Современные образовательные технологии на уроках биологии.
статья по биологии на тему

Лышко Ю.В. учитель биологии СОШ №6

Современные технологии обучения, как часть методической работы педагога.

        Современная педагогика это система чёткой деятельности школьного педагога и учащегося в образовательном процессе. Главная цель этого процесса – достижение результата, соответствующего взаимосвязи поставленной цели, задачам, разработке принципов педагогики и методов исполнения.

Процесс изучения и преподавания биологии включает в себя различные технологии и  такие формы работы как:

а) мультимедийное сопровождение лекций;

б) демонстрация тем и разделов учебного курса с помощью мультимедийных презентаций;

в) проведение исследований, экспериментов на уроках и внеурочных занятиях;

г) обработка информации, рецензирование источников литературы;

д) систематический тренинг работы с компьютером, со средствами интерактивного тестирования и их контроль.

Все вышеперечисленное  можно реализовать, используя возможности интерактивных технологий (интерактивной доски).  Данная современная технология и современное оборудование  позволяет мне на уроках способствовать формированию у учащихся

• Умения и навыки критического мышления
• Навыки самостоятельной работы с электронными образовательными ресурсами
• Навыки самоконтроля

Для реализации данного направления актуально использовать комплекс интерактивных наглядных пособий серии «Наглядная школа». Каждое пособие серии «Наглядная школа» содержит разнообразные образовательные медиаобъекты:

• Полноэкранные иллюстрации с текстовыми подписями, комментариями, формулами;
• Интерактивные 3 D модели, которые можно поворачивать в любое необходимое положение;
• Интерактивный задачник.

Все это позволяет успешно скорректировать методическую работу учителя и получить желаемый результат педагогической деятельности.

Современные технологии обучения несомненно приводят к повышению качества биологического образования, к усилению интереса к предмету, активизации стремления учащихся к познавательной деятельности. Использование ИКТ на уроках биологии дает мне возможность:

- индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения,

- осуществлять контроль усвоения учебного материала и самоподготовку учащихся,

- визуализировать учебную информацию с помощью наглядного представления на экране

-развивать коммуникационные компетенции учащихся.

Таким образом, работа по все более глубокому внедрению информационных технологий в учебный процесс мною будет продолжена. Т.к. несомненна её польза для повышения качества обучения школьников биологической науке.