веществ, в)биохимические процессы, г)фотосинтез
43. В вакуоли нет а)мембраны, б)цитоплазмы,  в)клеточного сока, г)органических и минеральных веществ

1 вариант.

1. Перечислите свойства живого.
2. Какие науки изучают все живое? Какие методы они используют?
3. Что такое обмен веществ?
4. Назовите основные среды жизни. Чем они различаются?
5. Какие общие признаки есть у живой и неживой природы?
6. Как с помощью опыта доказать, что вещества состоят из различных частиц?
7. Из каких частиц состоят тела? Продолжите схему: ТЕЛО→……..→……..→………
8. Как доказать опытным путем, что в живых организмах тоже происходят физические явления. Чем физические явления отличаются от химических процессов.

2 вариант.

1. Назовите основные свойства живого. Какие науки о живой природе вы знаете?
2. Перечислите основные приборы измерения.
3. Что такое обмен веществ?
4. Перечислите основные среды жизни.
5. В чем различие между веществами  живой и неживой природы?
6. Какой опыт нужно провести, чтобы доказать это различие? Как называются вещества живой и неживой природы?
7. По каким признакам можно отличить химические явления от физических?
8. Приведите примеры, доказывающие, что в мире все меняется.

1 вариант.

1. Перечислите свойства живого.
2. Какие науки изучают все живое? Какие методы они используют?
3. Что такое обмен веществ?
4. Назовите основные среды жизни. Чем они различаются?
5. Какие общие признаки есть у живой и неживой природы?
6. Как с помощью опыта доказать, что вещества состоят из различных частиц?
7. Из каких частиц состоят тела? Продолжите схему: ТЕЛО→……..→……..→………
8. Как доказать опытным путем, что в живых организмах тоже происходят физические явления. Чем физические явления отличаются от химических процессов.

2 вариант.

1. Назовите основные свойства живого. Какие науки о живой природе вы знаете?
2. Перечислите основные приборы измерения.
3. Что такое обмен веществ?
4. Перечислите основные среды жизни.
5. В чем различие между веществами  живой и неживой природы?
6. Какой опыт нужно провести, чтобы доказать это различие? Как называются вещества живой и неживой природы?
7. По каким признакам можно отличить химические явления от физических?
8. Приведите примеры, доказывающие, что в мире все меняется.