Презентация к обобщающему уроку биологии по теме "Развитие органического мира"
презентация к уроку по биологии (9, 11 класс) на тему

Слайд 1

Обобщение знаний по теме: "Развитие органического мира" Учитель биологии МБОУ СОШ №20 г. Самары Панкратова Елена Игоревна

Слайд 2

Геологическая история Земли 1 2 3 4

Слайд 3

АРХЕЙ - древнейшая геологическая эра Земли (3,5 - 2,6 млрд. лет назад). Ко времени архея относится возникновение первых прокариот (бактерий и сине-зеленых) - организмов, которые в отличие от эукариот не обладают оформленным клеточным ядром и типичным хромосомным аппаратом (наследственная информация реализуется и передается через ДНК). Проверь себя!

Слайд 4

Автотрофы – организмы, синтезирующие из неорганических соединений органические вещества с использованием энергии солнца; Гетеротрофы – организмы, использующие для питания готовые органические вещества; Фотосинтез – процесс образования живыми организмами органических молекул из неорганических за счет энергии света. Диплоидные организмы – организмы с 2 гомологичными наборами хромосом, образующимися в результате образования зигот и развития из нее соматической клетки; Гаплоидные организмы – особи с одинарным набором хромосом; Эукариоты – это организмы, имеющие четко оформленное ядро; Прокариоты – организмы, у которых генетический материал представлен молекулой ДНК, прямо включенной в цитоплазму.

Слайд 5

ПРОТЕРОЗОЙ (с греч. "первичная жизнь) – огромный по продолжительности этап исторического развития Земли (2,6 млрд.-570 млн. лет назад). Возникновение многоклеточ- ности –важный ароморфоз в эволюции жизни. Конец протерозоя иногда называют "веком медуз" – очень распространенных в это время представителей кишечнополостных. ПАЛЕОЗОЙ (от греч. "древняя жизнь") – геологическая эра (570-230 млн. лет) со следующими периодами: кембрий (570- 500 млн.лет) ордовик (500-440 млн. лет) силур (440-410 млн. лет) девон (410-350 млн. лет) карбон (350-285 млн. лет) пермь(285- 230 млн. лет). Для развития жизни в раннем палеозое характерно интенсивное развитие наземных растений и выход на сушу животных. Проверь себя!

Слайд 6

Дивергенция – процесс расхождения признаков у родственных организмов в результате их приспособления к различным условиям существования Конвергенция – путь эволюционного развития родственно отдаленных групп организмов, обитающих в сходных условиях, который приводит к появлению внешнего или внутреннего сходства. Аналоги – органы, выполняющие одинаковые функции, но имеющие разное строение и происхождение Гомологи – органы, сходные между собой по строению, происхождению, но выполняющие разные функции. Результат дивергенции

Слайд 7

МЕЗОЗОЙ (с греч. "средняя жизнь") – это геологическая эра (230-67 млн.лет) со следующими периодами: триас (230-195 млн.лет) юра (195-137 млн.лет) мел (137- 67 млн.лет). Ароморфозы открывают большие возможнос- ти для освоения видами новых, прежде Недоступных сред обитания.

Слайд 8

Таблица 1. Представители типа хордовых Строение кровеносной системы Строение головного мозга Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие Сердце 2-х камерное, 1 круг кровообращения, кровенос - ная система замкнутая 5 отделов, развит средний мозг и мозжечок Сердце 3-х камерное, 2 круга кровообращения 5 отделов, развит передний мозг, слабо развит мозжечок Сердце 3-х камерное,2 круга кровообращения, в желудочке перегородка Развиты все отделы мозга, увеличивается и становится выпуклым мозжечок Сердце 4-х камерное, 2 круга кровообращения Развиты большие полушария головного мозга, зрительные доли, средние доли, более развит мозжечок Сердце 4-х камерное, 2 круга кровообращения Кора переднего мозга содер - жит извилины и складки, значительно развит средний мозг и мозжечок

Слайд 9

КАЙНОЗОЙ Геологическая эра, в которую мы живем, называется кайнозой. Кайнозой (от греч. "новая жизнь") - это эра (67 млн. лет – наше время) расцвета цветковых растений, насекомых, птиц и млекопитающих. Кайнозой делится на два неравных периода: третичный (67-3 млн.лет) и четвертичный (3 млн.лет - наше время). В ходе эволюции осуществляется преобразование видов, на этой основе возникают новые виды ; Постоянно происходит также и вы- мирание видов.

Слайд 10

Основные этапы эволюции эукариотических организмов

Слайд 11

Схема эволюционных изменений растений : Увеличение размеров и значения бесполого поколения – спорофитов ( 2n) , редукция размеров полового поколения – гаметофитов (n)

Слайд 12

Деловая игра Девиз игры : «Участник, помни! Побеждают знания, инициатива, собранность, внимание, сообразительность и дисциплина»

Слайд 13

Господство покрытосеменных или цветковых растений. Проследите последовательность предполагаемых событий на Земле, когда стало возможным расселение и размножение покрытосеменных растений :

Слайд 14

№ утверждений 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 правильно 6 5 1 7 9 2 8 4 3 10 Индивид. Группов.

Слайд 15

1. Древесные покрытосеменные произошли от голосеменных и долго время они не выделялись среди других растений 2. Но вот на Земле 100 млн. лет назад произошли резкие изменения в климате. 3. Облачность рассеялась, лучи солнца стали больше проникать на земную поверхность, а, значит, и на листья растений. 4. В результате резких перемен, изменчивости и естественного отбора получили преимущество в росте и развитии растения, у которых в листьях совершеннее происходил фотосинтез. 5. Такими растениями стали покрытосеменные 6. По сравнению с голосеменными у покрытосеменных более совершенная защита семязачатков : они не лежат открыто, «голо» на чешуях шишек, а заключены в завязи цветков, надежно защищены стенками плодов семена. 7. Разнообразные цветки посещались насекомыми. Эта многочисленная группа животных способствовала опылению цветков, а, значит, и размножению покрытосеменных. 8. Но и в распространении плодов и семян в новые места обитания большая роль принадлежит животным, особенно птицам. 9. В отличие от голосеменных, цветковые распространялись по различным уголкам земного шара (в том числе и в морских водах), и стали основой образования сообществ растений, животных, грибов, бактерий. 10. Покрытосеменные в настоящее время – господствующая группа растений.

Слайд 16

Итог урока: Выводы : 1. Историю Земли принято делить на промежутки времени, границами которых являются крупные геологические события 2. Развитие эволюции шло по пути биологического прогресса 3. В ходе эволюции осуществлялось преобразование видов, возникновение новых видов 4. Ароморфозы открывают большие возможности для освоения видами новых сред обитания

Слайд 17

Домашнее задание 3 балла (удовлетворительно) – плохо изучена тема, необходимо повторить теоретический материал и пересдать данную тему. 4 балла (хорошо) – составить список примеров ароморфозов, происходивших в растительном и животном мире в архее, протерозое и палеозое. 5 баллов (отлично) – выполнить творческое задание на выбор: 1. составить фантастический рассказ на 9-10 предложений, описав ситуацию, изображенную на иллюстрации к одной из эр ; 2. попытаться воссоздать внешний вид древних животных, пользуясь рисунками их скелетов и информацией о них; 3. создать свою творческую работу, посвященную данной теме.