Презентация по биологии "Гуморальная регуляция" для 8 класса
презентация к уроку по биологии (8 класс) на тему

Слайд 1

МБОУ « КРАСНОУЗЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Гуморальная регуляция человека Биология 8 класс Косякова Татьяна Дмитриевна, учитель биологии ( высшая квалификационная категория)

Слайд 2

Проблемные вопросы Почему так слаженно работает наш организм? Чем регулируются и контролируются все процессы в организме человека?

Слайд 3

Гуморальная регуляция В регуляции функций организма важная роль принадлежит железам внутренней секреции, которые выделяют особые вещества, оказывающие специфическое воздействие на обмен веществ, структуру и функцию органов и тканей. Эти железы выделяют продуцируемые ими вещества прямо в кровь, поэтому их называют эндокринными. К эндокринным железам относятся: гипофиз , эпифиз , щитовидная железа , паращитовидная железа, зобная железа , поджелудочная железа , надпочечники , половые железы

Слайд 4

Железы Экзокринные (железы внешней секреции) Потовые, сальные, млечные, слёзные, желудочные, кишечные железы Эндокринные (железы внутренней секреции) Железы смешанной секреции Половые, поджелудочная железы Гипофиз, эпифиз, надпочечники, щитовидная, вилочковая железы Железа Кровеносный сосуд Секрет

Слайд 5

Экзокринные (железы внешней секреции) Эндокринные (железы внутренней секреции) Имеют выводные протоки Не имеют выводных протоков Секреты выводятся на поверхность тела или в полость тела, органа Гормоны поступают в кровь Выделяют вещества периодически Выделяют гормоны непрерывно Сравнительная характеристика желез Внешнесекреторная функция Внутрисекреторная функция Железы смешанной секреции

Слайд 6

Эндокринная система Гипофиз Щитовидная железа Тимус Эпифиз Надпочечники Семенники Поджелудочная железа Яичники

Слайд 7

Свойства гормонов Функции гормонов Действуют на определённые органы и ткани. Высокая биологическая активность, действие в малых количествах. Воздействие через кровь и лимфу. Свободно проходят через стенки кровеносных сосудов. Дистанционный характер действия. После своего действия разрушаются. Обеспечивают рост и развитие организма. Обеспечивают адаптацию. Обеспечивают гомеостаз. Контролируют процессы обмена веществ. Свойства и функции гормонов

Слайд 8

Эпифиз Гипофиз Расположен в гипофизарной ямке турецкого седла клиновидной кости, форма – овала. Масса - 0,5 - 0,7 г. Будучи анатомически единым, гипофиз делится на три доли: переднюю, промежуточную и заднюю. Гипофиз

Слайд 9

Функции гипофиза Заставляет щитовидную железу вырабатывать свой гормон Контролирует рост тела Стимулирует надпочечник Контролирует водный баланс Контролирует выделение половых гормонов Контролирует начало родовой деятельности Гормоны Действие гормонов гипофиза на организм

Слайд 10

Щитовидная железа Расположена над щитовидным хрящом на передней поверхности гортани на уровне 5-6 шейного позвонка. Эта железа состоит из правой и левой доли, перешейка. Железа серого цвета. Масса железы взрослого человека 20 -30 г. Снаружи железа покрыта фиброзной капсулой, от которой внутрь железы отходят перегородки трабекулы, которые разветвляясь, разделяют её на дольки. Паренхима железы состоит из пузырьков – фолликулов. Пузырьки захватывают йод.

Слайд 11

Расположены на верхушках почек на уровне 11-12 грудных позвонков, причем правый выше левого. Масса одного надпочечника взрослого человека 8-13 г. Надпочечник состоит из коркового и мозгового слоёв. Надпочечники

Слайд 12

При гипофункции глюкокортикоидов - аддисонова болезнь (бронзовая болезнь) Гормоны коркового слоя надпочечников Минералокортикоиды регулируют водно-солевой обмен и минеральное равновесие

Слайд 13

Гиперфункция Адреналин, норадреналин – гормоны мозгового слоя надпочечников Когда человек боится - выделяет адреналин, Это знают собаки и, лая, бегут за ним. Когда ты вбегаешь в комнату в черемуховом платье, за тобой залетают осы - ты выделяешь счастье. Я знаю одного приятеля с тухлым взглядом деляги. Над ним все летают мухи. Зависть он выделяет. Андрей Вознесенский

Слайд 14

Орган залегает в верхнем отделе на задней стенке полости живота в забрюшинном пространстве, располагаясь поперечно на уровне тел I—II поясничных позвонков. Длина железы взрослого человека 14—22 см, ширина 3—9 см (в области головки), толщина 2—3 см. Масса органа около 70—80 г. Поджелудочная железа человека представляет собой удлинённое дольчатое образование серовато-розоватого оттенка. Она, как какой-нибудь зверёк, имеет головку, тело и хвост. Поджелудочная железа

Слайд 15

Инсулин Глюкагон Инсулин, глюкагон – гормоны поджелудочной железы Эти гормоны способствуют поддержанию уровня глюкозы в крови. Глюкоза Гликоген ?

Слайд 16

Пищевая пирамида, отражающая распределение питательных компонентов в течение суток Глюкометр – прибор для определения уровня глюкозы в крови Это необходимо знать каждому!

Слайд 17

Паращитовидные железы Представлены 4 околощитовидными железами (2 на задней поверхности щитовидной железы, 2 – у нижнего полюса). Общая масса – 0,1- 0,3 г. Паратгормон регулирует обмен кальция и фосфора в организме.

Слайд 18

Половые железы Яичники Гормоны, образующиеся в яичниках, влияют на формирование вторичных половых признаков, характерных для женского организма (отсутствие волосяного покрова на лице, более тонкие, чем у мужчин, кости, отложение жира под кожей, развитые молочные железы, высокий голос). Семенники Под действием гормонов, выделяемых семенниками в кровь, происходит развитие вторичных половых признаков, характерных для мужского организма (волосяной покров на лице — борода, усы, развитый скелет и мускулатура, низкий голос). Эстроген, протестерон Андороген, тестостерон Избыток половых гормонов приводит к развитию мужских вторичных признаков у лиц женского пола, а также раннее половое созревание мальчиков. Недостаток этих гормонов приводит к недоразвитию половых признаков (у детей) или нарушение вторичных половых признаков (у взрослых).

Слайд 19

Закрепим изученное! Какая железа лишняя и почему? 1 3 2 1 2 3

Слайд 20

Составь пары! Соматотропин Тироксин Адреналин Инсулин

Слайд 21

РЕФЛЕКСИЯ Какие чувства возникли у вас на уроке? Что узнали нового на уроке? Что для вас было наиболее значимым и почему? Что расскажите дома об уроке? На какой вопрос хотели бы больше получить информации? Что изменится в вашем образе жизни после данного занятия?